在一項國際科研指數排名中，山東師大、蘇州大學等表現出色

自然出版集團日前更新了最新的自然指數。作為新推出的一項科研評價指數，自然指數基于前一年各科研機構在《自然》系列、《科學》《細胞》等68種自然科學類期刊上發(fā)表的研究型論文數量進行計算和統計，對于評價科研機構在國際高水平學術成果產出方面具有重要作用。

本次統計包括2018最新自然指數中，國內地高校TOP200和化學、生命科學、地球與環(huán)境科學、物理學四大學科中國內地高校排名情況，北京大學、南京大學、清華大學、中國科學技術大學、中國科學院大學、浙江大學、復旦大學、南開大學、廈門大學、上海交通大學等多所知名高校表現搶眼。值得一提的是，在自然指數排名TOP200名單中，出現了不少地方重點高校，包括蘇州大學、山東師范大學、南京工業(yè)大學等均表現出色。

專家認為，盡管論文發(fā)表數量和引用率不能完全代表高校的綜合實力和影響力，但仍在一定程度上反映了當前我國高校，尤其是地方院校注重內涵式發(fā)展，強化特色與個性化發(fā)展，突出優(yōu)勢學科的理念提升和機制建設。在“雙一流”建設和高校內涵式發(fā)展的大背景下，只要地方院校找準特色和優(yōu)勢，也可以做成“精品店”。

　理念：從規(guī)模擴張到內涵提升轉變，做精做強

不久前，教育部學位與研究生教育發(fā)展中心公布全國第四輪學科評估結果，一些地方高校的學科被評為A ；在日前公布的2017年度國家科學技術獎中，不少地方高校獲獎；2017中國大學國際化水平排名中，也有不少地方院校榜上有名。

究其原因，是越來越多的高校意識到，以規(guī)模擴張、學科齊全為發(fā)展目標的傳統發(fā)展思路已經不適應當下高校內涵式發(fā)展的要求，從規(guī)模擴張轉為質量提升和結構調整，從追求“大而全”轉為強化特色與個性，做強、做精，成為不少地方院校轉型探索的方向。

目前，我國現有高校近3000所，其中非教育部直屬高校約占96%。地方院校承擔著人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務等重要使命，尤其是在服務地方經濟建設方面起到了重要作用。但是，由于理念、機制等方面的問題，部分地方院校仍長期處于要規(guī)模還是要特色、做大還是做精的困擾中。

“以往注重規(guī)模性擴張，通過量的增長和合并來實現擴張，當下這樣的發(fā)展思路已經無法繼續(xù)，因為我國高考考生和高等院校數量的整體情況都已相對穩(wěn)定。這就要求高校必須要思考，如何在現有發(fā)展基礎上提升到一個新的層次。對于部屬院校來說如此，對于地方院校尤其如此�！北本�師范大學(分數線,專業(yè)設置)教育學部高等教育研究所副教授杜瑞軍說。

關于地方院校應當結合自身特色找到一條不同于部屬院校的差異化、特色化發(fā)展之路，在2017年初發(fā)布的《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法（暫行）》中已經有了明確要求：“省級政府應結合經濟社會發(fā)展需求和基礎條件，統籌推動區(qū)域內有特色高水平大學和優(yōu)勢學科建設，積極探索不同類型高校的一流建設之路”。

有學者分析，國內許多高校逐漸意識到特色定位、差異化發(fā)展的重要性和必要性，追求競爭中的相對優(yōu)勢，以獲取更大的發(fā)展空間。堅持差異化戰(zhàn)略，追求特色與創(chuàng)新，發(fā)展大學的個性，是全球高等教育發(fā)展的趨勢。

　　路徑：政府資金支持，引進優(yōu)秀人才，建設特色學科

地方院校實現快速突圍，不僅需要理念提升，還需要政策、資金、人才等多方面的制度配套，更需要國家、地方、院校的共同努力。

近年來，針對地方院校的發(fā)展，積極信號越來越多。以上海高校為例，不久前發(fā)布的“雙一流”名單中，就能看到上海體育學院、上海中醫(yī)藥大學等地方院校，打破了原來“985”“211”的身份限制。

省級政府層面，也給了地方高校重要支持。據介紹，北京預計投入100億元推進高校高精尖創(chuàng)新中心建設；到2017年，廣東專門安排50億元專項資金用于高水平大學建設。寧夏計劃從2017年到2020年，高等教育專項資金規(guī)模增加2億元，其中1億元用于集中建設一批優(yōu)勢特色學科和重點專業(yè)；貴州則計劃5年投入5億元推進區(qū)域內“雙一流”建設。

還有不少省份立足打造自己的高水平學科團隊，安徽在省內打造高端教學科研團隊，培養(yǎng)工程技術領軍人才，海南積極引進高層次“候鳥型”人才及團隊。

地方高校自身也在人才引進、跨學科研究方面進行有益探索。以武漢科技大學為例，幾年前，冶金行業(yè)普遍虧損，科研經費銳減，再加上高層次人才短缺等影響，全校上下曾對發(fā)展方向有過迷茫和爭論，經過反復論證，形成了“作為地方高校，只有發(fā)展特色學科、做強特色學科，才可能實現可持續(xù)發(fā)展”的共識，重點打造高水平實驗室，將其建成國內乃至國際一流。溫州醫(yī)科大學集全校之力打造眼視光學的學科高地，并形成包括藥學、檢驗醫(yī)學等在內的優(yōu)勢學科群。

“地方院校作為我國高等教育的生力軍，其發(fā)展需要地方政府的資源和資金支持，需要大量優(yōu)秀人才的引進，更需要高校主動面向國家的重大發(fā)展戰(zhàn)略、地方需求與行業(yè)需求，推動自身發(fā)展。”北京科技大學(分數線,專業(yè)設置)規(guī)劃與學科建設辦公室副主任胡曉軍認為。

未來：合理規(guī)劃學科建設，告別“雜貨店”形象

地方高校該如何實現內涵發(fā)展，中國教育學會副秘書長高書國認為，許多地方高校是“百年老校”，具有明顯的學科優(yōu)勢，是“雙一流”建設的重要參與者，不是場外啦啦隊，不能妄自菲薄。

針對地方院校的人才引進，有學者認為，地方高校要以學科建設規(guī)劃，對于領軍人才、杰出人才、卓越人才三個層次進行長遠規(guī)劃和科學培養(yǎng)。應著眼于國際人才庫，引進處于“朝陽期”的學術大師，引進國際優(yōu)秀博士畢業(yè)生和青年教師作為“潛力股”。

“地方院校不能簡單地復制清華、北大這些高校的辦學經驗，而應結合自身情況，制定出適合自身的發(fā)展戰(zhàn)略。”大學高考網研究院副院長熊丙奇建議。

“要全方位提升地方高等院校的辦學理念、辦學行為和辦學品質，努力轉變地方高校專業(yè)設置和人才培養(yǎng)方面寬而雜的‘雜貨店’和‘大排檔’形象，努力在地方高等院校辦出‘精品店’和‘專賣店’，辦出有世界水平的高品質‘百年老店’。” 高書國說。