物化生可以報的專業(yè)有臨床醫(yī)學、輪機工程、旅游地學與規(guī)劃工程、麻醉學、材料化學、材料科學與工程、材料設(shè)計科學與工程、材料物理、草業(yè)科學、測繪工程、測控技術(shù)與儀器、茶學、車輛工程、城市地下空間工程、城市設(shè)計、城鄉(xiāng)規(guī)劃等。

一、物化生可以報什么大學專業(yè)？

物化生可以報的專業(yè)有臨床醫(yī)學、輪機工程、旅游地學與規(guī)劃工程、麻醉學、材料化學、材料科學與工程、材料設(shè)計科學與工程、材料物理、草業(yè)科學、測繪工程、測控技術(shù)與儀器、茶學、車輛工程、城市地下空間工程、城市設(shè)計、城鄉(xiāng)規(guī)劃、儲能科學與工程、船舶電子電氣工程、船舶與海洋工程、地質(zhì)工程、地質(zhì)學、電波傳播與天線、電磁場與無線技術(shù)、電機電器智能化、電纜工程、電氣工程及其自動化、電氣工程與智能控制、電信工程及管理、電影制作、電子封裝技術(shù)、電子科學與技術(shù)、電子信息工程、電子信息科學與技術(shù)、飛行器制造工程、飛行器質(zhì)量與可靠性、非織造材料與工程、分子科學與工程、粉體材料科學與工程、風景園林、蜂學、服務(wù)科學與工程、服裝設(shè)計與工程、復合材料成型工程、復合材料與工程、高分子材料與工程、給排水科學與工程、工程力學、工程物理、海洋油氣工程、海洋漁業(yè)科學與技術(shù)、海洋資源開發(fā)技術(shù)、海洋資源與環(huán)境、焊接技術(shù)與工程、航海技術(shù)、航空航天工程、合成生物學、核電技術(shù)與控制工程、機械工程、機械工藝技術(shù)、機械設(shè)計制造及其自動化、基礎(chǔ)醫(yī)學、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、計算機科學與技術(shù)、家具設(shè)計與工程等。

新高考選擇物化生學科組合的考生在填報專業(yè)時可以填報專業(yè)的類別有電子信息類、材料類、機械類、自動化類、土木建筑類、醫(yī)學類、計算機類、電氣類等。建議大家可以根據(jù)自己的實際情況進行一個比較綜合的考慮。

推薦院校：清華大學、南京大學、浙江大學、中國科學技術(shù)大學、中山大學、清華大學、廈門大學、山東大學、武漢大學、四川大學、吉林大學、東南大學、中南大學、西安交通大學、北京航空航天大學、重慶大學、西南大學、山東師范大學、華南理工大學、北京理工大學等。

二、新高考物化生選什么專業(yè)好

1、臨床醫(yī)學

社會對于臨床醫(yī)學方面的人才一直有大量且穩(wěn)定的需求，因此它的就業(yè)前景還是很不錯的，畢業(yè)以后主要主要在各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和民營醫(yī)療機構(gòu)就業(yè)。該專業(yè)研究基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、手術(shù)學等方面的基本知識和技能，進行人類疾病的診斷、治療、預(yù)防等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、終身學習能力和進一步深造基礎(chǔ)，能在各級衛(wèi)生保健機構(gòu)在上級醫(yī)師的指導與監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)療實踐的應(yīng)用型人才。

主要課程：人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學。

2、車輛工程

車輛工程專業(yè)主要研究汽車、拖拉機、機車、軍用車輛及其他工程車輛的組成構(gòu)造、設(shè)計方法、質(zhì)量檢測等相關(guān)知識和技能，從而具備設(shè)計、制造、改裝、測試、維修車輛的能力。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備車輛工程基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，能在企業(yè)、高校及科研院所從事 車輛設(shè)計、制造、實驗、檢測、管理、科研及教學等工作的車輛工程領(lǐng)域復合型高級工程技術(shù)人才。

主要課程：機械制圖、理論力學、工程力學、汽車機械基礎(chǔ)、汽車英語、電工與電子技術(shù)、車輛技術(shù)評估與檢測、汽車構(gòu)造、汽車學、車用內(nèi)燃機、汽車電子控制技術(shù)、自動變速器、汽車故障診斷及檢測、汽車電器設(shè)備及維修、汽車運用工程、汽車服務(wù)工程、汽車設(shè)計、汽車試驗學、機械原理、機械設(shè)計。

3、電子信息科學與技術(shù)

電子信息科學與技術(shù)主要研究電子、信息技術(shù)和計算機等方面的基本知識和技能，涉及現(xiàn)代電子技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、計算機技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多個領(lǐng)域。例如：無線通訊技術(shù)的開發(fā)，人臉識別系統(tǒng)的研發(fā)，智能手機、電腦等電子產(chǎn)品的設(shè)計制造等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)能適應(yīng)電子信息科學飛速發(fā)展，具有良好的知識結(jié)構(gòu)和適應(yīng)能力，能在電子技術(shù)、電子信息科學及電子信息產(chǎn)業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計制造、科研開發(fā)，應(yīng)用研究與技術(shù)管理等工作的高級理論和技術(shù)人才。

主要課程：電磁理論，天線原理，電子線路、數(shù)字電路、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機基礎(chǔ)、單片機、信號與系統(tǒng)分析、ARM嵌入式系統(tǒng)、模擬電路、高頻電路、通信原理等。

4、機械設(shè)計制造及其自動化

機械設(shè)計制造及其自動化從名字就能對它有一個簡單的理解，該專業(yè)主要研究各種工業(yè)機械裝備及機電產(chǎn)品的設(shè)計、制造、運行控制、生產(chǎn)的基本知識和技能，以機械設(shè)計與制造為基礎(chǔ)，融入計算機、自動控制等技術(shù)，實現(xiàn)工程機械自動運行等功能。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識及應(yīng)用能力，能在機械制造領(lǐng)域從事設(shè)計 制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面工作復合型高級工程技術(shù)人才。

主要課程：工程圖學、理論力學、材料力學、機械原理、機械設(shè)計基礎(chǔ)、氣動與液壓技術(shù)、電工與電子技術(shù)、微型計算機原理及應(yīng)用、機械工程材料、機械CAD/CAM、數(shù)控技術(shù)、機電一體化設(shè)計等。

三、物化生組合優(yōu)勢劣勢

1、競爭力弱

雖然說看似沒有了文理分科，但是物化生在學科分類中并不占據(jù)優(yōu)勢，因為可選擇物理科目就相當于選擇了理科，選擇歷史科目就相當于選擇了文科，而新高考的分數(shù)統(tǒng)計也不是按照組合計算的，選擇“物化生”組合，按物理類來計算高考排名，而化學科目難度大，生物選科人數(shù)又較多，所以競爭力并不強。

2、學習難度大

其實物化生就是傳統(tǒng)意義上的理科，眾所周知這三門的難度絕對是毋庸置疑的，不僅僅是知識點多，感念多、公式多，實驗題多，計算題也多，對于記憶和邏輯計算能力要求高，基礎(chǔ)不好的人很容易被淘汰，在考試的時候進步的空間和難度大，所以在選擇的時候還是要慎重。

3、覆蓋率高

不過物化生還是有一定的可取之處的，畢竟該組合可以報考的專業(yè)覆蓋率高達95%以上，只不過真正能夠把這三門學科掌握的人并不多而已，基本上選擇了物化生除了偏文科的專業(yè)之外，可選的范圍還是相當廣闊的。