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深圳技術大學錄取結果查詢什么時候出來,附查詢時間網(wǎng)址入口

更新:2023-09-14 12:59:54 高考升學網(wǎng)

深圳技術大學錄取結果查詢什么時候出來,附查詢時間網(wǎng)址入口

人生中,總有一段路讓我們覺得很累,或處于人生的轉折點,或處于事業(yè)的上升期,或處于人生的低谷。我們站在十字路口徘徊,像一個迷路的孩子,彷徨而又無助,只想得到一個溫暖的懷抱可以依靠,慰藉自己脆弱的心靈?墒牵焕酆蝸淼膶崿F(xiàn)夢想呢?當你得知被深圳技術大學錄取的那一刻,覺得所有的付出都值得了。本文高考升學網(wǎng)為你介紹關于深圳技術大學錄取結果查詢時間、深圳技術大學錄取結果查詢?nèi)肟诤途W(wǎng)址的相關知識,希望對你有幫助。

一、深圳技術大學辦學條件和簡介

辦學定位

深圳技術大學是廣東省和深圳市高起點、高水平、高標準建設的本科層次公辦普通高等學校,2018年11月30日,經(jīng)教育部批準正式設立,學校標識碼為4144014655,學校定位于應用型高等學校。深圳技術大學的設立,是廣東省和深圳市深入貫徹黨的十八大、十九大精神以及視察廣東、深圳重要講話和對廣東、深圳工作重要批示要求,落實國家重大發(fā)展戰(zhàn)略的迫切需要;是廣東省和深圳市落實中央深化教育體制機制改革,探索發(fā)展本科以上層次應用型高等教育的重要舉措;是廣東省和深圳市優(yōu)化廣東、深圳高等教育結構布局,補齊高層次創(chuàng)新型應用技術人才短板的積極探索。

深圳技術大學將全面貫徹黨的教育方針,堅持,堅持立德樹人,充分借鑒和引進德國、瑞士等發(fā)達國家一流技術大學先進的辦學經(jīng)驗,倡導“工匠精神、人文情懷”,致力于培養(yǎng)本科及以上層次具有國際視野、工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高水平工程師、設計師等高素質應用型人才,努力建成一流的應用型技術大學。

學校以工學為主,逐步發(fā)展理學、管理學、藝術學等學科。目前設立了中德智能制造學院、大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)學院、新材料與新能源學院、城市交通與物流學院、健康與環(huán)境工程學院、創(chuàng)意設計學院、工程物理學院、質量與標準學院、國際交流學院、商學院等10個學院。已開設機械設計制造及其自動化、物聯(lián)網(wǎng)工程、光源與照明、交通運輸、汽車服務工程、工業(yè)設計等專業(yè)。

二、深圳技術大學錄取結果查詢?nèi)肟诰W(wǎng)址

http://www.sztu.edu.cn/

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四、深圳技術大學開設專業(yè)及特色重點專業(yè)名單

設置6個本科專業(yè)

學校本科專業(yè)設置按照國家有關規(guī)定辦理,首批設置機械設計制造及其自動化、物聯(lián)網(wǎng)工程、交通運輸、汽車服務工程、光源與照明、工業(yè)設計6個本科專業(yè)。面向高端產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,致力于培養(yǎng)高水平工程師、設計師等極具“工匠特色”的頂尖專門人才。

預計到2020年在校生達5000人

目前學校設有中德智能制造、大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)、城市交通與物流、新材料與新能源、健康與環(huán)境工程、創(chuàng)意設計六個學院,依托深圳大學共招收在校生1000余人。到2020年,爭取在校生達5000人。

五、深圳技術大學辦學成就介紹

辦學特色

學校致力于落實國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,緊密對接產(chǎn)業(yè)需求,探索本科及以上層次高等教育發(fā)展新路徑,著力補齊高層次創(chuàng)新型應用技術人才短板,不斷優(yōu)化廣東省、深圳市高等教育結構布局,全力培育有理想、有本領、有擔當?shù)墓こ處、設計師。

