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在每年高考志愿填報(bào)時(shí),很多信息中提到的“位次法選大學(xué)”真的有如傳說中的那么準(zhǔn)確嗎?
答案是肯定的,使用“位次法”選大學(xué),被錄取的可能性極大。
由于教育部對(duì)各高校在各省的招生都規(guī)定了一定的名額,即招生計(jì)劃。一般來說,各高校在某一地區(qū)的招生計(jì)劃變動(dòng)不大,錄取考生的層次變化也不會(huì)太大,因此考生根據(jù)自己在本省的位次情況,可以更精確、更科學(xué)地把握自己可填報(bào)的學(xué)校。
但如果等到分?jǐn)?shù)出來再了解“位次”的概念,就有些遲了。建議家長(zhǎng)提前學(xué)習(xí)如何學(xué)會(huì)利用“位次”報(bào)志愿,也不至于在分?jǐn)?shù)出來后手忙腳亂。
本篇文章分為5個(gè)部分:一、高考位次是什么?二、位次與名次的區(qū)別;三、位次的概念;四、高考位次怎么查詢?五、如何根據(jù)高考位次選擇大學(xué)?
所謂位次就是指文史類或者理工類考生的高考成績(jī)?cè)谌≡摽祁惪忌袑儆谀膫(gè)位置。高考位次主要分為三大類:省市位次、區(qū)縣位次和學(xué)校位次,在做參考的時(shí)候,主要是以省市位次和區(qū)縣位次為主。說到這里許多考生也許就說了那不就是自己在各省所占的排名嗎?還說什么位次呢?其實(shí)不然位次與名次之間是有很多差距的。
位次說的是你在這省所有考生中所占的位置,假如說排名第一的他的位次就是1,但是如果排名第二的有兩個(gè)人他們的分?jǐn)?shù)相同但是他們的位次是不同的,而他們的名次卻是相同的。
位次是從管理方面考慮的,是為了讓考生合理地填報(bào)志愿做為參考。而名次是從排名好壞考慮的,是為了評(píng)定一個(gè)人成績(jī)的位置好壞程度。
位次不是名次,而是指考生成績(jī)和考生人數(shù)總和后的綜合排序;
高考分?jǐn)?shù)最高的考生位次為1;
相同分?jǐn)?shù)的考生名次相同,位次不同;
位次主要適用于各省參加全國(guó)普通高考的所有考生按科類(如理工類、文史類)進(jìn)行排序;
保送生、自主招生和藝術(shù)類、體育類招生等類別不適合用位次方法進(jìn)行參考;
位次主要有省市位次、區(qū)縣位次和學(xué)校位次,在做參考的時(shí)候,主要是以省市位次和區(qū)縣位次為主;
文史類考生按照文科位次進(jìn)行排序,理工類考生按照理科位次進(jìn)行排序。
以考生位次為4462為例,假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是4000-10000,那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的上部,這所大學(xué)可以作為保底院校。
假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是2000-8000,那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的中間,這所大學(xué)可以作為比較穩(wěn)妥的院校填報(bào)。
假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是1000-5000,那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的下部,這所大學(xué)的錄取可能性就比較低了,可以作為沖一沖的院校填報(bào),當(dāng)然也可以沖刺大學(xué)招生最低位次在4000左右的院校。
簡(jiǎn)單來說:如果考生的位次與院校或者專業(yè)以往連續(xù)幾年錄取考生的位次大致相當(dāng)或者就在錄取考生位次范圍以內(nèi),則報(bào)考這些院校或者專業(yè)把握性較大。
大學(xué)在每個(gè)省份的招生位次是一個(gè)大概的區(qū)間,填報(bào)志愿時(shí),一定要明確高校在本省市錄取的位次區(qū)間。
比如北京工商大學(xué),往年北京工商大學(xué)在重慶文科一批錄取的位次是600-1500左右。如果考生位次在800以內(nèi),報(bào)考完全沒有問題;在800-1200,報(bào)考比較把穩(wěn);在1200-1500,則主要把北京工商大學(xué)作為“沖一沖”的院校,同時(shí)考慮其他比較把穩(wěn)的學(xué)校。如果無法自己判斷報(bào)考的可能性,還可以利用新浪高考志愿通“根據(jù)分?jǐn)?shù)/位次選學(xué)!惫δ,快速圈定適合報(bào)考的院校。
根據(jù)考生個(gè)人的賬號(hào)密碼和考生號(hào)查詢,進(jìn)入到高考成績(jī)查詢界面,查詢自己的高考分?jǐn)?shù)。
然后,結(jié)合各省教育考試院會(huì)集中公布的“一分一段表”的文章,考生可以去個(gè)省教育考試院查看這個(gè)表格就可以確定自己的名次,高考一分一段表是確定高考學(xué)生位次的關(guān)鍵性文件。
