1、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省政府的是專(zhuān)科學(xué)校。根據(jù)廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專(zhuān)科高校，廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院——“現(xiàn)代魯班的搖籃”廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省內(nèi)唯一一所公辦建筑類(lèi)高職院，是建筑業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主要基地和 “現(xiàn)代魯班”搖籃。辦學(xué)42年來(lái)，學(xué)校扎根南粵大地，服務(wù)“一帶一路”，培養(yǎng)培訓(xùn)了20多萬(wàn)名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為廣東省建設(shè)行業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校前身是1979年成立的廣東省建筑工程技工學(xué)校；1986年成立的廣東省建筑工程學(xué)校；2001。

2、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)一覽表

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理、現(xiàn)代物業(yè)管理、建設(shè)工程管理、工程造價(jià)、房地產(chǎn)智能檢測(cè)與估價(jià)、建筑設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、古建筑工程技術(shù)、園林工程技術(shù)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、軟件技術(shù)、建筑動(dòng)畫(huà)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、工商企業(yè)管理、現(xiàn)代物流管理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、跨境電子商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、應(yīng)用韓語(yǔ)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、道路與橋梁工程技術(shù)、建設(shè)工程監(jiān)理、工程測(cè)量技術(shù)、建筑工程技術(shù)、市政工程技術(shù)

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)
院系名單	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	本專(zhuān)科
建筑工程管理系	房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理	專(zhuān)科
	現(xiàn)代物業(yè)管理	專(zhuān)科
	建設(shè)工程管理	專(zhuān)科
	工程造價(jià)	專(zhuān)科
	房地產(chǎn)智能檢測(cè)與估價(jià)	專(zhuān)科
建筑與藝術(shù)學(xué)院	建筑設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
	視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
	建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
	家具藝術(shù)設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
	產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
	古建筑工程技術(shù)	專(zhuān)科
	園林工程技術(shù)	專(zhuān)科
	風(fēng)景園林設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
	室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
建筑信息學(xué)院	軟件技術(shù)	專(zhuān)科
	建筑動(dòng)畫(huà)技術(shù)	專(zhuān)科
	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	專(zhuān)科
	數(shù)字媒體技術(shù)	專(zhuān)科
	大數(shù)據(jù)技術(shù)	專(zhuān)科
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院	工商企業(yè)管理	專(zhuān)科
	現(xiàn)代物流管理	專(zhuān)科
	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	專(zhuān)科
	電子商務(wù)	專(zhuān)科
	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用	專(zhuān)科
	國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	專(zhuān)科
應(yīng)用外語(yǔ)學(xué)院	跨境電子商務(wù)	專(zhuān)科
	商務(wù)英語(yǔ)	專(zhuān)科
	應(yīng)用韓語(yǔ)	專(zhuān)科
機(jī)電工程學(xué)院	建筑設(shè)備工程技術(shù)	專(zhuān)科
	建筑電氣工程技術(shù)	專(zhuān)科
	環(huán)境工程技術(shù)	專(zhuān)科
	電氣自動(dòng)化技術(shù)	專(zhuān)科
	建筑智能化工程技術(shù)	專(zhuān)科
	應(yīng)用電子技術(shù)	專(zhuān)科
	人工智能技術(shù)應(yīng)用	專(zhuān)科
土木工程學(xué)院	道路與橋梁工程技術(shù)	專(zhuān)科
	建設(shè)工程監(jiān)理	專(zhuān)科
	工程測(cè)量技術(shù)	專(zhuān)科
	建筑工程技術(shù)	專(zhuān)科
	市政工程技術(shù)	專(zhuān)科

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3、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡(jiǎn)介

