院校是考生報(bào)考的另外一把尺子，和專業(yè)相比，我認(rèn)為更重要。因?yàn)樯鐣?huì)上用人單位在招聘時(shí)，常用的門檻標(biāo)準(zhǔn)主要是學(xué)校，而不是專業(yè)，比如“985、211”。

在以前，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)比較簡(jiǎn)單，對(duì)于多數(shù)人，能選985，不選211，其次是其他學(xué)校。當(dāng)然，如果考慮地域、專業(yè)等因素，需要重新評(píng)估，后面我再專門談。

2017年7月，作為“985、211”的升級(jí)版，雙一流建設(shè)名單正式公布，在民間認(rèn)為這是最新一批的“重點(diǎn)”大學(xué)，打亂了原來(lái)比較簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)。

“雙一流”分一流高校與一流學(xué)科，在一流高校上共有36（A）+6（B）所，本質(zhì)上就是原39所985高校，加上出于戰(zhàn)略平衡考慮增加的云南大學(xué)、鄭州大學(xué)、新疆大學(xué)這3所高校。

此外，還有一大批高校入圍一流學(xué)科，成為一流學(xué)科建設(shè)高校。這批學(xué)�；�本上是非985，以211高校為主。因此在一定程度上，可以把“雙一流”不恰當(dāng)?shù)乩斫鉃椤?85+211”。但是，在總體入圍的一流學(xué)科高校中，明顯比原211高校名單大幅擴(kuò)展，總數(shù)達(dá)到137所高校，比原211高校總數(shù)多出25所。這25所高校，除河南大學(xué)與寧波大學(xué)外，其他高校幾乎都是單科性高校，名單如下：

北京協(xié)和醫(yī)科大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、成都理工大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、河南大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、寧波大學(xué)、上海海洋大學(xué)、上海體育學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、首都師范大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、外交學(xué)院、西南石油大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中國(guó)人民公安大學(xué)、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院。

音、體、美、海洋，醫(yī)學(xué)，外交等老牌單科性學(xué)校全部聚集了，從這個(gè)名單中，可以清晰地看出，“雙一流”更倡導(dǎo)的是學(xué)校的學(xué)科特色。在原“985、211”工程中未能入圍的特色學(xué)校，這次大規(guī)模進(jìn)入了“雙一流”。

那么我們?nèi)绾芜x擇學(xué)校呢？需要看“985、211”還是“雙一流”？

對(duì)于985學(xué)校，其實(shí)沒(méi)有爭(zhēng)議，全部進(jìn)入了雙一流高校，只是西北農(nóng)林科技大學(xué)，東北大學(xué)，湖南大學(xué)掉到了B檔，在學(xué)校選擇上，這類學(xué)校沒(méi)有什么可糾結(jié)的。

為難的問(wèn)題出現(xiàn)在一流學(xué)科建設(shè)高校上。有25所高校并不在原211高校名單中，那么用人單位會(huì)有門檻限制嗎？選擇哪個(gè)更好？

短期看，“雙一流”的“名單效應(yīng)”還不會(huì)那么顯著，社會(huì)上對(duì)“雙一流”的認(rèn)可肯定會(huì)有一個(gè)過(guò)程。因此，能保211，還是先保211（因?yàn)?11也都是雙一流）。但是，從此次入圍名單可以看出，從學(xué)科專業(yè)角度看，很多新入圍的雙一流高校在辦學(xué)歷史與學(xué)科專業(yè)的實(shí)力上還是很突出的，甚至高出很多211高校，更值得考生與家長(zhǎng)考慮。尤其是面對(duì)當(dāng)初因平衡因素而入圍211的高校而言，更值得選擇新入圍的這25所雙一流高校，而非原211高校。

這里面尤其值得一提的是中國(guó)科學(xué)院大學(xué)，雖然因?yàn)榉N種原因未能入圍一流高校，但其實(shí)力顯然高出了很多985高校。在第四輪學(xué)科評(píng)估中，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)有18個(gè)學(xué)科獲得A+,僅次于北大清華的21個(gè)A+，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)的第三，浙江大學(xué)的11個(gè)A+，頗有打破中國(guó)高校兩強(qiáng)爭(zhēng)霸局面的意味。只是，我們還需要觀察在研究上技高一籌的中國(guó)科學(xué)院大學(xué)，能否在辦學(xué)上充分利用好這一優(yōu)勢(shì)，真正對(duì)清華北大形成威脅與壓力。畢竟，科研與教育、與辦學(xué)是兩個(gè)事情，絕不那么簡(jiǎn)單。

當(dāng)然，“雙一流”是一個(gè)動(dòng)態(tài)名單，5年一個(gè)周期，有出有進(jìn)，現(xiàn)在入圍“雙一流”的高校，下一輪完全可能出局，而沒(méi)有入圍的，也完全可能入圍第二期名單，這是和以往“985、211”完全不同的地方。一些用人單位限定是哪一期入圍的雙一流高校，也完全有可能，這帶來(lái)了更多的不確定性。

總結(jié)一下，你足夠優(yōu)秀，如能上985，本來(lái)就已經(jīng)兼顧了不存在矛盾。對(duì)于那些在211與一流學(xué)科入圍高校之間不能兼顧，糾結(jié)的考生，完全可以考慮此次入圍的一流學(xué)科學(xué)校，因?yàn)樗麄兿嚓P(guān)的專業(yè)特色更為突出，辦學(xué)歷史與實(shí)力也都有過(guò)人之處。只是從就業(yè)角度，從用人單位的門檻設(shè)計(jì)角度看，211在一個(gè)階段以內(nèi)更為保險(xiǎn)穩(wěn)妥。

最后，需要說(shuō)明一下，從理論上，我們都應(yīng)該反對(duì)“以出身論英雄”，反對(duì)在招聘、招生中搞出身歧視。但在現(xiàn)實(shí)中，這是很多用人單位的自發(fā)行為，有其合理性，不在我們的討論范圍內(nèi)。