1、廣東食品藥品職業(yè)學院是雙一流大學嗎

廣東食品藥品職業(yè)學院不是雙一流大學，率屬于省政府的公辦�？茖W校。根據(jù)廣東食品藥品職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東食品藥品職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校，廣東食品藥品職業(yè)學院是經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃立項建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校立項建設(shè)單位、廣東省五一勞動獎狀獲得單位、廣東省文明校園、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、廣東省示范職業(yè)教育集團立項建設(shè)單位。學校由廣東省人民政府主辦，隸屬廣東省教育廳管理，下轄廣東省中藥研究所、廣東省食。

2、廣東食品藥品職業(yè)學院2023年最新簡介

廣東食品藥品職業(yè)學院是經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃立項建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校立項建設(shè)單位、廣東省五一勞動獎狀獲得單位、廣東省文明校園、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、廣東省示范職業(yè)教育集團立項建設(shè)單位。學校由廣東省人民政府主辦，隸屬廣東省教育廳管理，下轄廣東省中藥研究所、廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學校、廣東食品藥品職業(yè)學院附屬幼兒園三家直屬單位。學校以�？茖哟谓逃秊橹鳎瑢�業(yè)涵蓋工、理、醫(yī)、管、藝等門類，人才培養(yǎng)納入廣東省衛(wèi)生和健康委員會、廣東省藥品監(jiān)督管理局和廣東省中醫(yī)藥局的人才管理范疇，同時承擔了三個系統(tǒng)教育培訓(xùn)的具體組織實施工作，是培養(yǎng)藥學、中藥、食品、化妝品、醫(yī)療器械、醫(yī)護衛(wèi)生，健康管理等大健康產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的搖籃�！練v史回顧】學校前身是創(chuàng)建于1965年6月16日的廣東省中藥材學校，校址在廣州市塞壩口；1974年3月遷址至漿欄路并更名為廣東省商業(yè)技校第一分校；1979年9月改為廣東省醫(yī)藥技工學校；1983年成立廣東省醫(yī)藥職工中專學校，與廣東省醫(yī)藥技工學校一起辦學；1984年遷址至廣州市天河區(qū)龍洞，1986年3月成立廣東省醫(yī)藥學校。1999年學校開始承擔高等教育，2002年經(jīng)廣東省人民政府批準，升格為高等職業(yè)院校；2003年5月經(jīng)教育部備案，正式升格為廣東化工制藥職業(yè)技術(shù)學院；2007年5月經(jīng)教育部備案更名為廣東食品藥品職業(yè)學院。2008年7月，學校以優(yōu)秀成績通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估；2008年11月被評為廣東省依法治校示范校；獲得“廣東省高校心理健康教育與咨詢工作先進集體”稱號；2016年11月經(jīng)省教育廳、省財政廳確定成為廣東省一流高職院校建設(shè)計劃立項建設(shè)單位；2017年獲“廣東省五一勞動獎狀”、“廣東省文明校園”稱號；2018年12月，學校通過評審成為廣東省示范性高等職業(yè)院校；2019年7月，學校被教育部認定為優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校；2019年10月，學校通過教育部立項成為“高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”單位，2019年通過“教育部現(xiàn)代學徒制第二批試點單位”驗收。近年來，學校以深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革為統(tǒng)領(lǐng)，推動教育供給側(cè)改革，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，主動適應(yīng)新常態(tài)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，取得了顯著成效。