華南師范大學始建于1933年，是一所哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學等學科齊全的省屬重點大學，是廣東省屬高校中唯一的國家“211工程”重點建設大學。學�，F(xiàn)有廣州石牌、廣州大學城和南海3個校區(qū)，占地面積共3079多畝，校舍面積共126萬平方米，其中多功能信息化圖書館3座，總建筑面積達8.8萬平方米，藏書320多萬冊。校園環(huán)境優(yōu)美，景色怡人，人文景觀遍布，文化氣息濃厚，為廣大師生提供了良好的學習、工作和生活環(huán)境。

　　學校共有24個學院和1個學系，67個本科專業(yè)，有5個博士學位授權一級學科，55個博士學位授權點、15個碩士學位授權一級學科和123個碩士學位授權點，有教育碩士、公共管理碩士和體育碩士3個專業(yè)學位授權點和高等學校教師在職攻讀碩士學位，涉及到哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、農學、醫(yī)學等11個學科門類,8個博士后流動站，4個國家重點學科（含1個重點培育學科），2個廣東省一級學科重點學科，18個廣東省二級學科重點學科，9個國家“211工程”重點建設學科，1個教育部重點實驗室，2個廣東省重點實驗室，7個廣東省教育廳重點實驗室（基地），2個國家級實驗教學示范中心，5個廣東省級實驗教學示范中心。學校還擁有1個教育部部省共建人文社科重點研究基地、1個國家體育總局重點研究基地、5個廣東省級人文社會科學研究基地。此外，廣東省教育科學研究所、廣東省普通高等學校師資培訓中心、廣東網(wǎng)絡圖書館、廣東高校建筑規(guī)劃設計院等機構均設在學校。

　　70多年來，學校數(shù)易校名，幾度遷徙，雖歷經(jīng)滄桑，卻弦歌不輟。一代又一代華師人秉承?勤大學師范學院“研究高深學術，養(yǎng)成社會之專門人才”的優(yōu)良傳統(tǒng)，承傳南方大學“忠誠團結，樸實虛心，勤勞勇敢，實事求是”的革命精神，踐行“艱苦奮斗、嚴謹治學、求實創(chuàng)新、為人師表”的校訓，篳路藍縷，薪火相傳，共同鑄就了學校今天的繁榮與發(fā)展。

　　學校自建國之初就開始面向全國招生，現(xiàn)招生范圍包括全國31個省、自治區(qū)、直轄市和臺、港、澳地區(qū)。學校現(xiàn)有在校全日制本科生28070人，碩士研究生4543多人，博士研究生380多人，博士后在站人員60人，有來自美國、英國、法國、日本、韓國、俄羅斯、泰國、越南、印度尼西亞、澳大利亞等33個國家和地區(qū)的留學生1087人，形成了學士?碩士?博士?博士后完整的人才培養(yǎng)體系。

　　學校教師隊伍結構良好、水平較高，擁有一批在國內外具有一定影響的專家學者�，F(xiàn)有教師1700多人，其中教授300多人，副教授500多人，博士、碩士研究生導師600多人，具有博士、碩士學位和研究生學歷的近1400人。在教師隊伍中，有中國科學院院士7人，珠江學者3人，國務院學位委員會學科評議組成員3人，教育部高等學校教學指導委員會成員7人；全國五一勞動獎章獲得者、全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國優(yōu)秀教師、全國模范教師和國家有突出貢獻專家共13人；國家級教學名師、全國“兩課”優(yōu)秀教師各1人；南粵優(yōu)秀教師、南粵杰出教師、南粵教壇新秀、廣東省高校師德標兵等共53人；享受政府特殊津貼123人。此外，還有一批國家級和省級其他榮譽稱號獲得者。

　　學校辦學條件優(yōu)越。學校計算機網(wǎng)絡建設起步早，網(wǎng)絡設備先進，網(wǎng)絡應用廣泛，在全國師范院校中，華南師大是第二所聯(lián)入中國教育和科研計算機網(wǎng)的高校，也是全國100所首批聯(lián)入CERNET和INTERNET網(wǎng)的高等院校之一。目前，學校計算機網(wǎng)絡在建設速度、建設規(guī)模、覆蓋范圍、網(wǎng)絡主干和1000M高速接入中國教育和科研計算網(wǎng)，以及上網(wǎng)的人數(shù)、上網(wǎng)的主機數(shù)、應用系統(tǒng)的開發(fā)和使用情況、網(wǎng)上教學和遠程教育的應用等方面，均處于國內師范院校的前列。

　　學校充分發(fā)揮地處改革開放前沿、毗鄰港澳的地緣優(yōu)勢和教師教育的特色優(yōu)勢，積極廣泛開展對外交流活動。目前已與美、英、法、澳大利亞、俄羅斯、日本、韓國等40多個國家，以及港、澳、臺地區(qū)的60余所大學和教育機構建立了密切的教育與學術交流合作關系；與全國多個企事業(yè)單位、政府部門和部隊單位進行廣泛的人才培養(yǎng)和科學研究合作。

　　目前，學校正秉承70多年辦學的優(yōu)良傳統(tǒng)，按照科學發(fā)展觀的要求，堅持，堅持以教學科研為中心，堅持以教師教育為優(yōu)勢，堅持人才培養(yǎng)和學科建設相結合，積極構建現(xiàn)代化、開放式、綜合性的辦學體系，為把學校建成為高水平的教學研究型大學而努力。