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2020年廣東第二師范學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表
1、廣東第二師范學院2020年在山西錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次本二批525分,最低錄取位次為9244名、理科錄取批次本二批504分,最低錄取位次為52549名;
2、廣東第二師范學院2020年在貴州錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次本二批545分,最低錄取位次為10039名、理科錄取批次本二批467分,最低錄取位次為53663名;
3、廣東第二師范學院2020年在河南錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次本二批559分,最低錄取位次為20516名、理科錄取批次本二批546分,最低錄取位次為108151名;
4、廣東第二師范學院2020年在河北錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次本科批551分,最低錄取位次為16003名、理科錄取批次本科批519分,最低錄取位次為98874名;
5、廣東第二師范學院2020年在湖南錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次本二批552分,最低錄取位次為18783名、理科錄取批次本二批508分,最低錄取位次為73062名;
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 山西 | 本二批 | 504 | 52549 | 525 | 9244 |
2 | 2020 | 云南 | 本二批 | 517 | 43674 | - | - |
3 | 2020 | 貴州 | 本二批 | 467 | 53663 | 545 | 10039 |
4 | 2020 | 河南 | 本二批 | 546 | 108151 | 559 | 20516 |
5 | 2020 | 四川 | 本二批 | 512 | 98238 | 517 | 22663 |
6 | 2020 | 江西 | 本科二批 | 525 | 51069 | 546 | 11318 |
7 | 2020 | 安徽 | 本二批 | 512 | 85470 | 548 | 16427 |
8 | 2020 | 河北 | 本科批 | 519 | 98874 | 551 | 16003 |
9 | 2020 | 廣東 | 本科批 | 501 | 106213 | 525 | 26443 |
10 | 2020 | 甘肅 | 本二批 | 434 | 48556 | 518 | 8426 |
11 | 2020 | 湖北 | 本二批 | 507 | 62690 | 533 | 12110 |
12 | 2020 | 廣西 | 本科二批 | - | - | 506 | 8712 |
13 | 2020 | 湖南 | 本二批 | 508 | 73062 | 552 | 18783 |
廣東第二師范學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表
1、廣東第二師范學院在云南錄取分數(shù)線如下:
2、廣東第二師范學院在甘肅錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次本二批513分,最低錄取位次為9039名、理科錄取批次本二批446分,最低錄取位次為50965名;
3、廣東第二師范學院在江西錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次本二批551分,最低錄取位次為12169名、理科錄取批次本二批495分,最低錄取位次為59844名;
4、廣東第二師范學院在廣東錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次本科批540分,最低錄取位次為24123名、理科錄取批次本科批481分,最低錄取位次為92941名;
5、廣東第二師范學院在河北錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次本二批544分,最低錄取位次為20809名、理科錄取批次本二批478分,最低錄取位次為110144名;
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 四川 | 本二批 | 516 | 109351 | 526 | 25479 |
2 | 2019 | 廣西 | 本二批 | - | - | 518 | 9587 |
3 | 2019 | 湖南 | 本二批 | 497 | 60245 | 553 | 15512 |
4 | 2019 | 云南 | 本二批 | 505 | 47427 | - | - |
5 | 2019 | 甘肅 | 本二批 | 446 | 50965 | 513 | 9039 |
6 | 2019 | 江西 | 本二批 | 495 | 59844 | 551 | 12169 |
7 | 2019 | 安徽 | 本二批 | 488 | 84959 | 553 | 17276 |
8 | 2019 | 海南 | 本科A批 | 593 | 10627 | 650 | 2999 |
9 | 2019 | 貴州 | 本二批 | 451 | 56356 | 535 | 11290 |
10 | 2019 | 廣東 | 本科批 | 481 | 92941 | 540 | 24123 |
