影片內(nèi)容涵蓋了成長、關(guān)愛、勵(lì)志、愛國、幽默等戲劇元素，圍繞兒童和童裝展開，延伸出企業(yè)家和童裝企業(yè)形象，深入探討了當(dāng)代孩子、企業(yè)家在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級過程中遇到的一系列問題，闡述了極具正能量的中國夢。

　　篇1

　　最近，我去愛尚影院觀看了《我親愛的小淘氣》，讓我深有感悟。

　　電影中的小淘氣是一個(gè)頑皮、愛搞惡作劇的小男孩，在班主任老師的幫助下，通過努力，最后變成聽話了懂事的孩子。小淘氣他可頑皮了：將一只青蛙放到了同學(xué)吳英熊子的口袋里，把吳英熊子嚇得大叫了一聲，讓班主任都無法再講自己準(zhǔn)備的內(nèi)容了;上課時(shí)，在老師的杯子里放了一條蚯蚓，讓老師差點(diǎn)喝了進(jìn)去;上課時(shí)，捉弄老師，說：“老師你好土!”讓老師非常尷尬•••••

　　但自從沈佳宜老師來了之后，通過沈老師的大改變、沈老師對爸爸的承諾、努力復(fù)習(xí)、考了一百分、童裝設(shè)計(jì)大賽的產(chǎn)品解說等一系列的經(jīng)歷，小淘氣慢慢變乖了、變懂事了。正是因?yàn)樯�活中這些微妙的成長經(jīng)歷，讓小淘氣從頑皮到乖巧、從愛搞惡作劇到聽話懂事。

　　其實(shí)我們身邊也有這樣的小淘氣，他們因?yàn)閼械貌粚懽鳂I(yè)，因?yàn)橄胍�引起大家關(guān)注上課怪叫、插嘴，因?yàn)闊o聊而捉弄?jiǎng)e人……只是如果我們細(xì)心發(fā)現(xiàn),就會看見他們熱心、仗義、豁達(dá)、純真……在一次次對他們皺眉、避之不及的時(shí)候，我們并沒有發(fā)現(xiàn)，他們跟電影中的小淘氣一樣，本來是頑皮搗蛋的，但是經(jīng)過了各種大大小小的挫折和經(jīng)歷后也慢慢變得乖巧聽話了。他們因?yàn)闀r(shí)間而在成長、他們因?yàn)楦鞣N挫折而在變得乖巧，他們經(jīng)過了各種風(fēng)風(fēng)雨雨，才得到了現(xiàn)在的成就。

　　我們要向小淘氣學(xué)習(xí)，在生活中成長，在挫折中積累。

　　篇2

　　“啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”聽著《每當(dāng)我走過老師窗前》這首歌，那個(gè)美麗、可愛的面龐又浮現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去。

　　她，是《我親愛的小淘氣》劇中剛跨出校門來自農(nóng)村的新老師——沈佳宜。她給予了班里一個(gè)名叫戚曉天的孩子很多：認(rèn)真，努力，不放棄……

　　“問題”學(xué)生戚曉天誤會新來的老師沈佳宜想做自己的后媽，進(jìn)行了一連串的惡作劇，讓沈佳宜老師非常難過。但她并沒有放棄戚曉天，而是決定以自己的改變來帶動他的改變。在得知戚曉天和吳英雄子在“中國織里國際童裝大賽”的比賽打賭后，沈老師主動幫助戚曉天參與到了戚其偉公司的童裝設(shè)計(jì)中。兩人的關(guān)系逐漸親密，也讓戚曉天的成績有所進(jìn)步，并改掉了惡作劇的毛病。經(jīng)過兩人的努力，曉天在童裝大賽中取得了冠軍。這讓我感覺到了一個(gè)不同的老師形象。有人說，老師是冬日里的暖陽，給人最溫暖的光芒;有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。劇中的沈佳宜老師不正是這樣嗎?