物化生可以報(bào)的專業(yè)有臨床醫(yī)學(xué)、輪機(jī)工程、旅游地學(xué)與規(guī)劃工程、麻醉學(xué)、材料化學(xué)、材料科學(xué)與工程、材料設(shè)計(jì)科學(xué)與工程、材料物理、草業(yè)科學(xué)、測繪工程、測控技術(shù)與儀器、茶學(xué)、車輛工程、城市地下空間工程、城市設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等。

一、物化生可以報(bào)什么大學(xué)專業(yè)？

物化生可以報(bào)的專業(yè)有臨床醫(yī)學(xué)、輪機(jī)工程、旅游地學(xué)與規(guī)劃工程、麻醉學(xué)、材料化學(xué)、材料科學(xué)與工程、材料設(shè)計(jì)科學(xué)與工程、材料物理、草業(yè)科學(xué)、測繪工程、測控技術(shù)與儀器、茶學(xué)、車輛工程、城市地下空間工程、城市設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、儲(chǔ)能科學(xué)與工程、船舶電子電氣工程、船舶與海洋工程、地質(zhì)工程、地質(zhì)學(xué)、電波傳播與天線、電磁場與無線技術(shù)、電機(jī)電器智能化、電纜工程、電氣工程及其自動(dòng)化、電氣工程與智能控制、電信工程及管理、電影制作、電子封裝技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、飛行器制造工程、飛行器質(zhì)量與可靠性、非織造材料與工程、分子科學(xué)與工程、粉體材料科學(xué)與工程、風(fēng)景園林、蜂學(xué)、服務(wù)科學(xué)與工程、服裝設(shè)計(jì)與工程、復(fù)合材料成型工程、復(fù)合材料與工程、高分子材料與工程、給排水科學(xué)與工程、工程力學(xué)、工程物理、海洋油氣工程、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)、海洋資源開發(fā)技術(shù)、海洋資源與環(huán)境、焊接技術(shù)與工程、航海技術(shù)、航空航天工程、合成生物學(xué)、核電技術(shù)與控制工程、機(jī)械工程、機(jī)械工藝技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、家具設(shè)計(jì)與工程等。

新高考選擇物化生學(xué)科組合的考生在填報(bào)專業(yè)時(shí)可以填報(bào)專業(yè)的類別有電子信息類、材料類、機(jī)械類、自動(dòng)化類、土木建筑類、醫(yī)學(xué)類、計(jì)算機(jī)類、電氣類等。建議大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行一個(gè)比較綜合的考慮。

推薦院校：清華大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中山大學(xué)、清華大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、吉林大學(xué)、東南大學(xué)、中南大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、重慶大學(xué)、西南大學(xué)、山東師范大學(xué)、華南理工大學(xué)、北京理工大學(xué)等。

二、新高考物化生選什么專業(yè)好

1、臨床醫(yī)學(xué)

社會(huì)對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)方面的人才一直有大量且穩(wěn)定的需求，因此它的就業(yè)前景還是很不錯(cuò)的，畢業(yè)以后主要主要在各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)。該專業(yè)研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、手術(shù)學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行人類疾病的診斷、治療、預(yù)防等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、初步臨床工作能力、終身學(xué)習(xí)能力和進(jìn)一步深造基礎(chǔ)，能在各級(jí)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)在上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)與監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)療實(shí)踐的應(yīng)用型人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)。

2、車輛工程

車輛工程專業(yè)主要研究汽車、拖拉機(jī)、機(jī)車、軍用車輛及其他工程車輛的組成構(gòu)造、設(shè)計(jì)方法、質(zhì)量檢測等相關(guān)知識(shí)和技能，從而具備設(shè)計(jì)、制造、改裝、測試、維修車輛的能力。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備車輛工程基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，能在企業(yè)、高校及科研院所從事 車輛設(shè)計(jì)、制造、實(shí)驗(yàn)、檢測、管理、科研及教學(xué)等工作的車輛工程領(lǐng)域復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。

主要課程：機(jī)械制圖、理論力學(xué)、工程力學(xué)、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車英語、電工與電子技術(shù)、車輛技術(shù)評(píng)估與檢測、汽車構(gòu)造、汽車學(xué)、車用內(nèi)燃機(jī)、汽車電子控制技術(shù)、自動(dòng)變速器、汽車故障診斷及檢測、汽車電器設(shè)備及維修、汽車運(yùn)用工程、汽車服務(wù)工程、汽車設(shè)計(jì)、汽車試驗(yàn)學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)。

3、電子信息科學(xué)與技術(shù)

電子信息科學(xué)與技術(shù)主要研究電子、信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)等方面的基本知識(shí)和技能，涉及現(xiàn)代電子技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。例如：無線通訊技術(shù)的開發(fā)，人臉識(shí)別系統(tǒng)的研發(fā)，智能手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)能適應(yīng)電子信息科學(xué)飛速發(fā)展，具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適應(yīng)能力，能在電子技術(shù)、電子信息科學(xué)及電子信息產(chǎn)業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)制造、科研開發(fā)，應(yīng)用研究與技術(shù)管理等工作的高級(jí)理論和技術(shù)人才。

主要課程：電磁理論，天線原理，電子線路、數(shù)字電路、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、單片機(jī)、信號(hào)與系統(tǒng)分析、ARM嵌入式系統(tǒng)、模擬電路、高頻電路、通信原理等。

4、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化從名字就能對(duì)它有一個(gè)簡單的理解，該專業(yè)主要研究各種工業(yè)機(jī)械裝備及機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行控制、生產(chǎn)的基本知識(shí)和技能，以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)工程機(jī)械自動(dòng)運(yùn)行等功能。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用能力，能在機(jī)械制造領(lǐng)域從事設(shè)計(jì) 制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面工作復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。

主要課程：工程圖學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、氣動(dòng)與液壓技術(shù)、電工與電子技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械工程材料、機(jī)械CAD/CAM、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化設(shè)計(jì)等。

三、物化生組合優(yōu)勢劣勢

1、競爭力弱

雖然說看似沒有了文理分科，但是物化生在學(xué)科分類中并不占據(jù)優(yōu)勢，因?yàn)榭蛇x擇物理科目就相當(dāng)于選擇了理科，選擇歷史科目就相當(dāng)于選擇了文科，而新高考的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)也不是按照組合計(jì)算的，選擇“物化生”組合，按物理類來計(jì)算高考排名，而化學(xué)科目難度大，生物選科人數(shù)又較多，所以競爭力并不強(qiáng)。

2、學(xué)習(xí)難度大

其實(shí)物化生就是傳統(tǒng)意義上的理科，眾所周知這三門的難度絕對(duì)是毋庸置疑的，不僅僅是知識(shí)點(diǎn)多，感念多、公式多，實(shí)驗(yàn)題多，計(jì)算題也多，對(duì)于記憶和邏輯計(jì)算能力要求高，基礎(chǔ)不好的人很容易被淘汰，在考試的時(shí)候進(jìn)步的空間和難度大，所以在選擇的時(shí)候還是要慎重。

3、覆蓋率高

不過物化生還是有一定的可取之處的，畢竟該組合可以報(bào)考的專業(yè)覆蓋率高達(dá)95%以上，只不過真正能夠把這三門學(xué)科掌握的人并不多而已，基本上選擇了物化生除了偏文科的專業(yè)之外，可選的范圍還是相當(dāng)廣闊的。