農村幼兒園園長述職報告

我時時以一個中層干部的標準來要求自己，在工作中，樹立高度的責任性，以主人翁的思想指導自己的工作。一學年來主要的工作如下：1.強化管理機制，創(chuàng)人文化管理。進一步落實由園長統(tǒng)一領導下分級管理，使全園各項工作協(xié)調有序地運轉。能公平、公正地對待每一位員工，做到在思想上開導他們，在業(yè)務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們，努力帶動他們積極工作，培育互幫互助的團隊精神。

除了日常的工作外，這一年我園順利通過了現(xiàn)代化達綱學校的評審和接待區(qū)領導的慰問，這學期，以轉評三星級幼兒園為目標，積極創(chuàng)建硬件條件，完成了多功能廳、器械室、車棚的搭建工作，增添了辦公桌、檔案柜等設施，和老師們一起加班加點創(chuàng)設了豐富的活動室環(huán)境，提升了幼兒園的辦園條件。

2 積極尋求幼兒園穩(wěn)定發(fā)展的有力措施。

首先是教師的成長，創(chuàng)造各種機會讓老師們多出去走走、看看，找出自身的差距。我也珍惜每一次的學習培訓，特別是參加了省骨干教師的培訓，開闊了我的思路。暑假里，我還將參加心理健康C證的培訓。http://www.affluentharvest.com

其次，加強對日常工作的管理檢查，每月對班級的教學工作、保育工作、衛(wèi)生工作、家長工作、安全工作等進行考核。深入班級調研，一年來聽課節(jié)數(shù)有六十節(jié)之多，帶領教師重點研討了音樂領域的教學、區(qū)域活動的開展和半日活動的規(guī)范。特別是區(qū)域活動，我們從無到有，并逐步走向規(guī)范和豐富。這學期還創(chuàng)設了八個公共的社會區(qū)域，大大豐富了幼兒的游戲內容。

接著，搭建平臺，展示風采。推出年輕的教師有王水蓮、羅瓊君、顧佳靜和陳朝燕，分別在區(qū)、轄區(qū)和集團內參加教學比賽和展示活動。

同時，我還加強對后勤保健工作的管理。本學年，我們新進了一位保健醫(yī)生和三名保育員。對保健醫(yī)，積極交流指導，使其盡快熟悉保健、保管、檔案整理等工作;幫助保健醫(yī)實行對保育員的管理，多次參與保育員的學習、檢查和考核。

3.科研工作，初嘗成果

我園的課題《經典誦讀，詩書氣華》順利結題，獲得區(qū)優(yōu)秀成果三等獎，還收獲了第一本教案集《采擷》。新的課題《依托科普繪本提升幼兒科學素養(yǎng)》和調研課題《農村幼兒科學素養(yǎng)調研》均在區(qū)里立項。反思自己，覺得在科研上的力度還不夠突出，計劃下學年能多花點心思，以取得更大的成績。

4.安全工作，常抓不懈

堅持每周一次的“國旗下的安全教育”，敲警鐘、防未然。定期和后勤人員檢查設施設備，并及時上報維修。注重食品的安全，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關人員協(xié)調、更換，以確保幼兒的安全和健康。多次與門口的小攤小販交流，以確保道路的暢通。

5. 認真教學，與孩子建立感情

認真?zhèn)湔n，準備好教具，合理安排半日活動流程，讓孩子們開心地度過與我相處的時光。為此，我也贏得了孩子們的喜愛。遇到和其他工作沖突時，我會與班級教師調換，盡量不安排代課。遇到一些班級有特殊原因人手不夠時，我會主動進班幫忙，抬桌子、抬床、拎餐具等，讓孩子們能按時入睡。

6. 其他工作。

承擔了分園教師培訓班班主任的工作，以提升教師們的實踐操作能力為指導思想，重點學習了各類游戲的組織和即興伴奏的方法。

7. 獲得的成績：課題《幼兒園古詩教學的實踐研究》獲得區(qū)教育科研優(yōu)秀成果三等獎，論文《幼兒園有效備課及管理策略探析》獲得幼教學科論文二等獎，還被評為區(qū)教育科研先進個人。

下學期，我園將迎來三星級的轉評工作，我將以更加飽滿的精力，帶領全園職工共同努力，開創(chuàng)幼兒園新的天地!

農村幼兒園園長怎樣做好管理工作

幼兒園園長，是一個幼兒園的最高領導者和決策者，是幼兒園管理工作中的中心角色，是一個幼兒園的靈魂。一個好的幼兒園首先要有一個好的園長。而農村幼兒園由于環(huán)境的特殊和條件的艱巨性，對園長的綜合素質要求更高。 我從2002年在廣西幼師畢業(yè)后，毅然回到家鄉(xiāng)參加了隆林縣教師招考，分配到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園執(zhí)教，4年后，做了園長，多年的幼兒教育生涯，一方面給我積淀了深厚的幼教工作經驗，一方面也讓我積累了很好的管理經驗。

一、園長應具備的素質

園長應當是一個對幼教事業(yè)有著滿腔熱忱的人，應該把幼教事業(yè)作為自己生命的一部分，愿意付出自己的全部精力。一個園長應當是教育改革的排頭兵。應當具有開拓進取，不斷創(chuàng)新的精神，善于學習，愿意接受新的事物，能夠不斷獲取新的教育理念，并將各種理論的精華與自己辦學的經驗相融合，形成自己的辦學理念和思路。

