合作機制，各專業(yè)建立了大批高質(zhì)量的校外實訓(xùn)、實習(xí)、就業(yè)基地。專業(yè)設(shè)置對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，專業(yè)建設(shè)產(chǎn)教融合，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力不斷提升，康復(fù)治療技術(shù)和電子信息工程技術(shù)等2個專業(yè)成為中央財政支持高等職業(yè)院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目，護理、生物制藥技術(shù)、食品生物技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)和旅游管理等6個專業(yè)成為廣東省省級高職教育重點專業(yè)建設(shè)項目、護理專業(yè)和旅游管理專業(yè)大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地為廣東省重點建設(shè)項目、醫(yī)療美容技術(shù)和機電一體化技術(shù)等6個專業(yè)是教育部實施現(xiàn)代學(xué)徒制試點推進專業(yè)。學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，學(xué)生在參加全國、省、市各類技能大賽中屢創(chuàng)佳績，展現(xiàn)學(xué)院豐碩的教學(xué)成果。學(xué)院建立全程化就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系，畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量不斷提高。學(xué)院高度重視安全管理，構(gòu)建安全、穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境。