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院——“現(xiàn)代魯班的搖籃”廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省內(nèi)唯一一所公辦建筑類(lèi)高職院，是建筑業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的主要基地和 “現(xiàn)代魯班”搖籃。辦學(xué)42年來(lái)，學(xué)校扎根南粵大地，服務(wù)“一帶一路”，培養(yǎng)培訓(xùn)了20多萬(wàn)名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為廣東省建設(shè)行業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)校前身是1979年成立的廣東省建筑工程技工學(xué)校；1986年成立的廣東省建筑工程學(xué)校；2001年5月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，升格為高職學(xué)校。2006年4月，學(xué)校由廣東省建筑工程集團(tuán)有限公司主管正式劃轉(zhuǎn)廣東省教育廳管理。目前有廣州、清遠(yuǎn)兩個(gè)校區(qū)，占地面積近1000畝，全日制高職在校生20000多名。座落在省職教基地的清遠(yuǎn)新校區(qū)于2019年10月啟用，依山傍水、環(huán)境幽雅，以“特色校園、文化校園、智慧校園、山水校園”為建設(shè)理念，是求知成才的理想之所。學(xué)校辦學(xué)理念和強(qiáng)校目標(biāo)強(qiáng)校夢(mèng)：學(xué)校社會(huì)知名 辦學(xué)實(shí)力雄厚 學(xué)生成長(zhǎng)成才 師生幸福樂(lè)業(yè)。強(qiáng)校目標(biāo)：國(guó)內(nèi)知名 業(yè)內(nèi)領(lǐng)先 服務(wù)廣東 走向國(guó)際。辦學(xué)定位：“現(xiàn)代魯班的搖籃”辦學(xué)理念：立德樹(shù)人、工學(xué)交融、創(chuàng)新發(fā)展、特色辦學(xué)校訓(xùn)：胸懷匠心 筑夢(mèng)天下辦學(xué)特色：建筑主導(dǎo)、產(chǎn)教融合、實(shí)踐創(chuàng)業(yè)、多元協(xié)同發(fā)展路徑：擴(kuò)容提質(zhì) 產(chǎn)教融合 改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃：提質(zhì)量 強(qiáng)服務(wù) 優(yōu)治理 育新人六個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)　堅(jiān)持立德樹(shù)人　堅(jiān)持創(chuàng)新強(qiáng)校　堅(jiān)持人才興�！�堅(jiān)持深化改革　堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想五大攻堅(jiān)戰(zhàn)：一是創(chuàng)新強(qiáng)校攻堅(jiān)戰(zhàn)，二是強(qiáng)師工程攻堅(jiān)戰(zhàn)，三是深化改革攻堅(jiān)戰(zhàn)，四是新校區(qū)建成進(jìn)駐攻堅(jiān)戰(zhàn)，五是黨的建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)近年來(lái)學(xué)校獲得的榮譽(yù)1. 廣東省2020年度高等職業(yè)教育“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”考核A類(lèi)第4名2. 廣東省黨建工作示范校3. 2018年國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)4. 2020亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)5. 中國(guó)職業(yè)院校世界競(jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng)6. 全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制工作專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位7. 全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位8. 國(guó)家級(jí)示范職教集團(tuán)——廣東建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位9. 國(guó)家級(jí)嶺南建筑技術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地10. 教育部首批服務(wù)“一帶一路”建設(shè)職業(yè)教育“走出去”的高職院校11. 全國(guó)有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地12. 廣東省職業(yè)院�，F(xiàn)代學(xué)徒制工作指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位13. 廣東省高職教育土木建筑與水利類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位14. 廣東省級(jí)高技能人才實(shí)訓(xùn)基地、省再就業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、省建筑與市政工程施工現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)人員及建筑工人職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、省建筑業(yè)職業(yè)技能鑒定站校企合作深入推進(jìn) 產(chǎn)教融合成效顯著學(xué)校立足“建設(shè)行業(yè)”，探索并建構(gòu)了特色鮮明的“依托行業(yè)，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。充分發(fā)揮依托建筑行業(yè)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，形成了“校企互動(dòng)”的“四合作四共”模式（合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展）（人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)）。我院與300多家行業(yè)企業(yè)保持緊密合作關(guān)系，并聯(lián)合成立了廣東省建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)，形成了有效的校企合作辦學(xué)體制機(jī)制，在現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、職工培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)等方面廣泛深入地開(kāi)展合作。