舊高考相對容易一些，在舊高考模式下，考生只需要在文理科，也就是物化生和政史地這兩個組合中做出選擇。而在新高考模式之下，6選3模式有20個選科組合，3+1+2模式一共有12個選科組合，想要在這么多組合中選出一個既有前途又適合自己的，本身就是比較難的一件事。

一、新高考和舊高考區(qū)別

1、考試科目不同

新高考模式是“3+1+2”模式，“3”為語文、數(shù)學(xué)、外語，“1”為在物理、歷史中選擇一門，“2”為在政治、地理、化學(xué)、生物中再選擇兩門。

2、考試分值不同

新高考方案中六門學(xué)科均以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，均計入總分，語文、數(shù)學(xué)、外語各150分，選一在物理或歷史中選一門分值為100分，選二在政治、地理、化學(xué)、生物中再選兩門，每門分值100分�？偡�750分。

3、考試試卷不同

原高考是文理不同卷;新高考方案中語文、數(shù)學(xué)、外語三門不分文理。

4、選科組合更多

選科組合更多，有利于高復(fù)考生揚長避短，選擇優(yōu)勢科目。在降低語文、數(shù)學(xué)計分份額的同時，實現(xiàn)取長補短、提升總分。

二、為什么新高考更難

高考需要寒窗苦讀十二年，可見無論是新的高考還是老的高考都很難。不過，兩者相比，新高考確實更難。新高考的“難”主要體現(xiàn)在三個方面。

第一，選科比較難。

在舊的高考模式下，考生只需要在文理科之間進行選擇，即物化生和政治史。在新高考模式下，3選6模式下有20個科目組合，12選3模式下有12個科目組合。從這么多組合中很難選出一個既有前途又適合自己的。

二是輥面更柔韌。

新高考政策的目的之一是促進學(xué)生的全面和個性發(fā)展，更加注重學(xué)生創(chuàng)造力和思維能力的培養(yǎng)。因此，新高考試卷的考查更加全面和靈活，也就是說，考生僅靠死記硬背和掌握基礎(chǔ)知識是不可能取得高分的。他們必須在平時的學(xué)習(xí)過程中對方法論和思維方式有更深刻的把握。

第三，志愿填報比較難。

舊的高考的志愿填報按院校選拔，新高考的志愿填報按專業(yè)/專業(yè)群選拔，也就是志愿填報的觀念和思維要改變。此外，考生需要選擇最多300個志愿。如何選擇和排序這些專業(yè)和專業(yè)群，對于新高考的考生來說也是非常困難的。

三、新高考改革的重點

1.拉開差距，外語是關(guān)鍵

新高考實施分級，按事先確定并公示的各科目相同比例，首先，根據(jù)考生的考試成績分配相應(yīng)的成績，按等級重新評分，同年級同分。這使得考試成績之間的差距難以拉大，想拉開差距，外語是關(guān)鍵。所以，低階戰(zhàn)子，高級數(shù)學(xué)、英語，語言決定高峰。

2.應(yīng)重視學(xué)生綜合素質(zhì)

新高考計劃一大亮點，是落實“兩、“一參考”多重評價機制，即基于統(tǒng)一的高考成績、高中水平考試成績，參考高中生綜合素質(zhì)評價信息入學(xué)。

在關(guān)注高考和高中學(xué)術(shù)水平考試成績的同時，加強考生人格考核，在盡量尊重高考統(tǒng)一選拔的前提下，實現(xiàn)高校與學(xué)生的“精準(zhǔn)匹配”。

3.告別千篇一律的同質(zhì)化

回歸高考改革本質(zhì)，讓孩子根據(jù)自己的興趣選擇科目，不要只考慮哪些科目獲得高分。告別“隨波逐流”。這實際上提高了對學(xué)生的需求，不只是“努力”，更了解自己，了解自己的長處和短處，提高競爭力，充分激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。