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學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉(zhuǎn)專業(yè):
(一)學生確有特長,轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉(zhuǎn)專業(yè)機會,需要面試。
(二)學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本;蚱渌叩葘W校相關(guān)專業(yè)學習的;
(三)經(jīng)學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學則無法繼續(xù)學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉(zhuǎn)入?茖W習的;
(五)根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調(diào)整少量學生專業(yè)的。
院系 | 專業(yè) |
人文社科系 | 中文教育、政治教育、歷史教育、心理教育等 |
自然科學系 | 數(shù)學教育、生物教育、化學教育、物理教育、地理教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、生化實驗技術(shù)教育、環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)、小學教育(數(shù)學與科學方向)等 |
機電工程系 | 應(yīng)用電子技術(shù)、計算機輔助設(shè)計與制造、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車檢測與維修、機電一體化等 |
計算機系 | 計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機軟件技術(shù)、計算機教育、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機多媒體技術(shù) |
外語系 | 英語教育、二年制小學英語教育(高職)、三年制小學教育(英語方向)、商務(wù)英語,成人業(yè)余和脫產(chǎn)英語教育等 |
經(jīng)濟管理系 | 國際貿(mào)易、電子商務(wù)、會計電算化、旅游管理、中文秘書、物流管理、市場營銷等 |
藝術(shù)體育系 | 美術(shù)、音樂、體育藝術(shù)設(shè)計 |
學前教育系 | 中專層次的幼兒園教育專業(yè)、幼兒教育(美術(shù)方向)、幼兒教育(音樂方向)、幼兒教育(英語方向)專業(yè),以及大專層次的學前教育(英語方向)專業(yè) |
序號 | 專業(yè)名稱 | 推薦人數(shù) |
1 | 建筑工程管理 | 4.5(68人) |
2 | 會計電算化 | 4.8(62人) |
3 | 計算機輔助設(shè)計與制造 | 4.1(38人) |
4 | 英語教育 | 4.6(36人) |
5 | 商務(wù)英語 | 4.4(32人) |
6 | 計算機應(yīng)用技術(shù) | 3.7(32人) |
7 | 軟件技術(shù) | 4.1(31人) |
8 | 數(shù)學教育 | 4.1(28人) |
9 | 金融與證券 | 3.9(28人) |
10 | 機電一體化技術(shù) | 4.1(27人) |
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