1、星海音樂學(xué)院在哪個城市哪個省份

星海音樂學(xué)院地址在廣東廣州市，是一所公辦本科學(xué)校。根據(jù)星海音樂學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，星海音樂學(xué)院是一本高校，嶺南大地，鐘靈毓秀，音樂文化底蘊深厚。這里，名家輩出，孕育了冼星海、蕭友梅、馬思聰、李凌等一批引領(lǐng)中國近現(xiàn)代音樂文化潮流的杰出音樂家。星海音樂學(xué)院位于嶺南文化中心——廣州，是華南地區(qū)唯一的高等音樂專業(yè)學(xué)府。學(xué)校深深植根于嶺南這片人文沃土，浸染著嶺南音樂文化的精魂，鑄就了兼容并包、博采眾長、開放創(chuàng)新的辦學(xué)精神，形成了優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)。廣東專業(yè)音樂教育的歷史可追溯到1932年由中國現(xiàn)代音樂教育先。

2、星海音樂學(xué)院2023年最新簡介

嶺南大地，鐘靈毓秀，音樂文化底蘊深厚。這里，名家輩出，孕育了冼星海、蕭友梅、馬思聰、李凌等一批引領(lǐng)中國近現(xiàn)代音樂文化潮流的杰出音樂家。星海音樂學(xué)院位于嶺南文化中心——廣州，是華南地區(qū)唯一的高等音樂專業(yè)學(xué)府。學(xué)校深深植根于嶺南這片人文沃土，浸染著嶺南音樂文化的精魂，鑄就了兼容并包、博采眾長、開放創(chuàng)新的辦學(xué)精神，形成了優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)。廣東專業(yè)音樂教育的歷史可追溯到1932年由中國現(xiàn)代音樂教育先驅(qū)馬思聰、陳洪先生創(chuàng)辦的廣州音樂院。1957年10月，廣東省政府創(chuàng)建了廣州音樂學(xué)校，使得這一地區(qū)的現(xiàn)代專業(yè)音樂教育得以延續(xù)。隨后學(xué)校數(shù)易校名，幾經(jīng)變遷。1958年更名為廣州音樂專科學(xué)校；1965年初與廣東舞蹈學(xué)校合并為廣東藝術(shù)專科學(xué)校；1969年與廣州美術(shù)學(xué)院合并為廣東人民藝術(shù)學(xué)院；1978年3月復(fù)名為廣州音樂�？茖W(xué)校；1981年6月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，升格為廣州音樂學(xué)院；1985年12月，為紀(jì)念廣東籍人民音樂家冼星海，更名為星海音樂學(xué)院。60多年風(fēng)雨滄桑，60多年薪火相傳。星海音樂學(xué)院始終以培養(yǎng)高素質(zhì)音樂與舞蹈人才為己任，遵循“求真、尚美、崇德、敬業(yè)”的校訓(xùn)，弘揚星海精神，傳承優(yōu)秀嶺南音樂文化。新時期新階段，學(xué)校把握進(jìn)駐廣州大學(xué)城的良好發(fā)展機(jī)遇，利用廣東豐富的人文資源，依托地處改革開放前沿、毗鄰港澳的地緣優(yōu)勢，融身于廣州大學(xué)城多學(xué)科共處的教育生態(tài)環(huán)境，制定發(fā)展規(guī)劃，努力實現(xiàn)“把學(xué)校建設(shè)成為中國一流、世界知名、嶺南特色的高水平音樂學(xué)院”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校以音樂與舞蹈學(xué)學(xué)科為主，協(xié)調(diào)發(fā)展相關(guān)藝術(shù)學(xué)科。目前共設(shè)有音樂學(xué)系、作曲系、鋼琴系、管弦系、國樂系、聲樂歌劇系、民族聲樂系、藝術(shù)管理系、樂器工程系、現(xiàn)代音樂與戲劇學(xué)院、流行音樂學(xué)院、音樂教育學(xué)院、舞蹈學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國際教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、音樂基礎(chǔ)部、人文社科部等18個本科院（系、部），還設(shè)有研究生部、繼續(xù)教育學(xué)院、附屬中等音樂學(xué)校、音樂研究院、音樂博物館、嶺南音樂文化研究中心、藝術(shù)實踐中心、社會音樂教育培訓(xùn)中心等，擁有教育部普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（粵劇）傳承基地、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地（聯(lián)合）、3個廣東省普通高校人文社科重點研究基地和5個實驗樂團(tuán)。