園長要具有高度的事業(yè)心和責任心。作為園長要有理想和抱負，兢兢業(yè)業(yè)工作，做出業(yè)績，這才稱得上是 一個合格的園長。高度的事業(yè)心主要體現(xiàn)在精益求精的工作作風上。我們老師都知道我對工作要求，就是一定要盡最大努力去把接手工作做好，對每個人和每件事都高度負責的態(tài)度就是責任心。

在幼兒園這樣女人多的單位，作為園長更要保持樂觀主義精神，凡事不能斤斤計較，更不能耿耿于懷，想到在一起工作是一種緣份，很多事情就都可以一笑而過。只有園長大度的去體諒老師們并保持開朗的心境，老師們也一定會被你所感染。

二、狠抓制度建設，提高管理質量

依法治園，不能違反政策，公平公正，不能徇私。幼兒園的管理應該是嚴格的，而且嚴中有法。嚴格體現(xiàn)在制度上，嚴格的規(guī)章制度、崗位職責和工作流程，把幼兒園管理納人有章可循、有法可依的軌道。制定的所有制度都必須立足全園，從實際情況出發(fā)這樣便于制度的有效實施�？梢詫嵤┡c本園實際相符合的管理體制。例如，從我接手工作以來，修改、新出臺規(guī)章制度、暫行規(guī)定等近百條，真正做到凡事有據(jù)可依，有章可循，園長還要以身作則，帶頭執(zhí)行。對于新出現(xiàn)問題，通過全體教職工討論后，再以文件形式出臺，這樣使幼兒園的管理制度更加健全。管理有序是園長管理能力的體現(xiàn)，但也是一件很不容易的事，必須在實踐中不斷探索，不斷完善。

三、教師的管理

現(xiàn)在國家越來越重視學前教育了，對農村幼兒園也加大了投入，但是師資力量還是非常缺乏。在農村，有些幼兒園教師是小學轉過來的，有一部分是幼兒園自聘的，專業(yè)教師非常少，為了使老師的教學能力、自身素質得到不斷地提高，我經常組織教師們開展公開課，課后讓全體教師提出更好的改進建議，實行“老教師帶新教師”結對子活動，經常舉行幼兒園內部的各種比賽，比如環(huán)境布置、唱歌競賽等，老師們都反映在這些方面有很大的收獲。

在農村幼兒園很難聘請到專業(yè)教師，很大一部分都是初中或中專畢業(yè)的人員，而且很不穩(wěn)定，像保姆式的'帶孩子還可以，上課就不行了，這很大程度上制約了農村幼教事業(yè)的發(fā)展，所以我經常鼓勵教師們多參加上級部門開展的各種培訓活動以及函授大專、本科等學歷深造。并對拿到學歷的教師提高工資，幫她們買保險，讓她們安心工作，保證人員穩(wěn)定。

強化“以人為本”的管理理念,做個有愛心的管理者。俗話說：“制度是死的，人是活的，有些事情我們必須按制度嚴格執(zhí)行，有些事又得人性化管理。我們幼兒園聘請的教師，無論工作上或是生活上有什么困難，我都會盡力幫忙解決的，她們家里小孩或是丈夫生病了，全體教師都會去看望，教師之間的感情也非常好，大家工作起來就很積極。

四、強抓安全衛(wèi)生工作

安全是幼兒園工作的重中之重，大部分農村幼兒屬于留守兒童，他們的監(jiān)護人就是老師和爺爺奶奶或是外公外婆，責任重大。只要安全工作沒有做好，園長是第一責任人，所有工作都等于零了，我們很多農村幼兒園開辦周托制，就是星期一入園，星期五離園，這也給幼兒園增添了許多安全隱患，園長應層層簽訂安全責任狀，做好安全工作臺賬，應結合幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全保健教育和自我保護能力的培養(yǎng)。開展消防知識教育、安全常識教育，使幼兒初步有了應變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。強化教職工的安全意識，切實把幼兒的生命安全放在第一位。任何施教中都要考慮安全及安全教育安全保護在先。健全規(guī)章制度，明確工作職責，嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度。并經常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。嚴格落實門衛(wèi)職責，加強門衛(wèi)管理，強化門衛(wèi)的安全意識，嚴防幼兒獨自走出園門和冒領現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的安全。

衛(wèi)生工作：在孩子們入園前，每天先做好教師內外的通風 衛(wèi)生工作，堅持天天消毒，桌椅 地面都用消毒水擦洗，飲水桶 毛巾 口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢 午檢 晚檢的力度，做好詳細記錄，同時做好藥品管理記錄，即時發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。防止手足口病、麻疹等傳染性疾病的發(fā)生，如有疑似病例，要及早隔離。

五、財務管理

很多農村幼兒園屬于自收自支單位，但是所收取的費用一定要按照上級文件規(guī)定來收，有些代收費要跟家長解釋清楚，比如保險、課本費等，不該收的錢一分也不能收。購買物品需索取正式發(fā)票，超過2000元的開支需辦理政府采購。否則，園長不能簽字 ，所有支出項目要列支清楚，期末向家長和教師們進行公示，做到財務公開。

總而言之,當今農村幼兒園教育工作有很多困難，園長更是難做，有些園長既是領導，又是教師，又是資料員，一身多職，工作非常辛苦，要做好管理工作確實不易,但只要通過自身素質的完善和科學工作方法的落實,將管理科學化、人性化使管理更加完善,才能實現(xiàn)幼兒園的全面性、協(xié)調性、可持續(xù)性的發(fā)展。