1、圣人無(wú)常師。

　　2、經(jīng)師易遇，人師難遇。

　　3、古之圣王，未有不尊師者也。

　　4、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　5、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!

　　6、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　7、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

　　8、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

　　9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);

　　10、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

　　11、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?

　　12、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　13、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

　　14、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

　　15、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　16、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

　　17、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

　　18、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。

　　19、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　20、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)，教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

　　21、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　22、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;

　　23、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　24、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

　　25、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　26、教師是學(xué)生的鏡子。

　　27、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

　　28、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。

　　29、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　30、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

　　31、好筍出好竹，好師出好徒。

　　32、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

　　33、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

　　34、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

　　35、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

　　36、學(xué)高為師，身正為范。

　　37、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

　　38、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　39、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　40、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　41、燃燒自己，照亮別人。

　　42、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　43、德無(wú)常師，主善為師。

　　44、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　45、嚴(yán)師出高徒。

　　46、養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。

　　47、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　48、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。

　　49、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　50、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

　　51、教師的人格是教育的基石。

　　52、教師要融于師生的相互理解中。

　　53、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。

　　54、嚴(yán)是愛(ài)，松是害。

　　55、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

　　56、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

　　57、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

　　58、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

　　59、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。

　　60、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。

　　61、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。

　　62、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。

　　63、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　64、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　65、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　66、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

　　67、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

　　68、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

　　69、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

　　70、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

　　71、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。

　　72、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　73、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　74、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)--教師。

　　75、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

　　76、慈父+慈母=教師

　　77、心靈塑造的最佳工程師。

　　78、教師的天職在勇于探索教育。

　　79、天荒地老，教師的童心不泯。

　　80、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。

　　81、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　82、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

　　83、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

　　84、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　85、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　86、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　87、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

　　88、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。