2015年，學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地先后獲得“廣州市創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)（孵化）示范基地”，廣州市天河區(qū)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)基地認定，成為天河區(qū)科技孵化器；“廣藥職院眾創(chuàng)空間”被廣東省科技廳認定為“廣東省眾創(chuàng)空間試點單位”，2016年2月被國家科技部列入國家級“眾創(chuàng)空間”；2017年，“廣東省治未病與新型健康服務(wù)工程技術(shù)研究中心”被廣東省科技廳認定為2017年度廣東省工程技術(shù)研究中心�！景l(fā)展現(xiàn)狀】經(jīng)過半個多世紀的職業(yè)教育歷程，學校不斷發(fā)展壯大，目前有龍洞和白云兩個校區(qū)，現(xiàn)已初步形成了以龍洞校區(qū)為主體的辦學格局，龍洞校區(qū)設(shè)有馬克思主義學院、中醫(yī)保健學院、護理學院、制藥工程學院、藥學院、生物技術(shù)學院、中藥學院、食品學院、管理學院、醫(yī)療器械學院、化妝品與藝術(shù)設(shè)計學院、國際交流學院、軟件學院、繼續(xù)教育學院等14個教學單位。學校招生以廣東省為主，面向全國，目前主校高職全日制在校生14791人，成教函授生7798人；校園總面積78.1139萬平方米，其中龍洞校區(qū)26.2721萬平方米，白云校區(qū)51.8418萬平方米，校舍建筑面積達到29萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值達12028萬元，擁有實驗實訓(xùn)場地面積80001.16平方米，63個校內(nèi)實訓(xùn)基地，1210個校外實習基地�！靖呗殞�業(yè)學院】2019年，學校以落實立德樹人為根本任務(wù)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，新設(shè)了廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學校、廣東省潮州衛(wèi)生學校、廣東省連州衛(wèi)生學校、河源市衛(wèi)生學校、汕頭市衛(wèi)生學校、廣東省新興中藥學校、廣東省湛江衛(wèi)生學校、湛江中醫(yī)學校8個高職專業(yè)學院，作為我校分校區(qū)，高職專業(yè)學院共招生3752人，主要集中在護理、藥學、中藥學、助產(chǎn)等專業(yè)。學校按照高職人才培養(yǎng)目標和要求，為高職專業(yè)學院合理設(shè)置了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的課程，明確了基本教學條件和師資要求，與之共同加強學生管理和教學管理工作。【辦學特色】在半個多世紀的辦學實踐中，學校秉承“明德精業(yè)、惟民其康”的校訓(xùn)，堅持“為人類健康事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學宗旨，根據(jù)“大衛(wèi)生”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和建設(shè)“健康廣東”的社會發(fā)展目標，圍繞健康相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)各個環(huán)節(jié)，進一步加快專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，逐漸形成中藥學、藥學、藥物制劑技術(shù)、健康管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健、護理、食品質(zhì)量與安全、醫(yī)療器械維護與管理、化妝品技術(shù)等九大專業(yè)群共同發(fā)展的專業(yè)發(fā)展格局，為廣東大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學校根據(jù)專業(yè)特點構(gòu)建“以工作過程為導(dǎo)向”的有利于培養(yǎng)學生專業(yè)核心能力和提高職業(yè)素質(zhì)的課程體系，形成了相對完整又相互聯(lián)系的，包括公共基礎(chǔ)平臺課程、專業(yè)群基礎(chǔ)平臺課程、專業(yè)核心課程在內(nèi)的課程體系；采取項目驅(qū)動方式實施梯度課程建設(shè)，打造了一批高水平的精品課程。