高一學(xué)生應(yīng)怎樣選擇文理科

高一學(xué)生選擇文科或者理科，應(yīng)該綜合多方面來看，比如自己的興趣、擅長(zhǎng)等方面。

1、根據(jù)自己的實(shí)力選擇文理科，將自己高一歷次考試成績(jī)匯總排名，確定自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

2、根據(jù)本校的綜合實(shí)力選擇文理科，每個(gè)學(xué)校都有自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，根據(jù)學(xué)校往年文、理的升學(xué)比例來判定。

3、根據(jù)自己的性格、朋友圈子選擇文理，如果性格活波，知識(shí)面廣泛，文學(xué)功底扎實(shí)，綜合分析能力強(qiáng)，可以選擇文科。如果沒有以上優(yōu)勢(shì)，學(xué)理科比較合適，因?yàn)槔砜聘�容易提成�?jī)。

4、根據(jù)自己的興趣選擇文科還是理科。

5、盡快確定目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并有效實(shí)施。

高一新生怎樣選擇文理科

第一，熟悉分科的相關(guān)規(guī)定

現(xiàn)在文理分科的相關(guān)規(guī)定還在不斷變更，不同時(shí)段、不同地域的高中分科可能會(huì)有所不同。所以，學(xué)生和家長(zhǎng)首先要了解清楚本學(xué)校這個(gè)學(xué)段的分科細(xì)則，具體是怎樣分科的、什么時(shí)候分科、分科后學(xué)習(xí)內(nèi)容和考試又有什么差異等。

第二，師生、家長(zhǎng)要深入溝通

高中分科不單單是學(xué)生、家長(zhǎng)或教師一方面的事情，這需要多方面深入了解、共同協(xié)商的事情。在臨近選科時(shí)，學(xué)生要通知家長(zhǎng)，將分科的相關(guān)規(guī)定和選科細(xì)則告訴自己的父母；做家長(zhǎng)的也要及時(shí)了解，可以向老師咨詢、上網(wǎng)查閱；教師也應(yīng)該將學(xué)生的具體情況和建議告訴家長(zhǎng)。

第三，文理選科要結(jié)合學(xué)生的成績(jī)

具體到選科層面，首先要考慮的肯定是學(xué)生的成績(jī)了，文科還是理科的總體成績(jī)要好，好到什么程度？文理科下面各科成績(jī)又是否均衡？一般全面發(fā)展的學(xué)生還是比較少的，多多少少會(huì)有一些薄弱的環(huán)節(jié)，要看這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)是否嚴(yán)重影響到學(xué)生的總體成績(jī)。相信大家在結(jié)合自己的成績(jī)后都已有七八成的決定了。

第四，文理選科要考慮高考考情

可能很多老師和家長(zhǎng)在選文理科時(shí)首先想到的就是對(duì)接下來的高考會(huì)有什么影響？究竟學(xué)文科還是選理科更有優(yōu)勢(shì)？其實(shí)大家也知道這肯定沒有明確的答案，誰也不敢說選哪一科肯定有優(yōu)勢(shì)。那么就還是要結(jié)合學(xué)生的具體情況了，看看最近一兩年的文理科高考考情，以自己現(xiàn)有的實(shí)力去參加高考，哪一方面會(huì)有信心、有優(yōu)勢(shì)一些？

第五，文理選科要考慮上大學(xué)、選專業(yè)

在結(jié)合自身的學(xué)習(xí)成績(jī)和高考考情后，還要考慮得遠(yuǎn)一些，就是要上什么樣的大學(xué)？要讀什么樣的專業(yè)？因?yàn)槲睦磉x科從近因來看確實(shí)是問了以最佳實(shí)力去高考，取得最好成績(jī)，是一種最優(yōu)方案的配置。但絕不是根本的原因和目的。選好科是為了上什么樣的大學(xué)、學(xué)什么樣的專業(yè)，直至畢業(yè)后找什么樣的工作和整個(gè)職業(yè)規(guī)劃。所以，學(xué)生在選科時(shí)也要預(yù)見和考慮考取一定分?jǐn)?shù)后自己想填報(bào)什么大學(xué)、何種專業(yè)，根據(jù)自己的意愿和各大學(xué)招生政策來調(diào)整選科方案。

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第六，文理選科要結(jié)合以后的職業(yè)規(guī)劃

有人說這扯遠(yuǎn)了，其實(shí)不然。學(xué)生選科的近因是為了高考上大學(xué)，但是大學(xué)畢業(yè)之后呢？肯定要工作，要開始漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯，這也僅僅是短短幾年的時(shí)間而已。況且現(xiàn)在的就業(yè)形式和匹配度大家也是知道的，一方面學(xué)校大量輸出高學(xué)歷人才，一方面企業(yè)又招不到合適的、可用的人才，這個(gè)矛盾除了現(xiàn)行的大學(xué)教育，很大程度上也跟高中學(xué)生文理分科時(shí)的定位和抉擇有關(guān)。只有結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)和興趣，從一開始就準(zhǔn)備好完備可行的職業(yè)方向，好好努力，好好學(xué)習(xí)。

第七，文理選科還要充分結(jié)合學(xué)生的興趣

興趣是人最好的老師，也是學(xué)習(xí)最直接的動(dòng)力。成績(jī)和學(xué)生的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)固然重要，但也要充分考慮學(xué)生的興趣，要順勢(shì)而導(dǎo)、順理而為，給學(xué)生一定的選擇和把握的空間，讓學(xué)生主動(dòng)選擇，不后悔、不遺憾。

第八，淡化“一選定終身”的觀念

最后，文理選科雖然重要，但同樣不能有高考那樣“一考定終身”的觀念，這是一個(gè)過程，很多時(shí)候還可以不斷調(diào)整，只要努力了，就不后悔。