學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動總結(jié)(一)

　　為了大力宣傳美德少年事跡，為未成年人樹立身邊榜樣，引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣，我校以六一國際兒童節(jié)為契機(jī)，以各種德育平臺為載體，大力宣傳學(xué)習(xí)各級各類“美德少年”的先進(jìn)事跡，開展了學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動，學(xué)習(xí)引導(dǎo)更多的未成年人學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德，爭做富有理想、品德高尚的一代新人。

　　1、我們結(jié)合學(xué)校開展的主題活動進(jìn)行了廣泛宣傳發(fā)動，倡議全校學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站，開展集中學(xué)習(xí)、交流討論等活動，同時(shí)依托國旗下演講、主題班會等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進(jìn)行了宣傳。

　　2、組織網(wǎng)上簽名寄語活動。

　　我校利用課外活動時(shí)間以及其它的一些空余時(shí)間,家里上網(wǎng)的同學(xué)可以在家里登陸中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站，學(xué)習(xí)美德少年的先進(jìn)事跡,并積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動。家里沒有電腦的同學(xué)，可在學(xué)校借用老師的電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)與寄語。學(xué)生在留言欄上留言,表達(dá)自己如何向美德少年學(xué)習(xí)，怎樣做美德少年。全校學(xué)生積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動，有個(gè)人參與的，也有班級參與的，句句留言表達(dá)了同學(xué)們向?qū)W習(xí)和爭做美德少年的決心。

　　3、廣泛開展道德實(shí)踐活動。結(jié)合學(xué)雷鋒和節(jié)日活動，按照就近就便的原則，組織學(xué)生廣泛開展“關(guān)愛空巢老人”、“我為爸媽盡孝心”等形式多樣的德育活動，引導(dǎo)未成年人學(xué)用結(jié)合、知行合一。

　　通過本次活動的開展，大大加強(qiáng)了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播，并使其精神在同學(xué)們心中深深扎下了根，為建設(shè)和諧文明校園起了積極推動作用。同學(xué)們體會到培養(yǎng)良好道德習(xí)慣要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

　　但這并不意味著“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”就此結(jié)束，我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。

　　學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動總結(jié)(二)

　　為貫徹落實(shí)河南省文明辦《關(guān)于開展“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動的指導(dǎo)意見》，我校政教處以黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的精神》為指導(dǎo)，有組織有計(jì)劃有步驟地開展了“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動。政教處把開展“我助人，我快樂”體驗(yàn)教育活動和我�！凹t領(lǐng)巾廣播站”及校外實(shí)踐活動基地緊密結(jié)合起來，以“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)，做美德少年”和“自主管理”為有效形式，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的品格融入學(xué)生的血液之中。在活動啟動儀式上，代校長作了重要講話，每位學(xué)生都進(jìn)行了認(rèn)星;在“創(chuàng)星”過程中，政教處開展了豐富的活動，用身邊的榜樣打動學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動關(guān)愛社會，校園，他人，做一個(gè)有道德的人;最后，對創(chuàng)優(yōu)活動做了認(rèn)定�，F(xiàn)將我校“創(chuàng)星”過程總結(jié)如下：

　　一、以美德教育為活動基石，培養(yǎng)美德意識。

　　中華民族的傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，是中華民族走向繁榮昌盛的重大精神動力，也是炎黃子孫勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的巨大能量源泉。在中華民族幾千年的歷史上，傳統(tǒng)美德代代相傳，推動著中國社會不斷地向前發(fā)展、跨越、壯大，不斷地譜寫壯麗輝煌、可歌可泣的新篇章，對小學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育是少先隊(duì)工作的首要工作

　　1、政教處充分利用每周一的升旗儀式進(jìn)行了一系列的美德教育。我們開展了系列講座，如“人物篇”有：尊重老師的毛澤東，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國學(xué)者顧炎武，“為中華之崛起”的周恩來，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的孟子……“榜樣篇”重點(diǎn)介紹第二屆“河南省十大美德少年”;《做文明學(xué)生》篇有學(xué)習(xí)宣傳貫徹“道德規(guī)范二十字”、“文明用語”等，培養(yǎng)“民族魂”，為少年兒童樹立強(qiáng)烈的美德意識奠基鋪路。