專業(yè)涵蓋了作曲與作曲技術(shù)理論、音樂學(xué)、錄音藝術(shù)、音樂表演和舞蹈等各個領(lǐng)域。學(xué)�，F(xiàn)已形成了教學(xué)、創(chuàng)作、表演與研究四位一體的完整學(xué)科體系，中專、本科、研究生相銜接的辦學(xué)層次，普通教育為主、繼續(xù)教育為輔的辦學(xué)格局。一級學(xué)科音樂與舞蹈是廣東省攀峰重點學(xué)科，音樂學(xué)、音樂表演、錄音藝術(shù)是國家級特色專業(yè)，音樂學(xué)、音樂表演、錄音藝術(shù)、作曲與作曲技術(shù)理論是省級特色專業(yè)，鋼琴專業(yè)是廣東省名牌專業(yè)，音樂表演是廣東省重點專業(yè)。學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、銳意創(chuàng)新的師資隊伍。目前，學(xué)校教職工738人。教師隊伍中有9人享受國務(wù)院特殊津貼，有5人獲文化部“區(qū)永熙優(yōu)秀音樂教育獎”，有12人為全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者，有51人為廣東高校師德標(biāo)兵、南粵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀工會工作者等。有1人被列入教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”，有4人被評為省級教學(xué)名師；先后有6人為廣東省高�！扒О偈�”工程省級培養(yǎng)對象，5人入選廣東省特支計劃青年文化英才，5人入選廣東省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃。近五年來，教師獲得�。ㄊ校┘壱陨溪剟�500多項。學(xué)校注重學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。遵循高等藝術(shù)教育的客觀規(guī)律，按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)規(guī)格，建構(gòu)了學(xué)科課程、人本課程和社會課程“三位一體”的創(chuàng)新型課程體系。加強(qiáng)實踐教學(xué)，形成了藝術(shù)實踐、教學(xué)實踐、管理實踐和社會實踐“四元結(jié)構(gòu)”實踐教學(xué)體系。重視教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)音樂舞蹈藝術(shù)專業(yè)特點和人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定了嚴(yán)密的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2014年以來，學(xué)生共獲得國際級獎項140項，國家級獎項228項、省部級獎項301項，尤其是在政府最高獎——金鐘獎評比中，學(xué)生連續(xù)多屆收獲殊榮，得到社會高度認(rèn)可，為廣東省贏得了榮譽。學(xué)校教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)條件優(yōu)越�，F(xiàn)有廣州大學(xué)城校區(qū)和沙河校區(qū)兩個校區(qū)，占地面積224961平方米，其中大學(xué)城校區(qū)189993平方米，建筑面積21萬平方米。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的音樂廳、專業(yè)錄音棚、電子音樂制作中心、各類排練廳、學(xué)術(shù)報告廳和琴房大樓等教學(xué)設(shè)施。學(xué)校圖書館館藏豐富，設(shè)備先進(jìn)；檔案管理建設(shè)為國家級，位居全省高校前列；校園信息化進(jìn)程不斷推進(jìn)，正按照“統(tǒng)一規(guī)劃，分步建設(shè)”的思路，逐步打造現(xiàn)代化、智能化的數(shù)字校園。