學校持續(xù)深入推進內(nèi)涵建設(shè)，食品質(zhì)量與安全等5個專業(yè)獲得國家級“骨干專業(yè)”認定，建成中央財政支持重點專業(yè)2個、首批全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點1個、省級示范性專業(yè)和重點專業(yè)11個，中藥學等7個專業(yè)納入廣東省一流高職院校建設(shè)計劃高水平專業(yè)建設(shè)項目，立項廣東省高等職業(yè)教育一類品牌專業(yè)1個、廣東省高等職業(yè)教育二類品牌專業(yè)8個，三二分段中高職銜接專業(yè)16個，主持及參與制定了教育部高職�？�3個專業(yè)教學標準；建設(shè)國家精品資源共享課程7門、省級精品資源共享課程17門、省級精品開放課程5門，省級精品在線開放課程4門；建設(shè)國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個、省級實訓(xùn)基地6個、省級公共實訓(xùn)基地2個、省級高技能人才培養(yǎng)基地1個，省級大學生校外實踐教學基地10個；立項省級教學研究與改革項目35項，省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目46項。2014年，學校申報的“基于醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的制藥類職業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”榮獲第七屆國家級教學成果獎二等獎、第七屆廣東省高等教育教學成果獎一等獎；“對接醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的專業(yè)群構(gòu)建及校所深度合作人才培養(yǎng)模式的研究與實踐”榮獲廣東省第七屆教學成果獎二等獎；“高職食品專業(yè)群建設(shè)研究與實踐”榮獲廣東省第七屆教學成果獎二等獎。2017年，學校申報的“基于ＶＲ技術(shù)開發(fā)‘虛擬工廠’,推進食品藥品類職業(yè)人才培養(yǎng)的實踐教學創(chuàng)新”榮獲第八屆國家級教學成果獎二等獎、廣東省第八屆教學成果獎一等獎； “‘全局式’推進‘健康類’專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革與實踐”榮獲廣東省第八屆教學成果獎一等獎。2019年，學校申報的《基于職業(yè)技能競賽的卓越中藥技能型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》、《服務(wù)縣域經(jīng)濟、對接醫(yī)械產(chǎn)業(yè)——跨區(qū)域校企雙元育人培養(yǎng)模式的研究與實踐》榮獲2019年職業(yè)教育省級教育教學成果獎。學校積極倡導(dǎo)“教參式”的教材觀，建立校級和二級學院兩級教材建設(shè)立項機制，逐步形成以國家級、省級精品教材為導(dǎo)向的教材建設(shè)體系，近年來主、參編各類教材167部，其中：主編“十二五”國家級規(guī)劃教材16本，全國高職�？菩l(wèi)生部“十一五”、“十二五”規(guī)劃教材39部，獲中國石油和化學工業(yè)優(yōu)秀教材獎一等獎1項、二等獎4項，首屆“廣東省科普作品創(chuàng)作大賽”二等獎1項。學校積極開展人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新，2015年調(diào)整了教學計劃，增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，2016年增加美育教育，2019年將1+X證書制度試點、勞動實踐教育、課程思政納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案；學校十分注重學生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，實施了博雅教育計劃，開設(shè)公共藝術(shù)必修課；在校期間，學生至少修習一項藝術(shù)技能。藝術(shù)的火種，點亮了學生的健康生命，其所成就的，不是沒有靈魂的專業(yè)人士，而是一個有文化的完整人格的人�！