　　2、布置中華美德教育專題文化墻，增強(qiáng)教育效果。在開展中華美德教育活動，離不開學(xué)生的主動參與，有了學(xué)生的主動參與，效果自然好得多，這遠(yuǎn)比學(xué)生被動接受教育強(qiáng)多了。政教處在高年級開展師生共同制作中華美德教育專題課件，就是一個(gè)很好的例子，它可以讓學(xué)生在設(shè)計(jì)制作目標(biāo)、構(gòu)想制作內(nèi)容、資料搜集過程、剪輯加工、成功合成、觀看體驗(yàn)過程中以及寫作制作、觀看感受、體會過程中受到一次又一次強(qiáng)烈的感染，收到理想的教育效果。在制作過程中，師生搜集課件所需的美德教育理論知識、中華英烈、當(dāng)代楷模、建設(shè)成就、家鄉(xiāng)新貌等資料，然后通過剪輯、撰寫解說詞以及粘貼，既提高了學(xué)生的動手操作能力，又讓學(xué)生直接受到了教育和熏陶，這樣的教育才是最令人難忘的教育。

　　3、開展中華傳統(tǒng)美德教育系列活動，加大教育力度。當(dāng)今的小學(xué)生受社會不良風(fēng)氣的影響，傳統(tǒng)美德意識較差，政教處主動把傳統(tǒng)美德教育提到教育議事日程，列入思想道德教育重要內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃、有組織、有評估地開展美德教育系列活動，培養(yǎng)小學(xué)生的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。通過《中華美德》讀書活動，明中華美德的主要內(nèi)容。我們還組織的大型詩歌誦讀活動，一篇篇華美的詩文，頌揚(yáng)了中華五千年悠悠的歷史;一首首鏗鏘的詩句，抒發(fā)了新世紀(jì)少年的情懷。我們組織的《弘中華美德，做美德少年》，通過知識問答的形式，鍛煉了少年兒童的競爭意識，豐厚了他們的知識積累。

　　我們在實(shí)踐中探索，在探索中創(chuàng)新，通過多種系列教育活動，增強(qiáng)了學(xué)生的傳統(tǒng)美德意識，讓傳統(tǒng)美德在學(xué)生心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，成效顯著。

　　為學(xué)生“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)，做美德少年”做好了思想鋪墊

　　二、以創(chuàng)新體驗(yàn)教育為新思路，使“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)”具有時(shí)代性。

　　創(chuàng)新體驗(yàn)教育是當(dāng)今教育的一個(gè)時(shí)代性命題，它是自然科學(xué)發(fā)展過程中一種階段性的突破，是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一種趨勢。少年兒童代表著未來，創(chuàng)新，少先隊(duì)工作才有活力

　　1、為培養(yǎng)少先隊(duì)員的勤奮好學(xué)品質(zhì)、科技創(chuàng)新的精神，我校政教處成立了科技創(chuàng)新實(shí)踐活動隊(duì)，主旨是大力開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動，著力培養(yǎng)隊(duì)員科技創(chuàng)新意識和實(shí)踐動手能力，是對團(tuán)中央提出的體驗(yàn)教育的一種嘗試。我校高年級各中隊(duì)也成立了中隊(duì)實(shí)踐活動隊(duì)，他們組織的三門峽黃河水質(zhì)考察隊(duì)、共創(chuàng)校園文化實(shí)踐小隊(duì)，關(guān)注小學(xué)生的早餐調(diào)查隊(duì)等等，學(xué)生所撰寫的調(diào)查報(bào)告《黃河三門峽庫區(qū)水質(zhì)的調(diào)查》、實(shí)踐活動報(bào)告《小學(xué)生的早餐調(diào)查》和《共創(chuàng)校園文化，同享成長快樂》等等在三門峽市科技創(chuàng)新大賽中均獲得一等獎。

