小學生科技創(chuàng)新活動策劃方案范文（兩篇）

更新：2023-09-14 12:27:11 高考升學網(wǎng)

科技創(chuàng)新實施方案1

一、指導思想

為更好地推進素質(zhì)教育，啟迪學生的科學思維，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我校校本教研的不斷深入，學校決定開展科技創(chuàng)新教育活動。

根據(jù)學校提出的“敬業(yè)、愛生、博學、創(chuàng)新”的辦學理念，為培養(yǎng)學校全體學生的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學校決定開展以“科技成就夢想，創(chuàng)新成就人生”為主題的科技創(chuàng)新實踐活動。

小學生科技創(chuàng)新活動策劃方案范文（兩篇）

二、目的和要求

（一）目的

1.活動的目的是：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

2.滿足三個需要：學生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會進步的需要。

3.弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質(zhì)教育，積極實踐大教育思想理念。

（二）要求

1.師生全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質(zhì)量。

2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效和個性特色。

3.科技創(chuàng)新、與時具進。緊密結(jié)合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，圍繞活動主題，充分調(diào)動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。

三、組織機構(gòu)

組長：

成員：

四、活動內(nèi)容

本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動：

（一）科普宣傳

1.讓每一個學生讀一本科普書。

2.讓每一個學生看一部科普電影。

3.讓每一個學生講一個科學家的故事。

（二）科普實踐

1.學校組織一次學生參觀科普教育基地。

2.每個班召開一次科技走進生活的主題班會。

3.每個班開展一次葉畫，皮畫，剪紙畫活動。

（三）科普比賽

1.每個學生撰寫一篇科技小論文。

2.每個學生利用廢舊物品做一個小制作。

3.每個學生開展一次模型小制作

4.每個學生開展一次實用生活品的小改革。

五、主要工作及措施

1.開展實驗創(chuàng)新活動。

讓一部分有特長的學生對已經(jīng)學過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的實驗進行改造和創(chuàng)新。

2.開展創(chuàng)新發(fā)明活動。

各班主任要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎(chǔ)的學生要做到針對性的輔導，讓這一部分有特長的學生對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象（特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象）有更深的理解，在理解生活常識的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進行改造和創(chuàng)新。

創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責任心和使命感帶動學生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學生能力的前提下，力爭有創(chuàng)造性、實用性、先進性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護、保護、尊重學生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學生潛能，鍛煉學生的實踐能力，提高學生的自

主創(chuàng)新能力，在實踐活動中還要求學生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團隊精神，并能保證學生在團隊內(nèi)各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。

３.開展小設(shè)計活動。

學校的美術(shù)活動小組和信息技術(shù)活動小組要承擔起小設(shè)計的重任,因為小設(shè)計主要是電腦繪畫、程序設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、電子報刊設(shè)計、電腦動畫制作、圖標設(shè)計等方面學生小設(shè)計，這就要求老師對學生要手把手地對學生以全面的輔導，要讓學生在原有基礎(chǔ)上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術(shù)基礎(chǔ)比較好的學生要做重點輔導，力求能夠有較大的提高，能夠設(shè)計出有較高水平的作品。

４.開展小論文創(chuàng)作活動。

做到落實到教師，落實到班級，教師要把閱讀科普知識貫徹到日常教學中，不斷提高學生的科學素養(yǎng)，讓部分學生能夠創(chuàng)作出科學幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動，不僅要提高學生的小論文寫作水平，同時也能提高學生的科學意識和科學素養(yǎng)。

５.開展小制作活動

學生要在小發(fā)明、小設(shè)計的基礎(chǔ)上開展科學實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學�？萍蓟顒咏M、研究性學習活動小組、物理活動小組、化學活動小組、社會實踐組

要對學生進行輔導和幫助，要為學生制作小制作作品提供必要的條件和設(shè)備，要協(xié)助學生不斷改進自己的作品，學生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)以下原則：著力求精、求準、求新，在設(shè)計上下功夫，在制作上求精美。

六、賽事及活動時間安排

2月：根據(jù)上級相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合本校實際制定科技活動方案計劃。

3月：組織學校參加“第十四屆全國中小學電腦制作活動”、“NOC大賽”、“第二屆中國國際學生信息科技創(chuàng)意大賽”。完成參賽作品初選及上傳工作。

4-8月：積極籌備和組織好學校師生參加“城口縣第二屆科技創(chuàng)新大賽”，參賽項目分學生組的“小制作、小發(fā)明、小論文”，教師組的“科技活動方案”。

9-10月：學校組委會完成“三小”作品及“科技活動方案”的初評工作，選出優(yōu)秀作品參加預賽。對參賽作品進行視頻錄制、填寫好電子文檔并壓縮打包，在20xx年2,3月份報電教中心。

11-12月：籌備好作品的參展工作。

七、獎項設(shè)置

小學組一等獎15名，二等獎25名，三等獎40名

對于指導學生參賽獲獎的老師，根據(jù)學校考核方案，給予相應的獎勵（一等獎：300元、二等獎：200元、三等獎：100元）

科技創(chuàng)新實施方案2

一、指導思想

通過開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，激發(fā)全鎮(zhèn)小學生參與科技創(chuàng)新活動的濃厚興趣，展示他們的實踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，在全鎮(zhèn)廣大學生中普遍形成愛科學、學科學、講科學、用科學的良好風氣，促進全鎮(zhèn)小學科技教育的深入開展，整體提升素質(zhì)教育的實施水平。

二、活動主題

創(chuàng)新體驗成長。

三、活動安排

本次科技創(chuàng)新活動共分為三個階段進行。

第一階段：活動啟動各校結(jié)合學校實際，制定了具體活動實施方案，分解任務，認真宣傳發(fā)動，積極動員廣大師生主動參與科技創(chuàng)新活動，篩選題目。

第二階段：組織實施結(jié)合綜合實踐活動及小學科學等課程，積極開展科學觀察、科技制作、小設(shè)計、小論文、電腦制作、飛機航模、科幻繪畫等多種類型的科技創(chuàng)新活動，真正做到“班班有活動，人人都參與”。

1、科普知識宣傳：通過科技板報（隊報），科技主題班（隊）會，讀科普書籍，看科普影視，舉辦科普報告會等形式，廣泛開展科普知識宣傳活動。

2、科學考察活動：觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染、動植物生長發(fā)育過程，動植物和微生物培育等，并形成科學觀察日記或科技小論文。

3、科技實踐活動：以小組、班級為單位，以學校、社會為實踐對象，進行科技實踐，并形成具有真實性、示范性、教育性、完整性的科技實踐論文。

4、科技制作發(fā)明：立足于生活實際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開展技術(shù)改造、創(chuàng)新與科學探究等小發(fā)明小制作活動。

5、電腦科技創(chuàng)作：包括電腦繪畫、電腦動畫、科幻畫、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品。