經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)普遍反映學(xué)生成長(zhǎng)成熟了許多。
1.學(xué)生身心健康。家長(zhǎng)贊成學(xué)校學(xué)院的安全教育，他們可以放心地讓孩子在這里接受教育，同時(shí)也希望學(xué)校注意食堂的飲食衛(wèi)生，保證學(xué)生的身體健康。其次，家長(zhǎng)重視學(xué)生在校的心理健康狀況。

2.社會(huì)實(shí)踐能力及就業(yè)指導(dǎo)。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與鍛煉機(jī)遇成為家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。有的家長(zhǎng)建議多讓學(xué)生參與有關(guān)專業(yè)方向的訓(xùn)練，幫助更好地專業(yè)學(xué)習(xí)。
3.豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成材。許多家長(zhǎng)提議讓自己的孩子多去參加文藝、體育等課外活動(dòng)，從中鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)和表現(xiàn)能力。但有的家長(zhǎng)希望學(xué)�；顒�(dòng)少開些，多讓學(xué)生接觸有關(guān)專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐訓(xùn)練。
家長(zhǎng)給以孩子的關(guān)注由于距離的緣故，沒有辦法看到孩子在學(xué)校的完整表現(xiàn)，這就需要輔導(dǎo)員在家校聯(lián)系中扮演好溝通角色。家長(zhǎng)回執(zhí)單是聯(lián)系家長(zhǎng)、反映學(xué)生情況、傳達(dá)學(xué)校學(xué)院有關(guān)精神的重要形式。今后要不斷尋找更好的方式方法，對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)及表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有利于家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生的情況，同時(shí)也有利于家長(zhǎng)與輔導(dǎo)員的溝通與配合，達(dá)到共同促進(jìn)學(xué)生共同成長(zhǎng)的目的。
家長(zhǎng)的意見反饋是我們提高工作水平的重要?jiǎng)恿�來源。只有切�?shí)加強(qiáng)家校合作與溝通，正確把握教育時(shí)機(jī)，才能共同為大學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的內(nèi)外環(huán)境。
1.加強(qiáng)師生交流，了解學(xué)生情況。在交流過程中掌握學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、工作、心理情況，做出正確判斷，以便在今后開展更加有針對(duì)性的思想教育工作。輔導(dǎo)員利用自己時(shí)間到宿舍、到課堂與學(xué)生交流，同時(shí)也可以邀請(qǐng)學(xué)生到宿舍談心，進(jìn)行思想教育工作，并做好相關(guān)記錄與總結(jié)，及時(shí)對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)、教育，幫助他早日走出困惑的陰影，以愉悅的心情投入到大學(xué)生活中來。
2.開展課余活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)。學(xué)校豐富多彩的課外活動(dòng)是學(xué)生展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。學(xué)生自發(fā)組織的體育活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng)是他們表現(xiàn)的時(shí)候，以活動(dòng)為載體，以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活為主題，以提高學(xué)生素質(zhì)為主線，形成系統(tǒng)的、科學(xué)的教育體系。