　　2、體驗(yàn)教育結(jié)合時(shí)代特征，使“認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)”活動扎實(shí)而有依托。2010年10月13日是中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)61周年，當(dāng)天下午，我校舉行了“少年軍�！笔谂苾x式。少年軍校的成立，使國防教育與養(yǎng)成教育有機(jī)地結(jié)合了起來，對于學(xué)校的發(fā)展、良好校風(fēng)、校貌的形成必將起到巨大的影響和推動作用。

　　20XX年9月26日上午，三門峽教育局、體育局聯(lián)合主辦的首屆學(xué)生陽光體育運(yùn)動會在文體中心拉開了帷幕。我校少年軍校學(xué)生組成的“迷彩方陣”動作整齊劃一，口號鏗鏘響亮，學(xué)生敬著軍禮，精神抖擻地從百米長的少年軍校校旗下依次亮相，新穎大氣的編排、精彩紛呈的展示，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣喝彩，展現(xiàn)了我校少先隊(duì)員文明上進(jìn)、自強(qiáng)自立的精神面貌

　　3、開展陽光體育，爭創(chuàng)運(yùn)動之星。我校長期以來堅(jiān)持開展形式多樣、豐富多彩的陽光體育運(yùn)動，大課間、軍體操、體育節(jié)等活動讓孩子們走向操場、走向大自然，在快樂中強(qiáng)身健體、增長智慧，在快樂中培養(yǎng)陽光、健康、積極、樂觀的個(gè)性品質(zhì)，使陽光體育運(yùn)動成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們本著“我運(yùn)動，我健康，我快樂”的信念，相信他們力爭在交流友愛中突破自我，在競技比賽中挑戰(zhàn)自我，在奮力拼搏中勇創(chuàng)佳績!

　　三、以文化藝術(shù)教育為閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的才藝特長。

　　少先隊(duì)組織的性質(zhì)、任務(wù)及其特征，決定了它通過獨(dú)具特色的方式進(jìn)行教育，這個(gè)教育從本質(zhì)上講，正是少先隊(duì)發(fā)揮自身的優(yōu)勢，對素質(zhì)教育的追求、探索、實(shí)踐。在本次活動中，政教處以文化藝術(shù)教育為閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的才藝特長。

　　1、我校為了推行素質(zhì)教育，從滿足兒童的需要入手，根據(jù)少年兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，以實(shí)踐育人為基本途徑成立了“世紀(jì)新少年廣播站”，每天堅(jiān)持廣播，利用廣播服務(wù)同學(xué)們，世紀(jì)新少年廣播站有“每月大隊(duì)主要工作安排”“輔導(dǎo)員工作指導(dǎo)”“表揚(yáng)稿”“少兒歌曲”“隊(duì)員優(yōu)秀習(xí)作”等欄目，受到了家長和師生的歡迎，及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，為本次活動做了大量的宣傳工作。

　　2、校園文化活動豐富多采。為豐富校園文化生活，深化學(xué)校藝術(shù)教育特色，促進(jìn)和推動校園精神文明活動的蓬勃開展，也為“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動提供展示平臺，我校于5月舉行了第五屆藝術(shù)節(jié)。此次文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)校開展的各項(xiàng)競賽內(nèi)容豐富多彩，形式生動活潑�；顒影�括兒童創(chuàng)作畫、手工制作、書法、繪畫、原地運(yùn)球、跳繩、踢毽子、才藝大比拼、講故事、美文誦讀、英語朗誦比賽。每項(xiàng)競賽活動都由各班初選后，精選優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校的現(xiàn)場競賽活動，最終評出優(yōu)勝獎進(jìn)行表彰獎勵。