學(xué)校還在星海音樂廳、廣州大劇院、廣州交響樂團(tuán)、廣東歌舞劇院、廣東省演出業(yè)協(xié)會、廣東電視臺、珠影樂團(tuán)、廣東音樂曲藝團(tuán)、廣東民族樂團(tuán)、廣東粵劇院、廣州城投、珠江鋼琴集團(tuán)有限公司、YAMAHA樂器公司等單位建立實踐教學(xué)基地。學(xué)校堅持開放式辦學(xué)，積極開展對外交流和合作。近五年來，先后舉辦了“中國西方音樂學(xué)會年會”“全國音樂藝術(shù)院�；�本樂科教學(xué)與招生改革研討會”“星海·伯克利音樂周”“首屆嶺南古箏藝術(shù)節(jié)”“星�！ぢ固氐ひ魳分堋�、“首屆國際音樂文獻(xiàn)翻譯研討會”“粵港澳臺藝術(shù)管理高峰論壇”等各類學(xué)術(shù)研討會。聘請國內(nèi)外專家學(xué)者為客座教授，邀請美、俄、法、英、德、日、韓等國的著名專家學(xué)者以及國內(nèi)名家前來訪問、講學(xué)和舉辦音樂會。應(yīng)邀派出了交響樂團(tuán)、民族樂團(tuán)、合唱團(tuán)、室內(nèi)樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)等院內(nèi)各演出團(tuán)體及各類專家學(xué)者到國外、港澳臺地區(qū)及內(nèi)地各類藝術(shù)院校訪問、演出和講學(xué)。學(xué)校還與美國、英國、奧地利、澳大利亞、新加坡、香港等國家和地區(qū)音樂院校建立了校際交流關(guān)系。截至2019年，學(xué)校在校普通教育本科生4818人，成人學(xué)歷教育學(xué)生354人，研究生347人，附中學(xué)生691人。學(xué)校面向全國（含港、澳、臺）招生，同時招收留學(xué)生。多年來，吸引了高質(zhì)量的生源，本科第一志愿錄取率100%,新生報到率99.5%。建校以來，學(xué)校向社會輸送了兩萬兩千多名高級音樂舞蹈藝術(shù)人才，他們以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)異的綜合素質(zhì)，得到社會和用人單位的廣泛好評。他們中很多人已成為華南地區(qū)藝術(shù)院校、文藝團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)及文化管理單位的業(yè)務(wù)骨干，有的蜚聲中外。近年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率位居全省高校前列。經(jīng)過60余載幾代星海人的不懈努力，學(xué)校已發(fā)展成為立足廣東、服務(wù)全國、面向世界的音樂舞蹈教育中心，贏得了社會的高度贊譽，得到了黨和及省領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和充分肯定。江澤民曾為我校“冼星海紀(jì)念館”親筆題寫了館名。吳邦國、溫家寶、賈慶林、李長春、賀國強(qiáng)、朱镕基、李瑞環(huán)、尉健行、宋平、吳官正、張德江、王兆國、李源潮、孟建柱、曾培炎、吳儀、熱地、韓啟德、周鐵農(nóng)、陳至立、司馬義·艾買提等黨和曾到我校視察；李嵐清曾到我校與師生親切座談。任仲夷、林若、黃華華、朱小丹、盧鐘鶴、王首道、楊應(yīng)彬、肖志恒、梁國聚、林樹森、李鴻忠、胡澤君、李玉妹、張廣寧、湯炳權(quán)、游寧豐、雷于藍(lán)等省市領(lǐng)導(dǎo)多次到我校指導(dǎo)工作。朝鮮勞動黨原、國防委員會委員長金正日，布隆迪總統(tǒng)皮埃爾·恩庫倫，比利時眾議院議長赫爾曼·德克羅等外國領(lǐng)導(dǎo)人也曾到我校參觀，對學(xué)校的辦學(xué)給予高度評價，提高了學(xué)校的國際聲譽，擴(kuò)大了學(xué)校的影響。在新的歷史時期，我們要深入貫徹黨的十九大精神，以中國格局、世界眼光、嶺南文脈“三大理念”謀劃星海音樂學(xué)院事業(yè)的發(fā)展與改革，響應(yīng)和對接國家“一帶一路”倡議、粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略、文化強(qiáng)省戰(zhàn)略，堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、國際化發(fā)展，打造一流師資隊伍、培養(yǎng)一流音樂人才、推出一流標(biāo)志性成果，建設(shè)一流學(xué)科，為把學(xué)校建設(shè)成為中國一流、世界知名、嶺南特色的高水平音樂學(xué)院而不懈努力！