我院是全國(guó)第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位�，F(xiàn)有16個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，3個(gè)專(zhuān)業(yè)為全國(guó)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。與企業(yè)共建了2個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制特色學(xué)院——廣建中天學(xué)院、廣建斯維爾學(xué)院�！皫X南建筑技術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地”項(xiàng)目被列入國(guó)家“十三五”職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃，是我省乃至全國(guó)集人才培養(yǎng)培訓(xùn)、科技研發(fā)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)為一體的建筑類(lèi)產(chǎn)教融合國(guó)家級(jí)創(chuàng)新示范基地。教學(xué)改革亮點(diǎn)紛呈 質(zhì)量工程成果豐碩全面實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量工程”，專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)取得成效。依托建筑行業(yè)，主動(dòng)服務(wù)廣東省戰(zhàn)略性新興性產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建了以建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主體，機(jī)電、市政、環(huán)保、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子信息、財(cái)經(jīng)等專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)布局。不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、“3+2”中高職銜接試點(diǎn)、高職與本科三二分段培養(yǎng)人才試點(diǎn)，開(kāi)展基于工作過(guò)程的項(xiàng)目化課程設(shè)計(jì)，推動(dòng)精準(zhǔn)育人。現(xiàn)有招生專(zhuān)業(yè)40個(gè)，涉及8個(gè)高職專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，18個(gè)二級(jí)門(mén)類(lèi)，其中土木建筑大類(lèi)有17個(gè)，是廣東省內(nèi)開(kāi)設(shè)建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)最全的高等職業(yè)院校。建有國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)5個(gè)，中央財(cái)政支持建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，國(guó)家級(jí)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程1門(mén)，國(guó)家教指委精品課程1門(mén)，中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)。8個(gè)國(guó)家“1+X”職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)試點(diǎn)獲立項(xiàng)。4個(gè)專(zhuān)業(yè)群獲省第一批高水平專(zhuān)業(yè)群立項(xiàng)。建有省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)5個(gè)，省級(jí)一類(lèi)品牌專(zhuān)業(yè)1個(gè)，省級(jí)二類(lèi)品牌專(zhuān)業(yè)5個(gè)。省級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，省級(jí)精品資源共享課程（精品開(kāi)放課程）9門(mén)，省級(jí)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程1門(mén)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)，省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)中心2個(gè)，省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地10項(xiàng)，省級(jí)協(xié)同育人基地1個(gè)，省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)，省級(jí)技能大師工作室1個(gè)。與4所高校實(shí)現(xiàn)了“3+2”或“2+2”高本銜接試點(diǎn)建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵升本新拓展。師資實(shí)力雄厚 專(zhuān)兼比例合理大力實(shí)施強(qiáng)師工程，制訂了《學(xué)校人才引進(jìn)與管理辦法》，重點(diǎn)引進(jìn)高層次人才。積極培養(yǎng)高水平專(zhuān)業(yè)帶頭人和專(zhuān)業(yè)骨干教師，帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)教師整體素質(zhì)的提高�，F(xiàn)在專(zhuān)任教師500多名，其中，副高以上職稱(chēng)教師占25%，具有碩士以上學(xué)位教師占78%，具有“雙師”素質(zhì)的教師達(dá)到80%，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，同時(shí)聘請(qǐng)了200多名來(lái)自生產(chǎn)一線(xiàn)有熟練技能的技術(shù)人員作為兼職教師。聘請(qǐng)了19位廣東省首屆傳統(tǒng)建筑名匠為我院客座教授，建立了大師工作室，傳承和弘揚(yáng)建筑傳統(tǒng)技藝。近三年來(lái)，教師教科研水平不斷提升�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。