一般可以聯(lián)系各學(xué)校招生辦，咨詢是否招收復(fù)讀生，還可以通過專門的培訓(xùn)機構(gòu)進行復(fù)讀，此外，如果原學(xué)校接收復(fù)讀生，也可以進入原學(xué)校進行復(fù)讀。選擇復(fù)讀的學(xué)校主要從學(xué)校的辦學(xué)級別、辦學(xué)規(guī)模、大眾口碑、師資力量、教學(xué)成果等方面來選擇。

高考復(fù)讀選學(xué)校的方法

1、選擇具備合法辦學(xué)條件的高考復(fù)讀學(xué)校

選擇高考復(fù)讀學(xué)校時，首先要檢查學(xué)校是否具有教育委員會頒發(fā)的《社會力量辦學(xué)許可證》，以及是否通過了教育委員會每年的常規(guī)檢查，要知道，沒有辦學(xué)許可證或者沒有通過年檢的復(fù)讀學(xué)校都是不合法辦學(xué)，是不可靠的。

2、選擇有專職班主任的高考復(fù)讀學(xué)校

在高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生的心理波動很大，稍不注意，輕則影響復(fù)習(xí)效率，重則影響身心的健康成長，發(fā)展成心理問題就后患無窮了。此時選擇有專職班主任的復(fù)讀學(xué)校比較好，因為專職班主任不僅可以跟進學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且能及時把握學(xué)生的心態(tài)，幫助其解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，消除學(xué)生的后顧之憂。

3、選擇個性化教學(xué)的高考復(fù)讀學(xué)校

不同基礎(chǔ)的學(xué)生，學(xué)習(xí)情況不盡相同，如果采用統(tǒng)一的教學(xué)方式，很難確保復(fù)讀質(zhì)量。所以要選擇有個性化教學(xué)的高考復(fù)讀學(xué)校，可以根據(jù)學(xué)生不同的接受能力，有的放矢地針對學(xué)生的基礎(chǔ)教學(xué)，畢竟保證了復(fù)讀質(zhì)量才能更好地沖刺高考嘛。

復(fù)讀選學(xué)校的技巧

1、從該學(xué)校的歷屆學(xué)生成績判斷

既然是選擇復(fù)讀學(xué)校，必然要對該學(xué)校歷屆的'學(xué)生成績進行判斷，然后才知道這個學(xué)校值不值得來這里復(fù)習(xí)。

2、從該學(xué)校的師資力量判斷

如果你不知道學(xué)校的其他情況，也可以從學(xué)校的師資力量調(diào)查，看看這個學(xué)校的老師的教學(xué)質(zhì)量和方法，以便于自己做出一些正確的抉擇。

3、多找學(xué)校對比

既然是選擇復(fù)讀學(xué)校就不要嫌麻煩，一定要多找一些學(xué)校進行對比，只有對比才知道每個學(xué)校的差別在哪里，這樣才能夠幫助自己選擇更好地學(xué)校。

4、從該學(xué)校的社會口碑看

如果一個學(xué)校的教學(xué)水平較強，必然在社會上也會有一定的美譽度，從社會的評價來判斷，也能夠幫助家長篩選更好地復(fù)讀學(xué)校。

5、從學(xué)校的教學(xué)設(shè)備判斷

對于一個學(xué)校來說，如果教學(xué)設(shè)備比較先進或者齊全，必然在教學(xué)質(zhì)量上也不會太差，家長也可以從這方面作為擇校的參考。

高考復(fù)讀擇校要點

一、是否為合法、規(guī)范的辦學(xué)機構(gòu)

首先要檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會力量辦學(xué)許可證》，是否通過了教委的每年正規(guī)年檢，無許可證或未通過年檢的學(xué)校均為不合法辦學(xué)。

其次要考察學(xué)校是否具有規(guī)范的教學(xué)場所、教學(xué)樓是否安全規(guī)范、有無獨立安靜的校區(qū)和活動場地以及住校生的食宿等條件是否健全規(guī)范等，這些都是考生及家長應(yīng)該重視的問題。

二、是否因人而異，分班教學(xué)

文科、理科、藝術(shù)類以及不同基礎(chǔ)的考生學(xué)習(xí)情況不盡相同，因此要重點考察學(xué)校是否采用分班制教學(xué)。

不同的學(xué)生有不同的接受能力，在不同的時期應(yīng)使用不同的教學(xué)方法，籠統(tǒng)地把所有學(xué)生放在一起授課，不如有的放矢地針對學(xué)生的接受程度教學(xué)。

三、是否是全日制上課

多數(shù)復(fù)讀學(xué)生自學(xué)能力不強，且文化課基礎(chǔ)一般，所以只有全天上課和必要的晚課，才能保障充足課時量和穩(wěn)定的教學(xué)計劃，才有助于提高成績。

四、是否有專職班主任

高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生心理波動很大，專職班主任要及時把握學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題，免除學(xué)生的后顧之憂。

五、任課老師的資歷如何

任課老師是否都是能力強、高考經(jīng)驗豐富、熟悉歷屆高考重點、難點的優(yōu)秀教師？是否了解如何給“高考復(fù)讀生”進行輔導(dǎo)？

在實踐中，高三學(xué)生和復(fù)讀考生的整體學(xué)習(xí)情況區(qū)別很大，選擇教師既要考察其教學(xué)能力，又要考察其教導(dǎo)復(fù)讀生的經(jīng)驗。

六、復(fù)讀學(xué)校宣稱的高考成績是否真實

各復(fù)讀學(xué)校均宣稱本校的高考成績好，復(fù)讀生必須認真分析比較，看其是否真實。相關(guān)部門還沒有一個權(quán)威的統(tǒng)計標準，所以對復(fù)讀學(xué)校的高考成績主要看其實際高考的人數(shù)及各條線的上線人數(shù)。

一般來說，誠信的學(xué)校會擺出所有學(xué)生的成績供復(fù)讀生查閱。

七、不要輕信廣告，警惕違規(guī)收費

不要輕信廣告，對廣告的言辭、承諾要分析，應(yīng)設(shè)法了解其以往廣告兌現(xiàn)情況，對夸大其辭的宣傳要謹慎面對，同時要看其收費是否合乎政策法規(guī)，警惕違規(guī)收費。