廣東第二師范學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

廣東廣州市有哪些本科師范類大學(xué) 2023年分?jǐn)?shù)線排名

廣東技術(shù)師范大學(xué)屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)

廣東茂名幼兒師范專科學(xué)校是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

廣東技術(shù)師范大學(xué)是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

廣東技術(shù)師范大學(xué)是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

廣東茂名幼兒師范�？茖W(xué)校是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

廣東技術(shù)師范大學(xué)是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

鞍山師范學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣東潮州市有哪些二本師范類大學(xué) 2023年分?jǐn)?shù)線排名

廣東江門幼兒師范高等�？茖W(xué)校是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

廣東有哪些本科師范類大學(xué) 2023年分?jǐn)?shù)線排名

3、星海音樂學(xué)院特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	國家級	3	音樂學(xué)、音樂表演、錄音藝術(shù)
2	省級（直轄市）	4	音樂學(xué)、音樂表演、錄音藝術(shù)、作曲與作曲技術(shù)理論
3	省重點、培育專業(yè)	1	音樂表演

4、星海音樂學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

星海音樂學(xué)院開設(shè)專業(yè)有音樂表演(美聲演唱)、音樂表演(現(xiàn)代器樂演奏)、音樂表演(電子鍵盤演奏)、音樂表演(流行音樂演唱)、錄音藝術(shù)(電子音樂制作)、音樂表演(大提琴)、音樂表演(高胡)、音樂表演(阮)、音樂表演(古箏)、音樂表演(三弦)、音樂表演(揚琴)、音樂表演(竹笛)、音樂表演(打擊樂)、音樂表演(低音提琴)、音樂表演(琵琶)、音樂表演(笙)、音樂表演(二胡)、音樂表演(嗩吶)、音樂學(xué)(音樂教育)、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈學(xué)(舞蹈與音樂)、舞蹈表演(舞蹈表演與教育)、音樂教育（音樂文化管理）、藝術(shù)管理、音樂學(xué)(演出制作與劇場管理)、音樂表演(民族聲樂演唱)、音樂學(xué)(理論音樂學(xué)、應(yīng)用音樂學(xué))、作曲與作曲技術(shù)理論（作曲）、音樂表演(鋼琴演奏)、音樂表演(小提琴)、音樂表演(中提琴)、音樂表演(長笛)、音樂表演(次中音號)、音樂表演(薩克斯)、音樂表演(雙簧管)、音樂表演(小號)、音樂表演(圓號)、音樂表演(單簧管)、音樂表演(豎琴)、音樂表演(大號)、音樂表演(巴松)、音樂表演(長號)、流行音樂

星海音樂學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
聲樂歌劇系	音樂表演(美聲演唱)	本科
現(xiàn)代音樂與戲劇學(xué)院	音樂表演(現(xiàn)代器樂演奏)	本科
	音樂表演(電子鍵盤演奏)	本科
	音樂表演(流行音樂演唱)	本科
	錄音藝術(shù)(電子音樂制作)	本科
國樂系	音樂表演(大提琴)	本科
	音樂表演(高胡)	本科
	音樂表演(阮)	本科
	音樂表演(古箏)	本科
	音樂表演(三弦)	本科
	音樂表演(揚琴)	本科
	音樂表演(竹笛)	本科
	音樂表演(打擊樂)	本科
	音樂表演(低音提琴)	本科
	音樂表演(琵琶)	本科
	音樂表演(笙)	本科
	音樂表演(二胡)	本科
	音樂表演(嗩吶)	本科
音樂教育學(xué)院	音樂學(xué)(音樂教育)	本科
舞蹈學(xué)院	舞蹈學(xué)	本科
	舞蹈編導(dǎo)	本科
	舞蹈學(xué)(舞蹈與音樂)	本科
	舞蹈表演(舞蹈表演與教育)	本科
藝術(shù)管理系	音樂教育（音樂文化管理）	本科
	藝術(shù)管理	本科
	音樂學(xué)(演出制作與劇場管理)	本科
民族聲樂系	音樂表演(民族聲樂演唱)	本科
音樂學(xué)系	音樂學(xué)(理論音樂學(xué)、應(yīng)用音樂學(xué))	本科
作曲系	作曲與作曲技術(shù)理論（作曲）	本科
鋼琴系	音樂表演(鋼琴演奏)	本科
管弦系	音樂表演(小提琴)	本科
	音樂表演(中提琴)	本科
	音樂表演(長笛)	本科
	音樂表演(次中音號)	本科
	音樂表演(大提琴)	本科
	音樂表演(薩克斯)	本科
	音樂表演(雙簧管)	本科
	音樂表演(小號)	本科
	音樂表演(圓號)	本科
	音樂表演(單簧管)	本科
	音樂表演(豎琴)	本科
	音樂表演(低音提琴)	本科
	音樂表演(大號)	本科
	音樂表演(巴松)	本科
	音樂表演(長號)	本科
	音樂表演(打擊樂)	本科
流行音樂學(xué)院	流行音樂	本科