針對(duì)夏季高考,文科按照總分(含特征加分)、語文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語;理科按照總分(含特征加分)、數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語的順序依次比較。
如果總分不同,則總分高的考生位次在前,如果總分相同,則比較下一科目,下一科目分?jǐn)?shù)高位次在前,依此類推,如果考生所有科目完全相同的時(shí)候,則比較在編場(chǎng)時(shí)統(tǒng)一隨機(jī)生成的考生隨機(jī)碼,隨機(jī)碼小者位次在前,也就是說隨機(jī)碼只有在考生所有科目成績(jī)相同時(shí)才會(huì)用到。
每年招生錄取季,各省份招生考試部門都會(huì)在公布考生高考成績(jī)的同時(shí),公布“一分一段表”。之所以公布這個(gè)表,是為了讓廣大考生對(duì)照自己的成績(jī)、明確自己在全省的排位。
而知道這個(gè)排位,對(duì)于志愿填報(bào)的意義,比分?jǐn)?shù)更重要!因?yàn)楦鞲咝T诟魇》莸恼猩紩?huì)有一定計(jì)劃,而且各高校能在某個(gè)省吸引某個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生,也是比較固定的。所以,在確定目標(biāo)和填報(bào)志愿的過程中,往年錄取的學(xué)生成績(jī)可以不參考,但這些被錄取學(xué)生的位次則必須了解!
所謂位次,就是指文史類或者理工類考生的高考成績(jī)?cè)谌≡摽祁惪忌袑儆谀膫(gè)位置。高考位次主要分為三大類:省市位次、區(qū)縣位次和學(xué)校位次,在做參考的時(shí)候,主要是以省市位次為主。
說到這里,許多考生也許就說了:那不就是自己在各省的排名嗎?還說什么位次呢?其實(shí)不然,位次與名次之間是有很多差距的。
位次說的是你在這省所有考生中所占的位置,假如說排名第一的他的位次就是1,但是如果排名第二的有兩個(gè)人他們的分?jǐn)?shù)相同但是他們的位次是不同的,而他們的名次卻是相同的。
位次是從管理方面考慮的,是為了讓考生合理地填報(bào)志愿做為參考。而名次是從排名好壞考慮的,是為了評(píng)定一個(gè)人成績(jī)的位置好壞程度。
“位次”的概念:
位次不是名次,而是指考生成績(jī)和考生人數(shù)總和后的綜合排序;
高考分?jǐn)?shù)最高的考生位次為1;
相同分?jǐn)?shù)的考生位次相同;
位次主要適用于各省參加全國(guó)普通高考的所有考生按科類(如理工類、文史類)進(jìn)行排序;
保送生、自主招生和藝術(shù)類、體育類招生等類別不適合用位次方法進(jìn)行參考;
文史類考生按照文科位次進(jìn)行排序,理工類考生按照理科位次進(jìn)行排序。
以考生位次為4462為例,假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是4000-10000,那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的上部,這所大學(xué)可以作為保底院校。
假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是2000-8000,那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的中間,這所大學(xué)可以作為比較穩(wěn)妥的院校填報(bào)。
假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是1000-5000,那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的下部,這所大學(xué)的錄取可能性就比較低了,可以作為沖一沖的院校填報(bào),當(dāng)然也可以沖刺大學(xué)招生最低位次在4000左右的院校。
簡(jiǎn)單來說:如果考生的位次與院;蛘邔I(yè)以往連續(xù)幾年錄取考生的位次大致相當(dāng)或者就在錄取考生位次范圍以內(nèi),則報(bào)考這些院;蛘邔I(yè)把握性較大。
舉個(gè)例子:
大學(xué)在每個(gè)省份的招生位次是一個(gè)大概的區(qū)間,比如北京工商大學(xué)在甘肅理科的招生位次大概是4000-10000左右,這樣位次4000以上的考生基本就可以肯定能考上北京工商大學(xué),專業(yè)也幾乎是隨便選,位次10000左右或以后的考生,可以沖刺下,有被錄取的機(jī)會(huì),但也可能不是優(yōu)勢(shì)專業(yè)。
我們大概了解高考位次的概念,那高考位次怎么查詢呢?因?yàn)楦呖嘉淮问菫榱藥椭忌_的進(jìn)行志愿填報(bào),因此在高考成績(jī)公布的那幾天,各省會(huì)集中公布一個(gè)叫做“一分一段表”的信息,考生可以去個(gè)省教育考試院(招辦)網(wǎng)站查看這個(gè)表格,就可以確定自己的位次了。