編熧Y隊伍】學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學歷層次高，素質(zhì)好，業(yè)務(wù)精，具有豐富企業(yè)經(jīng)驗和行業(yè)背景的師資隊伍�，F(xiàn)有專任教師664人（含東校區(qū)三二分段專業(yè)教師58人）。教授等正高級職稱46人，副教授等高級職稱186人，博士、博士后101人，近76%的專任教師具有碩士及以上學位，65%教師具有“雙師素質(zhì)”。學校根據(jù)工學結(jié)合人才培養(yǎng)的需要，從行業(yè)企業(yè)聘請了一批能工巧匠作為兼職專業(yè)教師，更好地滿足了目前人才培養(yǎng)的需要。近三年來，共有236人次受到了院級及以上各類表彰，其中享受國務(wù)院特殊津貼專家3人，全國中藥特色技術(shù)傳承人才培訓(xùn)項目培養(yǎng)對象4人、珠江學者特聘教授2名、青年珠江學者1人、全國優(yōu)秀教師1人，全國化工職業(yè)教育教學名師2人 ，廣東特支計劃教學名師1人，省級教學名師3人，省級高職專業(yè)領(lǐng)軍人才4人，省級“千百十工程”培養(yǎng)對象5人，省高校優(yōu)秀青年教師5人，南粵優(yōu)秀教師4人，南粵優(yōu)秀教育工作者5人，省五一勞動獎?wù)芦@得者1人，廣東五四青年獎?wù)芦@得者1人。我校珠江學者蘇新國教授主持的“鳳凰單叢烏龍茶資源利用和品質(zhì)提升關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化”項目榮獲2015年廣東省科學技術(shù)獎一等獎，這一成果是廣東省高職院校首次獲得廣東省科學技術(shù)獎一等獎。2017年，蘇新國教授榮獲第十四屆廣東省丁穎科技獎和2016-2017年度中國輕工業(yè)職業(yè)教育教學名師獎�！韭毥碳瘓F】2008年11月，經(jīng)省教育廳批準，學校牽頭組建了“廣東食品藥品職業(yè)教育集團”。目前擁有成員單位911家，包括學校29所（中職11所，高職6所，本科12所），政府部門4家，事業(yè)單位22個、行業(yè)18個，科研機構(gòu)9個，企業(yè)829家。集團特色鮮明，成為省教育廳向教育部推薦的唯一一個集團化辦學典型案例；在國家職教體制改革試點工作會議上作為省唯一代表作報告；作為省惟一代表對口支援西雙版納州；連續(xù)四年入編《全國職教集團化辦學案例匯編》。經(jīng)過十多年的探索，集團內(nèi)部的管理體制、機制完善，外部監(jiān)控制度、運作方式健全；創(chuàng)建了融合行業(yè)辦學 、融合企業(yè)育人、融合生產(chǎn)教學的 “產(chǎn)教三重融合”的集團化辦學模式，構(gòu)建“中-高-本”銜接職教體系；開展“校政行企”的“四層次緊密合作”,服務(wù)社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展，取得顯著的成效。2018年，確定為廣東省示范職業(yè)教育集團立項建設(shè)單位�！究萍紕�(chuàng)新】學校堅持走產(chǎn)、學、研結(jié)合發(fā)展的道路，積極與行業(yè)企業(yè)建立密切的合作關(guān)系，共同研發(fā)課題，聯(lián)合培養(yǎng)人才，逐步形成科研、教學、實踐三者良性互動、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同提高的局面。2016年以來，學校主持國家自然科學基金、廣東省科技計劃項目、廣東省自然科學基金等縱向課題達224項，其中國家自然科學基金項目6項，廣東省自然科學基金項目10項，其他省部級科研項目18項，立項經(jīng)費1666.96萬元。與企業(yè)合作開展各類技術(shù)服務(wù)項目55項，橫向課題合作經(jīng)費563.18萬元；科研總經(jīng)費達2230.14萬元，名列廣東省高職院校前茅。獲得廣東省科學技術(shù)獎一等獎1項，獲得授權(quán)專利34項，教職工發(fā)表論文885篇，其中被中文核心期刊收錄188篇，SCI收錄47篇，EI收錄9篇，ISTP收錄4篇�！旧鐣�服務(wù)】學校是國家南藥基地、執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)基地、高技能人才實訓(xùn)基地、食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)人才培訓(xùn)基地，擁有廣東食品藥品職業(yè)學院職業(yè)技能鑒定所和廣東省醫(yī)藥行業(yè)特有工種技能鑒定站，承擔著行業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、科研成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化和科學普及等重要社會服務(wù)工作。