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區(qū)別①
本科教育是高等教育的一種類型。本科生成績合格并被準(zhǔn)予畢業(yè)后可獲得學(xué)士學(xué)位。本科教育一般由高等學(xué)校(即大學(xué))開展,而相應(yīng)的?粕厴I(yè)后不授予學(xué)位證明。
區(qū)別②
本科與?拼嬖趯W(xué)制上的差別,?埔话闳辏究埔话闼哪,少數(shù)有五年甚至以上。
區(qū)別③
?婆c本科培養(yǎng)方向并不相同,大專學(xué)歷跟本科學(xué)歷的最大區(qū)別就是一個偏向于實踐一個偏向于通識教育。本科主要是重視理論基礎(chǔ),?破赜趯嵺`技術(shù)。以相似的專業(yè)為例,本科叫軟件工程,專科則稱為軟件技術(shù),專科理論部分也有,實操課程偏多;本科也有?七@些實操課程,但理論偏多。
區(qū)別④
本科與?飘厴I(yè)生在社會上的待遇是有所區(qū)別,但并非絕對,而且,本科學(xué)歷往往比大專學(xué)歷社會認(rèn)可度要高,從各種考試資格學(xué)歷要求就可以看出,許多職業(yè)資格證書都要求本科起點,或者專科有更高的工作年限要求。并且事業(yè)單位對專科生來說就尤為艱難,例如現(xiàn)在的招教考試,大部分地區(qū)門檻都已經(jīng)提高到本科了。甚至現(xiàn)在的但凡好一些的民營企業(yè),都要求本科以上學(xué)歷。
本科即大學(xué)本科專業(yè)學(xué)歷,是高等教育的基本組成部分,一般由大學(xué)或?qū)W院開展,極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識教育,應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實際技能教育,學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。http://www.affluentharvest.com
?埔话阒复髮W(xué)專科(高職?疲┙逃俏覈叩冉逃闹匾M成部分,是大學(xué)的學(xué)歷層次之一。區(qū)別于本科,大學(xué)專科教育主要由高職(高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院)和高專(高等?茖W(xué)校)承擔(dān),部分本科高校亦開設(shè)有?啤?茖哟尾活C發(fā)學(xué)位,畢業(yè)頒發(fā)?飘厴I(yè)證書。
學(xué)位證書,又稱學(xué)位證,是為了證明學(xué)生專業(yè)知識和技術(shù)水平而授予的證書,在我國學(xué)位證授予資格單位為通過教育部認(rèn)可的高等院;蚩茖W(xué)研究機構(gòu)。
目前我國學(xué)位分為三類:學(xué)士學(xué)位,碩士學(xué)位,博士學(xué)位。其中,學(xué)士學(xué)位里還包括第二學(xué)士學(xué)位,統(tǒng)稱學(xué)士學(xué)位。
獲得學(xué)位意味著被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)稱號要求, 經(jīng)在高等學(xué);蚩茖W(xué)研究部門學(xué)習(xí)和研究,成績達(dá)到有關(guān)規(guī)定,由有關(guān)部門授與并得到國家社會承認(rèn)的專業(yè)知識學(xué)習(xí)資歷。
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