這個(gè)問題要具體來講。按理說,每年的高考試題難度不同、參加考試人數(shù)不同、招生計(jì)劃也不同,分?jǐn)?shù)線也有差異,一分一段表只能反映當(dāng)年的名次,對(duì)其他情況參考意義不是百分之百準(zhǔn)確。
但是,我們梳理各省的歷年分?jǐn)?shù)線就會(huì)發(fā)現(xiàn),一本線的波動(dòng)幅度還是比較小的,各個(gè)高校在某省的錄取考生位次也是大概固定的。所以,考生根據(jù)自己目前的模考成績(jī),對(duì)照去年的一分一段表,估算出來自己的大致位次,還是有一定參考價(jià)值的。
位次是指文史類或者理工類考生的高考成績(jī)?cè)谌≡摽祁惪忌袑儆谀膫(gè)位置,是考生成績(jī)和考生人數(shù)總和后的綜合排序;高考分?jǐn)?shù)最高的考生位次為1;相同分?jǐn)?shù)的考生名次相同,位次不同;位次主要適用于各省參加全國(guó)普通高考的所有考生按科類(如理工類、文史類)進(jìn)行排序;保送生、自主招生和藝術(shù)類、體育類招生等類別不適合用位次方法進(jìn)行參考;位次主要有省市位次、區(qū)縣位次和學(xué)校位次,在做參考的時(shí)候,主要是以省市位次和區(qū)縣位次為主;文史類考生按照文科位次進(jìn)行排序,理工類考生按照理科位次進(jìn)行排序。
位次說的是你在這省所有考生中所占的位置,假如說排名第一的他的位次就是1,但是如果排名第二的有兩個(gè)人他們的分?jǐn)?shù)相同但是他們的位次是不同的,而他們的名次卻是相同的。
位次是從管理方面考慮的,是為了讓考生合理地填報(bào)志愿做為參考。而名次是從排名好壞考慮的,是為了評(píng)定一個(gè)人成績(jī)的位置好壞程度。
以考生位次為4462為例,假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是4000-10000,那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的上部,這所大學(xué)可以作為保底院校。
假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是2000-8000,那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的中間,這所大學(xué)可以作為比較穩(wěn)妥的院校填報(bào)。
假如某所大學(xué)的歷年招生位次區(qū)間是1000-5000,那么考生的位次處于這所大學(xué)位次區(qū)間的下部,這所大學(xué)的錄取可能性就比較低了,可以作為沖一沖的院校填報(bào),當(dāng)然也可以沖刺大學(xué)招生最低位次在4000左右的院校。
簡(jiǎn)單來說:如果考生的位次與院校或者專業(yè)以往連續(xù)幾年錄取考生的位次大致相當(dāng)或者就在錄取考生位次范圍以內(nèi),則報(bào)考這些院校或者專業(yè)把握性較大。
大學(xué)在每個(gè)省份的招生位次是一個(gè)大概的區(qū)間,填報(bào)志愿時(shí),一定要明確高校在本省市錄取的位次區(qū)間。
比如北京工商大學(xué),往年北京工商大學(xué)在重慶文科一批錄取的位次是600-1500左右。如果考生位次在800以內(nèi),報(bào)考完全沒有問題;在800-1200,報(bào)考比較把穩(wěn);在1200-1500,則主要把北京工商大學(xué)作為“沖一沖”的院校,同時(shí)考慮其他比較把穩(wěn)的學(xué)校。
根據(jù)考生個(gè)人的賬號(hào)密碼和考生號(hào)查詢,進(jìn)入到高考成績(jī)查詢界面,仔細(xì)看旁邊有個(gè)排名情況,數(shù)字反映的就是高考位次。
其次,結(jié)合各省教育考試院會(huì)集中公布的“一分一段表”的文章,考生可以去各省教育考試院查看這個(gè)表格就可以確定自己的名次,高考一分一段表是確定高考學(xué)生位次的關(guān)鍵性文件。
針對(duì)夏季高考,文科按照總分(含特征加分)、語文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語;理科按照總分(含特征加分)、數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語的順序依次比較。
如果總分不同,則總分高的考生位次在前,如果總分相同,則比較下一科目,下一科目分?jǐn)?shù)高位次在前,依此類推,如果考生所有科目完全相同的時(shí)候,則比較在編場(chǎng)時(shí)統(tǒng)一隨機(jī)生成的考生隨機(jī)碼,隨機(jī)碼小者位次在前,也就是說隨機(jī)碼只有在考生所有科目成績(jī)相同時(shí)才會(huì)用到。
高考志愿被退檔的原
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