放到人生的長(zhǎng)河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會(huì)最終成就自己，本文主要幫大家整理了廣東理工職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含廣東理工職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分和錄取位次，考生可以對(duì)照自己的省份查詢廣東理工職業(yè)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年廣東理工職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、廣東理工職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少

廣東理工職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是130分到449分之間，最低錄取位次排名在436171名到47485名之間，不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。

1、廣東理工職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是130分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為89470名;

2、廣東理工職業(yè)學(xué)院在安徽2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是305分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為258314名;

3、廣東理工職業(yè)學(xué)院在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是315分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為436171名;

4、廣東理工職業(yè)學(xué)院在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是415分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為276513名;

5、廣東理工職業(yè)學(xué)院在貴州2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是306分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為174806名;

6、廣東理工職業(yè)學(xué)院在甘肅2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是228分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為110314名;

二、廣東理工職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年廣東理工職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
山西	理科	�？�	2022	130	89470
山西	文科	�？�	2022	130	71305
安徽	理科	專科	2022	305	258314
安徽	文科	�？�	2022	288	154813
河南	理科	�？�	2022	315	436171
河南	文科	專科	2022	342	226413
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	383	157570
廣東	歷史(歷史+不限)	專科	2022	404	135392
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2022	415	123416
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2022	415	276513
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2022	421	267775
廣東	物理(物理+不限)	專科	2022	449	225301
廣西	理科	�？�	2022	348	140059
廣西	文科	專科	2022	396	68756
貴州	理科	�？�	2022	306	174806
貴州	文科	專科	2022	437	65419
甘肅	理科	�？�	2022	228	110314
甘肅	文科	�？�	2022	329	57296
新疆	理科	�？�	2022	224	47485
新疆	文科	�？�	2022	189	-

2、2021年廣東理工職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
山西	理科	�？�	2021	130	78315
山西	文科	專科	2021	130	65406
安徽	理科	�？�	2021	203	225347
安徽	文科	�？�	2021	327	162161
河南	理科	�？�	2021	207	457006
河南	文科	�？�	2021	284	266960
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	313	223517
廣東	歷史(歷史+不限)	專科	2021	399	142787
廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	2021	430	112674
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2021	340	296040
廣東	物理(物理+不限)	專科	2021	411	243484
廣東	物理(物理+不限)	�？�	2021	431	222928
廣西	理科	專科	2021	335	143319
廣西	文科	�？�	2021	374	70100
貴州	理科	�？�	2021	290	186721
貴州	文科	�？�	2021	429	73648
甘肅	理科	專科	2021	269	104185
甘肅	文科	�？�	2021	380	42398
新疆	理科	專科	2021	220	45582

高考多少分能上廣東理工職業(yè)學(xué)院 附歷年分?jǐn)?shù)線

廣東理工職業(yè)學(xué)院怎么樣,真實(shí)評(píng)價(jià)好不好

廣東理工職業(yè)學(xué)院的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣東理工職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測(cè)多少名錄取