目前，學院籍成人函授在校生7798人，中國藥科大學成人在校生1263人，自考相溝通在校生2519人, 遠程教育在校生261人, 2019年開展培訓(xùn)32363人次。學校還是全國高等學校高職專科藥品類專業(yè)教材建設(shè)指導(dǎo)委員會主任委員單位、中國醫(yī)藥教育協(xié)會常務(wù)理事單位、中國職業(yè)教育學會醫(yī)藥專業(yè)副主任委員單位、全國食品藥品職業(yè)教育教學指導(dǎo)委員會委員單位、粵港澳醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟理事單位、廣東省高職�？剖称匪幤奉悓�業(yè)教學指導(dǎo)委員會主任委員和秘書長單位以及教育部高職�？扑幤奉悺⑹称奉�、輕化類、化工類教學指導(dǎo)委員會委員單位、廣東省藥學會藥用包裝材料專業(yè)委員會主任委員單位、廣東省衛(wèi)生職業(yè)教育協(xié)會副會長單位、廣東省醫(yī)藥企業(yè)管理協(xié)會專家學術(shù)委員會副主任委員單位、廣東職業(yè)教育信息化研究會會員單位，主辦和承辦了全國醫(yī)藥職業(yè)院校高職�？平M技能大賽、全國高職�？扑幤罚ㄋ帉W）類專業(yè)人才培養(yǎng)工作改革研討會暨建設(shè)成果展等技能大賽、學術(shù)會議、業(yè)務(wù)年會、博士論壇多項活動，在省內(nèi)外的兄弟院校和企業(yè)中產(chǎn)生廣泛影響。【國際視野】2019年11月，學校榮獲“2019亞太職業(yè)院校影響力50強”，是本年度唯一入選的國內(nèi)“大健康類”職業(yè)院校。2018年，廣東省教育廳正式批復(fù)同意我校與英國伯明翰城市大學舉辦健康管理和醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)等2個中外合作雙學歷教育項目，同年在國家教育部獲得備案。2019年9月，首屆中英合作辦學項目學生正式入校學習。學校中外合作辦學項目增加到4個，均對接世界職業(yè)教育強國的一流院校舉辦，人才培養(yǎng)方案由中外雙方采用國際通用標準共同制定，得到世界承認。4個中外合作辦學項目的課程設(shè)置已經(jīng)得到美國、英國、澳大利亞、新西蘭等國20余所高校的認可，畢業(yè)生可以直接轉(zhuǎn)學分攻讀學士、碩士課程。近3年，學校與英國伯明翰城市大學、新西蘭奧克蘭大學、澳洲南澳大利亞大學、泰國西那瓦大學、澳洲綠星健康護理教育開發(fā)集團、新加坡南洋學院、韓國濟州觀光大學、馬來西亞城市大學、臺灣弘光大學等國（境）外知名高校和企業(yè)建立了合作關(guān)系，合作項目涵蓋學歷教育、課程引進、師生交流、聯(lián)合科研、社會服務(wù)等方面，與學校保持長期、緊密型的合作關(guān)系國境外高校、企業(yè)超過50家。作為廣東省“一帶一路”職業(yè)教育聯(lián)盟的發(fā)起單位，學校成功舉辦了“一帶一路”大健康發(fā)展與教育國際高峰論壇、粵港澳大灣區(qū)大健康人才培養(yǎng)高峰論壇、食品安全國際研討會等系列涉外會議，大力推進大健康產(chǎn)業(yè)的本土化與全球化、高等職業(yè)教育發(fā)展的國際化與現(xiàn)代化，以產(chǎn)業(yè)特色、國家高度和國際視野，努力探索為服務(wù)“一帶一路”建設(shè)和推動大健康產(chǎn)業(yè)全球化合作提供智力支持。學校長期以來都重視對具有、國際比較優(yōu)勢的優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育的對外輸出，系統(tǒng)設(shè)計服務(wù)“一帶一路”沿線欠發(fā)達國家職業(yè)教育發(fā)展的路徑和方法，開發(fā)了具有國際通用職業(yè)標準的“中醫(yī)藥文化傳承與保健養(yǎng)生涉外培訓(xùn)包”。2016年以來，面向“一帶一路”沿線國家舉辦了11期中醫(yī)藥文化傳承和養(yǎng)生保健培訓(xùn)班，共計培養(yǎng)國際學生383人，實現(xiàn)了將具有和國際比較優(yōu)勢的優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的輸出，增進了“一帶一路”國家間文化的交流與融合。