11 | 2019 | 山西 | 本二批 | 475 | 52537 | 524 | 9925 |
12 | 2019 | 河北 | 本二批 | 478 | 110144 | 544 | 20809 |
13 | 2019 | 河南 | 本二批 | 502 | 107111 | 538 | 21014 |
14 | 2019 | 湖北 | 本二批 | 480 | 67708 | 543 | 11674 |
2018年廣東第二師范學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表
1、廣東第二師范學院2018年在湖南錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次本二批558分,最低錄取位次為17029名、理科錄取批次本二批490分,最低錄取位次為70311名;
2、廣東第二師范學院2018年在廣西錄取分數(shù)線如下:
3、廣東第二師范學院2018年在廣東錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次本科批533分,最低錄取位次為26181名、理科錄取批次本科批469分,最低錄取位次為99911名;
4、廣東第二師范學院2018年在湖北錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次本二批544分,最低錄取位次為15852名、理科錄取批次本二批465分,最低錄取位次為75345名;
5、廣東第二師范學院2018年在山西錄取分數(shù)線如下:文科錄取批次本二批516分,最低錄取位次為12326名、理科錄取批次本二批474分,最低錄取位次為55519名;
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 湖南 | 本二批 | 490 | 70311 | 558 | 17029 |
2 | 2018 | 廣西 | 本二批 | - | - | 543 | 8483 |
3 | 2018 | 貴州 | 本二批 | 461 | 55869 | 554 | 14699 |
4 | 2018 | 云南 | 本二批 | 492 | 50271 | - | - |
5 | 2018 | 河南 | 本二批 | 482 | 121682 | 544 | 23311 |
6 | 2018 | 甘肅 | 本二批 | 441 | 56528 | 492 | 9016 |
7 | 2018 | 廣東 | 本科批 | 469 | 99911 | 533 | 26181 |
8 | 2018 | 安徽 | 本二批 | 495 | 85081 | 550 | 18347 |
9 | 2018 | 湖北 | 本二批 | 465 | 75345 | 544 | 15852 |
10 | 2018 | 山西 | 本二批 | 474 | 55519 | 516 | 12326 |
11 | 2018 | 海南 | 本一批 | 570 | 13555 | 629 | 3782 |
廣東第二師范學院前身為1955年創(chuàng)辦的廣東教育行政學院,1960年更名為廣東教育學院,同年,廣東工農(nóng)師范學院并入。1970年停辦,主體下放至肇慶地區(qū)新興縣,先后創(chuàng)辦了肇慶地區(qū)師范學校和肇慶師范專科學校。1978年復辦,1982年被確定為省屬成人師范本科院校,并于同年開始舉辦成人師范本科教育,1985年開始舉辦普通專科教育,1990至2008年舉辦普通本科教育。2010年經(jīng)教育部批準,改制為普通本科院校,更名為廣東第二師范學院,是廣東省屬普通本科院校。2014年獲得學士學位授予權。2018年通過教育部本科教學工作合格評估。http://www.affluentharvest.com
學校位于廣東省廣州市,設有海珠、花都兩個校區(qū),總占地面積535畝。設有教育學院等19個教學院系和基礎教育研究中心等14個研究機構,開設44個本科專業(yè),分布在教育學、文學、理學、工學、法學、歷史學、管理學、藝術學和經(jīng)濟學等9個學科門類,全日制本科學生14000余人,成人在校生40000余人。
學,F(xiàn)有教職工889人,其中專任教師532人。專任教師中有高級職稱191人,占教師總數(shù)35.05%;有博士學位教師217人,占教師總數(shù)40.8%。全校先后有30多人次榮獲“全國模范教師”“全國優(yōu)秀教師”“南粵優(yōu)秀教師”“南粵先進教育工作者”“南粵教壇新秀”“廣東省青年文化英才”等榮譽稱號。有省督學3人;教育部校(園)長培訓專家1人;“國培”計劃國家專家?guī)鞂<?人;省中小學教師培訓專家工作室主持人3人;省級教學名師1人,省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人1人;受聘其他大學博士生導師2人,碩士生導師10人。
學校以引領基礎教育改革發(fā)展為已任,凸顯教師教育特色。以學前教育和小學師資培養(yǎng)為重點,培養(yǎng)造就教育情懷深、專業(yè)基礎實、實踐技能強、信息素養(yǎng)高、發(fā)展?jié)摿ψ愕慕處熃逃瞬。在聚焦師范教育主業(yè)的同時,適度發(fā)展非師范教育,促進師范與非師范專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,為廣東經(jīng)濟社會創(chuàng)新發(fā)展培養(yǎng)“人格健全、文化知識廣、專業(yè)基礎實、職業(yè)技能強”的應用型人才。
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