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教育部發(fā)文稱:北京、天津、山東、海南要全力做好新高考落地的各項工作,精心制定錄取工作方案,加強全流程全員模擬演練;其他省份要按照“時間服從質(zhì)量、進度服從效果”的原則,穩(wěn)步推進高考綜合改革。
除繼續(xù)實施重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生專項計劃外,今年教育部首次提出,要做好專項計劃錄取考生的培養(yǎng)工作:針對不同學生的特點,積極采取學業(yè)輔導、適當延長學習時間等方式,幫助學生順利完成學業(yè)。
打擊“高考移民”年年都有,但與相比,2020年,此條被單獨拎出來,可見教育部打擊“高考移民”的決心之大。
文件首次提出:加快推進統(tǒng)一的綜合素質(zhì)評價工作電子化管理平臺建設(shè),規(guī)范和完善綜合素質(zhì)檔案基本格式。
文件要求,堅持正確育人導向,不得宣傳炒作“高考狀元”“高考升學率”“高分考生”等,不得在網(wǎng)上發(fā)布或校園內(nèi)張貼不利于引導學生身心健康發(fā)展的考試標語。
文件要求,各地教育部門要聯(lián)合網(wǎng)信、市場監(jiān)管等部門,對收取高價填報志愿咨詢費、面試輔導費等的中介機構(gòu)、網(wǎng)站和APP開展專項治理,依法依規(guī)查處有關(guān)虛假宣傳、違規(guī)經(jīng)營的機構(gòu)。
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