首先，我們看來(lái)一下，到底什么是五年制大專(zhuān)?

五年制大專(zhuān)采用"2+3"的培養(yǎng)學(xué)制，跨過(guò)高中對(duì)學(xué)生進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。但跨過(guò)高中并非放棄高中課程，而是采用更合理的課程分配方法。前兩年學(xué)習(xí)高中課程，后三年學(xué)習(xí)高等教育大專(zhuān)課程，這樣一來(lái)，不僅避免了傳統(tǒng)模式高三的"復(fù)習(xí)年"，同時(shí)教學(xué)課程更具系統(tǒng)性、完整性和科學(xué)性。

如此五年之后，孩子就可以拿到國(guó)家認(rèn)可的大專(zhuān)學(xué)歷，同時(shí)也可以升本、考研、參加公務(wù)員及進(jìn)入事業(yè)單位等。

其次，五年制大專(zhuān)畢業(yè)生未來(lái)工作的時(shí)候，能夠競(jìng)爭(zhēng)得過(guò)大學(xué)本科畢業(yè)生嗎?

這個(gè)怎么說(shuō)呢，五年制大專(zhuān)培養(yǎng)的是高技能人才，它走的是“1+X”模式，也就是“學(xué)歷證書(shū)+叵干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”。

其中，職教20條提出“從開(kāi)始，在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動(dòng)‘學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)’制度試點(diǎn)(1+X證書(shū)制度試點(diǎn))工作”。

也就是說(shuō)，未來(lái)孩子拿到的不再只是畢業(yè)證，還需要拿到跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能證書(shū)。

現(xiàn)在一位高技能人才在市場(chǎng)上至少有兩個(gè)崗位在等著他，所以關(guān)于就業(yè)的問(wèn)題根本不用擔(dān)心，家長(zhǎng)所需要擔(dān)心的應(yīng)該是——我的孩子是不是真的能夠?qū)W到東西?他能夠成為經(jīng)得起社會(huì)考驗(yàn)的高技能人才嗎?

再次，五年制大專(zhuān)專(zhuān)升本難不難?

不管是家長(zhǎng)，還是孩子自己都需要確認(rèn)一點(diǎn)——五年制大專(zhuān)只是人生中的一塊跳板，而不是終點(diǎn)。

選擇讀五年制大專(zhuān)的初中生擁有各種各樣的原因，不管是什么原因，“沒(méi)有考上普高”這一點(diǎn)，應(yīng)該是大部分孩子的原因。但即使是中考失利，暫時(shí)沒(méi)有考上，也并不意味著這個(gè)孩子就沒(méi)有一點(diǎn)機(jī)會(huì)。

大家需要知道的是，專(zhuān)升本需要考的科目跟高考完全不同，全國(guó)高考卷我們都知道，考的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和文綜或者理綜，而專(zhuān)升本考的是文化課和專(zhuān)業(yè)課，其中專(zhuān)業(yè)課成績(jī)占了一半以上。

專(zhuān)升本其實(shí)不難，相較于高考這座獨(dú)木橋，它的學(xué)習(xí)強(qiáng)度真的要輕很多。想一下高考是需要準(zhǔn)備三年，而專(zhuān)升本只需要保持一年的狀態(tài)，是不是覺(jué)得容易多了?

如果一個(gè)讀專(zhuān)科的孩子能夠拿出高考奮戰(zhàn)的那股沖勁，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，專(zhuān)升本指日可期。