2019年，學校招收了11名老撾留學生來校參加學歷教育，專業(yè)分布在四個二級學院，均為老撾社會發(fā)展最急需的“緊缺”專業(yè)。學校與柬埔寨孔子學院合作，通過對柬埔寨職業(yè)培訓(xùn)市場的深入調(diào)研，提出了以“漢語國際教育+短期技能培訓(xùn)”的援助方式和工作路徑，得到柬埔寨勞工與職業(yè)訓(xùn)練部的積極肯定，為中國高職院校在“一帶一路”沿線欠發(fā)達國家開展服務(wù)和援助提供了有效的參考模式和范例。學校不斷在探索和實踐內(nèi)地高職院校與港澳合作伙伴共同發(fā)展的模式與路徑。2017年7月，香港職業(yè)訓(xùn)練局和廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心正式認定學校成為廣東省內(nèi)高職院校內(nèi)唯一一家粵港合作美容師“一試多證”定點考場。我�；浉邸耙辉嚩嘧C”項目專業(yè)增加到2個，成為粵港澳大灣區(qū)內(nèi)廣東地區(qū)唯一能開展美容美發(fā)和食品安全粵港“一試三證”項目考核鑒定的高職院校。2019年，學�；浉邸耙辉嚩嘧C”美容師項目面向臺灣考生開放，列入國家教育部2019年對臺教育交流立項，廣東省本年度只有2所高職院校項目入選該計劃。2019年，學校師生于5月舉行的第二屆海峽兩岸產(chǎn)業(yè)核心技能素養(yǎng)大賽廣州賽區(qū)比賽中榮獲特等獎，8月赴臺灣參加海峽兩岸產(chǎn)業(yè)核心技能素養(yǎng)大賽，又獲得冠軍，我校榮獲兩岸教育交流貢獻獎。當前，學校立足粵港澳，輻射臺灣地區(qū)，正在打造粵港澳臺四地認同的區(qū)域職業(yè)教育培訓(xùn)品牌。學校積極搭建了能夠體現(xiàn)高職院校行業(yè)特色、專業(yè)優(yōu)勢、服務(wù)能力的高水平跨國（境）產(chǎn)學研用一體化發(fā)展平臺，依托美國G2集團成立了廣東食品藥品職業(yè)學院“海外職業(yè)技術(shù)教育基地（美國）”、“境外高水平人才培養(yǎng)基地（美國）”和“國際健康產(chǎn)業(yè)工程中心（美國）”,與美國紐約州立大學奧爾巴尼分校聯(lián)合成立了“環(huán)境.食品.健康研究院”,與新西蘭商學院聯(lián)合成立了“海外職業(yè)教育研修基地”等�！旧鐣�聲譽】學校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以質(zhì)量求生存、以管理求效益、以特色求發(fā)展，大力推進工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的教育教學改革，走校企合作辦學的發(fā)展之路。學校自創(chuàng)辦以來，已為國家和社會輸送了數(shù)萬名畢業(yè)生，五十多年辦學的執(zhí)著探索和成果積淀，也得到了社會和行業(yè)的充分肯定。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持廣東省前列，是廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。2019年學校畢業(yè)生初次就業(yè)率達99.41%，在全省150所普通高校（含研究生和本科院校）和83所高職�？圃盒Ｖ信琶�第一，這是我校繼2016年和2018年獲得全省就業(yè)率“雙第一”殊榮后，第三次榮登榜首。高素質(zhì)畢業(yè)生遍布廣東乃至全國的食品、藥品、化妝品、醫(yī)療器械等人類健康相關(guān)行業(yè)，不少成為行業(yè)中的科技精英和領(lǐng)導(dǎo)骨干，深受各界好評，為學校贏得了良好的社會聲譽。 2019年12月

全國雙一流大學有哪些學校

一流大學建設(shè)高校 42 所

A類36所
北京大學	中國人民大學	清華大學	北京航空航天大學
北京理工大學	中國農(nóng)業(yè)大學	北京師范大學	中央民族大學
南開大學	天津大學	大連理工大學	吉林大學
哈爾濱工業(yè)大學	復(fù)旦大學	同濟大學	上海交通大學
華東師范大學	南京大學	東南大學	浙江大學
中國科學技術(shù)大學	廈門大學	山東大學	中國海洋大學
武漢大學	華中科技大學	中南大學	中山大學
華南理工大學	四川大學	重慶大學	電子科技大學
西安交通大學	西北工業(yè)大學	蘭州大學	國防科技大學
B類6所
東北大學	鄭州大學	湖南大學	云南大學
西北農(nóng)業(yè)科技大學	新疆大學

一流學科建設(shè)高校95所

北京交通大學	北京工業(yè)大學	北京科技大學	北京化工大學
北京郵電大學	北京林業(yè)大學	北京協(xié)和醫(yī)學院	北京中醫(yī)藥大學
