電影《暖春》中的孤兒小花的美麗心靈和善解人意、爺爺無私高尚的情操，不僅凈化和洗滌著片中其他人物的心靈，也一次次地感染著觀眾。下面是暖春的觀后感，希望對你有幫助。

　　篇1：《暖春》觀后感500字

　　今天,老師組織我們?nèi)�班同學(xué)看了一場電影,電影的名字叫《暖春》。電影講述的故事很感人,影片中小花的不幸命運(yùn)讓我流下了同情的淚水。看了后我的心情久久不能平靜。

　　影片講述了一個從小失去雙親的小女孩小花,很可憐。一位好心的爺爺收養(yǎng)了她,把她帶回自己的家。小花特別懂事貼心,好東西舍不得吃留給爺爺吃。每天小花都和爺爺一起干活。即使她這樣懂事,老人的兒媳還是把小花當(dāng)成“眼中釘”,這讓小花傷心不已。讓我欣慰的是,最后她的嬸娘終于覺出了小花的好,把她當(dāng)成了自己的孩子。從此,全家人其樂融融……

　　相比小花,我們現(xiàn)在過著衣食無憂的幸福生活,但我們卻沒有做到像小花那樣懂事貼心,那樣懂得感恩。小花對她的不幸命運(yùn)從不抱怨,積極面對生活,對身邊的每一個人好、尊敬長輩、努力學(xué)習(xí)。而我們,有健全的雙親,卻不懂得感恩,覺得父母對我們的好和為我們創(chuàng)造的幸福生活是理所當(dāng)然的。有時(shí)候,還因?yàn)楦改覆荒軡M足我們的無理要求,又哭又鬧,有時(shí)還跟父母說氣話,不理家長。現(xiàn)在想一想,這都是不對的。

　　看了這部電影,讓我知道了我以后該怎么做。

　　篇2：《暖春》觀后感500字

　　大地春回之際，感人至深、催人淚下的《暖春》徹底沖垮了我精心構(gòu)筑多時(shí)的情感圍墻。我心潮澎湃，淚眼婆娑，不得不一次次仰起頭，但淚水怎么也擋不住……

　　《暖春》的故事很簡單，情節(jié)也不曲折。那么為何這部“貌不驚人”的影片卻成為重量級的“催淚彈”?筆者認(rèn)為，根本原因有二：真實(shí)和揚(yáng)善。

　　影片講述了一位貧窮且沒文化的善良老人收養(yǎng)孤兒的故事。故事情節(jié)十分真實(shí)，影片表現(xiàn)手法也十分真實(shí)，沒有一丁點(diǎn)造作之感。故事讓我想起我的童年，以及那生我養(yǎng)我、仍然貧困的小山村。于是，影片讓我產(chǎn)生的共鳴更為強(qiáng)烈，讓我流下的淚水也更多。這與時(shí)下風(fēng)行的以作秀嘩眾取寵的做法大相徑庭，但卻收到了不少大片難以達(dá)到的良好效果。

　　影片沒有離奇的故事和曲折的情節(jié)，但有根主線始終在揪著觀眾的心??人間大愛。這種愛已超越父愛、母愛和親情，是一種人類最博大、最深廣的關(guān)愛。少就更事、寓于愛心卻無家可歸的小花，讓人同情，更令人反思。在物欲橫流、人情冷漠的當(dāng)下，一些人在為如何引導(dǎo)消費(fèi)潮流而絞盡腦汁時(shí)，又有多少人在貧困的旋渦中不可自拔!當(dāng)小花第一次穿上別人送的花衣裳高興萬分時(shí)，我哭了;當(dāng)小花的手被扎破血跡斑斑時(shí)，我的心比針扎還疼;當(dāng)小花撕心裂肺地哀求“我會做飯，會洗衣服，求您不要把我送走，我每天只吃一頓飯就行”時(shí)，我感情的閘門徹底被打開了。為收養(yǎng)孤兒終身未娶的寶柱爹忍氣吞吐聲地“實(shí)實(shí)在在做了一回人”，讓人崇敬。難道我們有理由以自己未達(dá)小康而喪失同情心，對弱勢群體不聞不問嗎?“我雖不識字，可是我懂得個理兒，人，不能見不救啊!”寶忠爹說這句樸實(shí)的話時(shí)，雖然不是聲嚴(yán)色厲，但卻發(fā)自肺腑，直刺人靈魂深處。見死不救不已喪失人的起碼良知了嗎?在社會真情淡化的今天，不正需要最原始、最樸素的真情回歸嗎?

　　應(yīng)當(dāng)說，《暖春》是近年來少見的弘揚(yáng)真善美主旋律的好作品，是富于愛心、充滿真情地呼喚人們干涸心靈的“及時(shí)雨”�！杜�春》就像山嶺上一朵素潔淡雅、沁人心脾的小花。

　　當(dāng)然，影片銜接和收尾略顯不自然和倉促。但瑕不掩玉�！杜�春》很值得未看的觀眾去看一次，好好體味一番。

　　篇3：《暖春》觀后感500字

　　影片講述的是:在一個貧窮的山村里,一個叫小花的女孩,失去了親人,成了孤兒。她被本村一戶人家收養(yǎng),可這戶人家對她一點(diǎn)也不好,天天毆打她,不給她飯吃。她忍受不了饑餓和毆打,趁著夜色,帶著奶奶給她的風(fēng)車跑了出來,結(jié)果餓暈倒地。一個中年男子見到了已經(jīng)餓昏的小花,把她帶回了村子。村子里的人都不愿意收養(yǎng)她,是一位老爺爺把她領(lǐng)回了家�？衫蠣敔�?shù)膬合眿D求子心切,不愿意收養(yǎng)小花。她把小花看成了眼中釘,用眼光威脅他,踩碎小花心愛的紙風(fēng)車,還幾次把小花送人。小花卻愛爺爺愛嬸娘,用小小的身體負(fù)擔(dān)了很多的家務(wù)活,小花用真誠和善良感動了她的嬸娘,嬸娘收她為女兒。最后小花考上了大學(xué),當(dāng)上一名光榮的人民教師。

　　相比小花,我們現(xiàn)在過著衣來伸手飯來張口的生活,是多么幸福啊。但我們卻沒有知足,仍是覺得父母對我們不關(guān)心,不了解我們的心理需求。總是覺得父母對我們的好和為我們創(chuàng)造的幸福生活是理所當(dāng)然的。

　　小花對她的不幸命運(yùn)從不抱怨積極地面對生活,對身邊的每一個人好、尊敬長輩、努力學(xué)習(xí)。我以后也要向小花學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),成為一個對社會有用的人。