廣東理工職業(yè)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

廣東理工職業(yè)學(xué)院是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

廣東理工職業(yè)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

廣東理工職業(yè)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

廣東理工職業(yè)學(xué)院是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

廣東理工職業(yè)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

廣東理工職業(yè)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

廣東理工職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

三、廣東理工職業(yè)學(xué)院最新師資介紹

廣東理工職業(yè)學(xué)院成立于2005年，是省教育廳直屬、以工科為主的公辦高等職業(yè)院校，與廣東開放大學(xué)實(shí)行“一套班子，兩塊牌子”的管理體制，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。學(xué)校積極探索多元辦學(xué)模式，推行高本銜接三二分段專升本協(xié)同育人，高職�？婆c開放教育本科一體化人才培養(yǎng)，與普通高校共建研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，設(shè)有廣東省博士工作站，構(gòu)建了專本碩博學(xué)歷提升通道，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)校設(shè)有中山和南海兩個(gè)校區(qū)。主校區(qū)坐落于偉人孫中山故里中山市風(fēng)景如畫的五桂山風(fēng)景區(qū)，占地1000余畝。校園青山環(huán)抱，綠蔭掩映，優(yōu)雅靜謐，是環(huán)境優(yōu)美的綠色學(xué)校。學(xué)校為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、廣東省依法治校示范校、1+X證書制度試點(diǎn)單位，同時(shí)是廣東省1+X證書制度試點(diǎn)工作辦公室掛靠單位。 學(xué)校設(shè)有人工智能學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院（物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院）、機(jī)電工程學(xué)院（標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院）、機(jī)器人學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、法律與行政學(xué)院（健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院）、文化傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院、應(yīng)用外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院、汽車工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共教學(xué)部等教學(xué)單位。全日制在校生1.27萬(wàn)人。 學(xué)校秉承“自強(qiáng)立德、經(jīng)世致用”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“開放、全納、終身、靈活、便捷”的辦學(xué)理念、“一體兩翼三化”的發(fā)展戰(zhàn)略和“開放辦校、技術(shù)立校、創(chuàng)新強(qiáng)校、人才興校、質(zhì)量榮�！钡陌l(fā)展思路，以體制機(jī)制創(chuàng)新為抓手，構(gòu)建開放共享的制度體系，實(shí)現(xiàn)與行業(yè)企業(yè)協(xié)同發(fā)展、職業(yè)教育與開放教育協(xié)調(diào)發(fā)展，積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，建立中高職融通、專本銜接的示范性人才培養(yǎng)基地，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為建設(shè)高水平高職院校而堅(jiān)實(shí)邁進(jìn)。 專業(yè)建設(shè) 學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)廣東省“雙十”產(chǎn)業(yè)集群戰(zhàn)略，聚焦珠三角先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，以行業(yè)和職業(yè)需求為導(dǎo)向，涵蓋電子信息、裝備制造、土木建筑、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、公共管理與服務(wù)、文化藝術(shù)、教育與體育、公安與司法等9個(gè)大類，初步形成了以電子信息工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等工科專業(yè)為重點(diǎn)，投資與理財(cái)、老年服務(wù)與管理等專業(yè)為支撐的專業(yè)布局。 師資隊(duì)伍 學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有正高職稱37人、副高職稱128人、博士63人、碩士434人、“雙師素質(zhì)”教師388人�，F(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教師和全國(guó)模范教師5人、廣東省高校教學(xué)名師2人、“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師1人、廣東省優(yōu)秀教師19人、廣東省高�！扒А�百、十”工程校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象18人，14名教師被聘為廣東省高職�？平逃龑�業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，12名教師入選廣東省高校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和廣東省高等職業(yè)院校高層次技能型人才吸引計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校還聘請(qǐng)了一批國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者、學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)領(lǐng)軍人物，指導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)。 人才培養(yǎng) 學(xué)校堅(jiān)持培養(yǎng)“責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、技術(shù)技能強(qiáng)、拓展能力強(qiáng)”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。辦學(xué)多年來(lái)，學(xué)校累計(jì)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)輸送畢業(yè)生超過3萬(wàn)人。學(xué)校生源質(zhì)量高，第一志愿上線率100%；畢業(yè)生總體就業(yè)率平均達(dá)到99%以上，用人單位滿意度90%以上，就業(yè)呈現(xiàn)就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高、就業(yè)滿意度高、專業(yè)對(duì)口率高、職業(yè)期待吻合度高、可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)的“五高一強(qiáng)”態(tài)勢(shì)。學(xué)校被評(píng)為廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作督查優(yōu)秀等次院校。近年來(lái)，學(xué)校獲得全國(guó)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)2項(xiàng)，廣東省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)33項(xiàng)。 教學(xué)科研 近年來(lái)，學(xué)校獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)，連續(xù)四年獲全國(guó)教育教學(xué)信息化大賽一等獎(jiǎng)。學(xué)校設(shè)有廣東省高等職業(yè)院校公安司法與公共管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，建有智能機(jī)器人產(chǎn)教融合創(chuàng)新中心，廣東珍稀劇種傳承人協(xié)同育人基地，主持社會(huì)工作專業(yè)省級(jí)教學(xué)資源庫(kù)、國(guó)家級(jí)資源庫(kù)。承擔(dān)省廳級(jí)及以上項(xiàng)目約178項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)、全國(guó)教育規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部人文社科項(xiàng)目4項(xiàng)、廣東省重大科技項(xiàng)目2項(xiàng)（資助經(jīng)費(fèi)600萬(wàn)元）、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目12項(xiàng)；獲廣東省普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地、廣東省普通高�！胺�務(wù)鄉(xiāng)村振興計(jì)劃”重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)、廣東省普通高校人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目、廣東省普通高校人文社科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、廣東省普通高校重點(diǎn)平臺(tái)項(xiàng)目等十余項(xiàng)；承擔(dān)各類橫向項(xiàng)目約60項(xiàng)。獲得專利近百項(xiàng)，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文上千篇。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育普及化、融合化、專業(yè)化并行發(fā)展的“三化并進(jìn)”教育體系；推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)課程教學(xué)融合，建設(shè)基礎(chǔ)啟蒙類、興趣引導(dǎo)類、知識(shí)技能類、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)類梯級(jí)課程體系。學(xué)校與中山市人民政府共建教育物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，與“政