新高考影響選科的因素有哪些

據(jù)調(diào)查，針對(duì)選科的目標(biāo)來看，考生和家長(zhǎng)希望通過合理選科達(dá)到兩種效果：一是有利于增加高考總分，二是有利于可選專業(yè)最大化。

而最終影響考生選科結(jié)果的因素有主客觀兩個(gè)方面：主觀方面即是考生個(gè)人各科學(xué)習(xí)水平情況；客觀方面包括所在中學(xué)辦學(xué)特色、師資配比、各科教師教學(xué)水平高低等，此外高校招生專業(yè)的選科要求也是影響選科的重要客觀因素。

1、依據(jù)高一期末成績(jī)，但不可忽視未來學(xué)習(xí)能力

首先從考生主觀因素方面看，一般高中會(huì)在高一下學(xué)期或者高二上學(xué)期要求學(xué)生確定高考選考科目。一般考生會(huì)根據(jù)高一下學(xué)期期末考試各科成績(jī)好壞進(jìn)行選擇。不過需要注意的是，也不能完全依據(jù)高一期末考試成績(jī)作為選科標(biāo)準(zhǔn)，而某一科目未來兩年學(xué)習(xí)能力的提高以及可以學(xué)好的信心因素也需要考慮進(jìn)去。

2、選科時(shí)，提前了解就讀中學(xué)辦學(xué)特色很有必要

高中學(xué)校各科教師教學(xué)水平高低，也是學(xué)生選科時(shí)需要考慮的因素之一。理論上新高考地區(qū)有20種選科組合（浙江有35種、3+1+2地區(qū)有12種），實(shí)際上很少有學(xué)校能夠開足、開全這些組合。一般各個(gè)學(xué)校會(huì)根據(jù)自身實(shí)力，師資水平，圍繞教學(xué)名師及優(yōu)勢(shì)科目提供選科組合套餐。因此選科時(shí)，提前對(duì)所在中學(xué)的辦學(xué)情況、辦學(xué)特色進(jìn)行了解也很有必要。

3、預(yù)先對(duì)高校選科要求做初步了解

以上兩點(diǎn)，即學(xué)生未來學(xué)習(xí)能力的判斷、學(xué)校辦學(xué)情況等因素都很好掌握。而各高校選科要求對(duì)于廣大考生和家長(zhǎng)來說，了解起來比較吃力。因?yàn)槿珖?guó)普通高校2740所，不可能逐一了解每所高校招生專業(yè)的選科要求，實(shí)際上這也很難做到，也沒有必要。

在此，我們根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2020年版）》，以專業(yè)為維度，對(duì)各高校在各省選科要求進(jìn)行梳理對(duì)比，從個(gè)性到共性，從特殊到一般。整理出大多數(shù)高校針對(duì)某一專業(yè)類的普遍選科要求，即《各專業(yè)類選科要求對(duì)照表》（附文末），供考生、家長(zhǎng)以及老師指導(dǎo)選科時(shí)進(jìn)行參考。

選科要求對(duì)照表，旨在為考生高一或高二確定選考科目時(shí)，對(duì)所選組合將來可報(bào)專業(yè)預(yù)先做一個(gè)大致了解，以及未來打算報(bào)考某一專業(yè)類需要如何選科，進(jìn)行大致說明。