首都師范大學	北京外國語大學	中國傳媒大學	中央財經(jīng)大學
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學	外交學院	中國人民公安大學	北京體育大學
中央音樂學院	中國音樂學院	中央美術(shù)學院	中央戲劇學院
中國政法大學	天津工業(yè)大學	天津醫(yī)科大學	天津中醫(yī)藥大學
華北電力大學	河北工業(yè)大學	太理理工大學	內(nèi)蒙古大學
遼寧大學	大連海事大學	延邊大學	東北師范大學
哈爾濱工程大學	東北農(nóng)業(yè)大學	東北林業(yè)大學	華東理工大學
東華大學	上海海洋大學	上海中醫(yī)藥大學	上海外國語大學
上海財經(jīng)大學	上海體育學院	上海音樂學院	上海大學
蘇州大學	南京航空航天大學	南京理工大學	中國礦業(yè)大學
南京郵電大學	河海大學	江南大學	南京林業(yè)大學
南京信息工程大學	南京農(nóng)業(yè)大學	南京中醫(yī)藥大學	中國藥科大學
南京師范大學	中國美術(shù)學院	安徽大學	合肥工業(yè)大學
福州大學	南昌大學	河南大學	中國地質(zhì)大學
武漢理工大學	華中農(nóng)業(yè)大學	華中師范大學	中南財經(jīng)政法大學
湖南師范大學	暨南大學	廣州中醫(yī)藥大學	華南師范大學
海南大學	廣西大學	西南交通大學	西南石油大學
成都理工大學	四川農(nóng)業(yè)大學	成都中醫(yī)藥大學	西南大學
西南財經(jīng)大學	貴州大學	西藏大學	西北大學
西安電子科技大學	長安大學	陜西師范大學	青海大學
寧夏大學	石河子大學	中國石油大學	寧波大學
中國科學院大學	第二軍醫(yī)大學	第四軍醫(yī)大學

“雙一流”建設(shè)學科名單

北京大學	哲學、理論經(jīng)濟學、應(yīng)用經(jīng)濟學、法學、政治學、社會學、馬克思主義理論、心理學、中國語言文學、外國語言文學、考古學、中國史、世界史、數(shù)學、物理學、化學、地理學、地球物理學、地質(zhì)學、生物學、生態(tài)學、統(tǒng)計學、力學、材料科學與工程、電子科學與技術(shù)、控制科學與工程、計算機科學與技術(shù)、環(huán)境科學與工程、軟件工程、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學、藥學、護理學、藝術(shù)學理論、現(xiàn)代語言學、語言學、機械及航空航天和制造工程、商業(yè)與管理、社會政策與管理
中國人民大學	哲學、理論經(jīng)濟學、應(yīng)用經(jīng)濟學、法學、政治學、社會學、馬克思主義理論、新聞傳播學、中國史、統(tǒng)計學、工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、公共管理、圖書情報與檔案管理
清華大學	法學、政治學、馬克思主義理論、數(shù)學、物理學、化學、生物學、力學、機械工程、儀器科學與技術(shù)、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術(shù)、建筑學、土木工程、水利工程、化學工程與技術(shù)、核科學與技術(shù)、環(huán)境科學與工程、生物醫(yī)學工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、風景園林學、軟件工程、管理科學與工程、工商管理、公共管理、設(shè)計學、會計與金融、經(jīng)濟學和計量經(jīng)濟學、統(tǒng)計學與運籌學、現(xiàn)代語言學
北京交通大學	系統(tǒng)科學
北京工業(yè)大學	土木工程（自定）
北京航空航天大學	力學、儀器科學與技術(shù)、材料科學與工程、控制科學與工程、計算機科學與技術(shù)、航空宇航科學與技術(shù)、軟件工程
北京理工大學	材料科學與工程、控制科學與工程、兵器科學與技術(shù)
北京科技大學	科學技術(shù)史、材料科學與工程、冶金工程、礦業(yè)工程
北京化工大學	化學工程與技術(shù)（自定）
北京郵電大學	信息與通信工程、計算機科學與技術(shù)
中國農(nóng)業(yè)大學	生物學、農(nóng)業(yè)工程、食品科學與工程、作物學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護、畜牧學、獸醫(yī)學、草學
北京林業(yè)大學	風景園林學、林學
北京協(xié)和醫(yī)學院	生物學、生物醫(yī)學工程、臨床醫(yī)學、藥學