省級(jí)教改專(zhuān)項(xiàng)9項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目22項(xiàng),廳級(jí)項(xiàng)目44項(xiàng)立項(xiàng)；獲得各類(lèi)專(zhuān)利68項(xiàng)，其中發(fā)明專(zhuān)利5項(xiàng)。首批12個(gè)校級(jí)重大科研獲立項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了科研項(xiàng)目質(zhì)、量“雙提升”。國(guó)際合作深入開(kāi)展服務(wù) “一帶一路”爭(zhēng)當(dāng)排頭兵主動(dòng)服務(wù)國(guó)家“一帶一路”建設(shè)，成為教育部職業(yè)教育“走出去”的試點(diǎn)院校。與中國(guó)有色集團(tuán)合作，赴海外開(kāi)展架子工、焊工、計(jì)算機(jī)等技能班及建筑技術(shù)學(xué)歷班，得到教育部、中國(guó)有色集團(tuán)的肯定與表?yè)P(yáng)。我院首個(gè)海外分院贊比亞魯班學(xué)院揭牌成立，為中國(guó)在贊比亞企業(yè)的發(fā)展，提供了建筑業(yè)本土化人才保障。獲得亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)、中國(guó)職業(yè)院校世界競(jìng)爭(zhēng)力50強(qiáng)、廣東省高校對(duì)外交流合作先進(jìn)集體等稱(chēng)號(hào)。我院還與新西蘭、澳大利亞、英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)、波蘭、芬蘭、中國(guó)香港等境外高等院校和教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展了高層互訪(fǎng)、教師培訓(xùn)、師生交流、合作辦學(xué)等合作項(xiàng)目。合作共建有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研習(xí)基地（新西蘭、芬蘭）、中英現(xiàn)代學(xué)徒制研培中心等。辦學(xué)效益增強(qiáng) 社會(huì)聲譽(yù)優(yōu)良學(xué)校始終把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，重視大學(xué)生的思想政治教育和素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，促使學(xué)生德智體美勞多方面健康協(xié)調(diào)發(fā)展。三年來(lái)，學(xué)生在各類(lèi)科技學(xué)術(shù)、文化藝術(shù)大賽中，獲得300多項(xiàng)省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組建筑工程識(shí)圖賽項(xiàng)中獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。參加第十五屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，獲得最高獎(jiǎng)項(xiàng)“特等獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)突破。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效凸顯。學(xué)生獲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)國(guó)賽一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)歷史突破；在歷屆“挑戰(zhàn)杯”省賽中均取得優(yōu)異成績(jī)。建立了海外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研習(xí)基地，并組織優(yōu)秀學(xué)生多批次參加研修，開(kāi)啟了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育國(guó)際化。新生入學(xué)報(bào)到率及畢業(yè)生就業(yè)率均保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。近年來(lái)，錄取新生報(bào)到率均超過(guò)80%。畢業(yè)生總就業(yè)率均在98%以上，高于全省平均就業(yè)率。學(xué)校是廣東省住房與城鄉(xiāng)建設(shè)廳指定的建筑業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部公布的“施工現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。建校以來(lái)，為企業(yè)法定代表人、一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、下崗職工、進(jìn)城務(wù)工人員等超過(guò)12萬(wàn)人提供了培訓(xùn)服務(wù)。發(fā)展愿景2021年，全面完成清遠(yuǎn)新校區(qū)二期后行項(xiàng)目建設(shè)，完善配套設(shè)施，做好智慧校園規(guī)劃，建設(shè)特色、智慧、美麗校園。深化改革重大舉措落地實(shí)施，保持校園平安和諧穩(wěn)定，努力創(chuàng)建省域“雙高校”。未來(lái)五年，深入實(shí)施“提質(zhì)量、強(qiáng)服務(wù)、優(yōu)治理、育新人”“十四五”發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，打造“現(xiàn)代魯班搖籃”，顯著提升服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)行業(yè)及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，全面建立與我省建筑產(chǎn)業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的產(chǎn)教融合機(jī)制，人才培養(yǎng)的質(zhì)量持續(xù)提高，服務(wù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平顯著提升，內(nèi)涵建設(shè)達(dá)到省級(jí)一流學(xué)校水平，建成“國(guó)內(nèi)知名、業(yè)內(nèi)領(lǐng)先、服務(wù)廣東、走向國(guó)際”的建筑類(lèi)高職院。

4、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)

序號(hào)	專(zhuān)業(yè)層次	數(shù)量	專(zhuān)業(yè)
1	省重點(diǎn)、培育專(zhuān)業(yè)	4	建筑工程技術(shù)、建設(shè)工程監(jiān)理、建筑智能化工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)