　　3、加強(qiáng)班級文化的建設(shè)。著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，個(gè)性發(fā)展，及時(shí)捕捉每位同學(xué)的閃光點(diǎn)，關(guān)注每個(gè)人的點(diǎn)滴進(jìn)步。在班級文化的建設(shè)中，每位學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性，嘗試成功、體驗(yàn)快樂、充滿自信、釋放潛能、激發(fā)思維，促進(jìn)了同學(xué)們的全面發(fā)展。學(xué)生們體驗(yàn)成功，享受成功。班級文化，主要包括以下幾方面：

　　①班級集體照、個(gè)性化班級命名

　　②班級口號(班級精神)

　�、郯嗉壩淖趾喗�(100字左右)

　　④我們的班主任和任課教師。

　�、輼s譽(yù)欄。“誰的紅花多欄”、“爭章角”、“我是讀書明星”“晨讀一語”、“計(jì)算小能手”、“紀(jì)律之星”“我們的班委會”等。

　　⑥充實(shí)圖書角，擺放圖書，舉辦“讀一本好書的心得體會”征文比賽;開設(shè)薦書欄，由班上學(xué)生輪流撰寫，充分調(diào)動了我們的讀書積極性，使圖書角發(fā)揮出其應(yīng)有的“文化源”作用。

　　這些活動活躍了校園文化建設(shè)，豐富了大隊(duì)活動，展示了新世紀(jì)少年兒童的風(fēng)采，更重要的是推動了“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動，使認(rèn)星創(chuàng)優(yōu)工作邁向了一個(gè)更新的高峰。

　　四、以常規(guī)工作督導(dǎo)檢查為手段，保障了“認(rèn)星爭優(yōu)”活動順利進(jìn)行。

　　1、我校大隊(duì)部在日常工作管理中開展了“愛我校園，五個(gè)不”??不帶零食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不進(jìn)草坪，愛護(hù)校園每一寸綠地;不扔雜物，清潔我們的生活環(huán)境;不打鬧做文明禮貌的好少年;不進(jìn)“三室”，當(dāng)品行優(yōu)秀的少先隊(duì)員。以次對少先隊(duì)員日常行為提出了要求，提高隊(duì)員的文明素質(zhì)和自我約束能力。

　　2、大隊(duì)部規(guī)范了大隊(duì)文明督導(dǎo)隊(duì)的日常檢查工作，在每日的檢查評比中，做到扣分有據(jù)，檢查認(rèn)真。間周召開大隊(duì)委員、大隊(duì)督導(dǎo)隊(duì)員會，培訓(xùn)認(rèn)真，記錄工整。表彰了優(yōu)秀大隊(duì)委員、大隊(duì)督導(dǎo)隊(duì)員、“十佳美德少年”，以榜樣調(diào)動隊(duì)員的活動積極性，充分體現(xiàn)大隊(duì)工作的作用。

　　3、為了規(guī)范輔導(dǎo)員的工作，大隊(duì)部每月堅(jiān)持工作講評，輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度。看到有些輔導(dǎo)員中隊(duì)活動記錄不規(guī)范，大隊(duì)部印發(fā)了中隊(duì)活動記錄范例，大隊(duì)部還“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”記錄表，使認(rèn)星爭優(yōu)工作落到實(shí)處。健全了各種制度，增設(shè)了東風(fēng)小學(xué)嘉獎令。堅(jiān)持每月一期紅領(lǐng)巾中隊(duì)黑板報(bào)評比制度，充分展示少先隊(duì)員的聰明才智。這一系列的日常工作管理為大隊(duì)“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動的開展奠定了基礎(chǔ)。

　　我校通過深入開展“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動，強(qiáng)化了廣大未成年人身體力行心向黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛的價(jià)值追求與奮發(fā)進(jìn)取、修身律己、自強(qiáng)自立的美德情操，促進(jìn)了未成年人從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實(shí)踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實(shí)守信，有良好修養(yǎng)、德智體美勞全面發(fā)展的人。在活動中，彰顯學(xué)生亮點(diǎn)特色，深化了學(xué)校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果，促進(jìn)了學(xué)校及師生科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、全面發(fā)展。