• 緊密對接產(chǎn)業(yè)需求設置學科專業(yè)。根據(jù)《中國制造 2025》和深圳、珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需,在數(shù)字化網(wǎng)絡設備、新型顯示、集成電路、新型元器件與零部件、機器人、精密制造裝備、新型材料、新能源汽車、航空航天、海洋工程裝備、基因工程和創(chuàng)意設計等重點領域設置學科專業(yè)。

• 弘揚工匠精神創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。凸顯勇于挑戰(zhàn)、不斷創(chuàng)新、立志高遠、追求卓越的“工匠精神”。采取“教授負責制”培養(yǎng)模式,學生入學后即進入實驗室,跟隨教授學習專業(yè)技術。課程設置秉承“來自實踐、面向應用、立足本地、放眼全球”理念,開設通識課程、專業(yè)基礎課程、技術課程、技能實踐課程和國際課程,實踐性課程學分超過60%,學生均需參與學;蚱髽I(yè)實踐項目,暢通雙證人才(畢業(yè)證、從業(yè)資格證)培養(yǎng)渠道。

• 堅持開放辦學培養(yǎng)國際化人才。充分借鑒德國、瑞士等國家應用型技術大學辦學經(jīng)驗,嚴格按照國際化標準和水平,堅持高起點辦學。積極引進世界一流應用技術大學人才培養(yǎng)模式、課程體系、管理體制和師生評價體系,與國外高校及機構開展共建二級學院、聯(lián)合培養(yǎng)學生、引進師資力量,共建實驗室、聯(lián)合成立測試中心等多種形式的深度合作,將英語、德語作為必修課,符合條件的學生,均有機會出國交流交換學習。

• 堅持產(chǎn)教融合深度開展校企合作。積極與行業(yè)協(xié)會、龍頭骨干企業(yè)、科研院所建立新型戰(zhàn)略伙伴關系,著力探索校企合作新模式,在訂單式培養(yǎng)、專業(yè)課程設計、聯(lián)合項目研發(fā)攻堅、實習實訓基地和研發(fā)中心建設、人才隊伍培養(yǎng)和交流、科技成果轉化等領域開展全方位合作,實現(xiàn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、人才培養(yǎng)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)對接,促進企業(yè)需求側和教育供給側深度融合,將學校建設成為應用型技術技能型人才培養(yǎng)、前沿技術研發(fā)、人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新高地。

• 全球攬才建設專業(yè)化高水平師資隊伍。注重引進具備工程和技術專業(yè)背景師資,專任教師中具有企業(yè)工作經(jīng)驗的比例不低于 50%;具有五年以上工作經(jīng)驗的企業(yè)高管、工程技術人員、高技能人才擔任兼職教師的比例不低于教師隊伍的 15%;專業(yè)教師每 5 年企業(yè)實踐時間累積不少于 6 個月。每年將從德國、瑞士等應用技術大學引進專、兼職高水平教師 20 人;從企業(yè)、產(chǎn)業(yè)界引進高水平技術骨干 30 人,致力于打造一支既有突出教學能力、又有豐富技術開發(fā)及應用經(jīng)驗、有技術大學特色的師資隊伍。

學科規(guī)劃

著力建設面向國家和地方發(fā)展需要的,以工學為主,理學、管理學、藝術學等協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系,并按計劃分布發(fā)展和優(yōu)化學科布局。

初建階段逐步設立機械設計制造及自動化、光源與照明、物聯(lián)網(wǎng)工程、交通運輸、汽車服務工程、工業(yè)設計、生物醫(yī)學工程、電子科學與技術、自動化、應用物理、環(huán)境設計等高度契合經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)。

至2022年,學校擬開設專業(yè)39個,涵蓋工學、理學、管理學、藝術學、經(jīng)濟學等5個學科門類。

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