北京中醫(yī)藥大學	中醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、中藥學
北京師范大學	教育學、心理學、中國語言文學、中國史、數(shù)學、地理學、系統(tǒng)科學、生態(tài)學、環(huán)境科學與工程、戲劇與影視學、語言學
首都師范大學	數(shù)學
北京外國語大學	外國語言文學
中國傳媒大學	新聞傳播學、戲劇與影視學
中央財經(jīng)大學	應(yīng)用經(jīng)濟學
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學	應(yīng)用經(jīng)濟學（自定）
外交學院	政治學（自定）
中國人民公安大學	公安學（自定）
北京體育大學	體育學
中央音樂學院	音樂與舞蹈學
中國音樂學院	音樂與舞蹈學（自定）
中央美術(shù)學院	美術(shù)學、設(shè)計學
中央戲劇學院	戲劇與影視學
中央民族大學	民族學
中國政法大學	法學
南開大學	世界史、數(shù)學、化學、統(tǒng)計學、材料科學與工程
天津大學	化學、材料科學與工程、化學工程與技術(shù)、管理科學與工程
天津工業(yè)大學	紡織科學與工程
天津醫(yī)科大學	臨床醫(yī)學（自定）
天津中醫(yī)藥大學	中藥學
華北電力大學	電氣工程（自定）
河北工業(yè)大學	電氣工程（自定）
太原理工大學	化學工程與技術(shù)（自定）
內(nèi)蒙古大學	生物學（自定）
遼寧大學	應(yīng)用經(jīng)濟學（自定）
大連理工大學	化學、工程
東北大學	控制科學與工程
大連海事大學	交通運輸工程（自定）
吉林大學	考古學、數(shù)學、物理學、化學、材料科學與工程
延邊大學	外國語言文學（自定）
東北師范大學	馬克思主義理論、世界史、數(shù)學、化學、統(tǒng)計學、材料科學與工程
哈爾濱工業(yè)大學	力學、機械工程、材料科學與工程、控制科學與工程、計算機科學與技術(shù)、土木工程、環(huán)境科學與工程
哈爾濱工程大學	船舶與海洋工程
東北農(nóng)業(yè)大學	畜牧學（自定）
東北林業(yè)大學	林業(yè)工程、林學
復(fù)旦大學	哲學、政治學、中國語言文學、中國史、數(shù)學、物理學、化學、生物學、生態(tài)學、材料科學與工程、環(huán)境科學與工程、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、藥學、機械及航空航天和制造工程、現(xiàn)代語言學
同濟大學	建筑學、土木工程、測繪科學與技術(shù)、環(huán)境科學與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、風景園林學、藝術(shù)與設(shè)計
上海交通大學	數(shù)學、化學、生物學、機械工程、材料科學與工程、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術(shù)、土木工程、化學工程與技術(shù)、船舶與海洋工程、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、藥學、電子電氣工程、商業(yè)與管理
華東理工大學	化學、材料科學與工程、化學工程與技術(shù)
東華大學	紡織科學與工程
上海海洋大學	水產(chǎn)
上海中醫(yī)藥大學	中醫(yī)學、中藥學
華東師范大學	教育學、生態(tài)學、統(tǒng)計學
上海外國語大學	外國語言文學
上海財經(jīng)大學	統(tǒng)計學
上海體育學院	體育學
上海音樂學院	音樂與舞蹈學
上海大學	機械工程（自定）
南京大學	哲學、中國語言文學、外國語言文學、物理學、化學、天文學、大氣科學、地質(zhì)學、生物學、材料科學與工程、計算機科學與技術(shù)、化學工程與技術(shù)、礦業(yè)工程、環(huán)境科學與工程、圖書情報與檔案管理
蘇州大學	材料科學與工程（自定）
東南大學	材料科學與工程、電子科學與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術(shù)、建筑學、土木工程、交通運輸工程、生物醫(yī)學工程、風景園林學、藝術(shù)學理論
南京航空航天大學	力學
南京理工大學	兵器科學與技術(shù)
中國礦業(yè)大學	安全科學與工程、礦業(yè)工程
南京郵電大學	電子科學與技術(shù)
河海大學	水利工程、環(huán)境科學與工程
江南大學	輕工技術(shù)與工程、食品科學與工程
南京林業(yè)大學	林業(yè)工程
南京信息工程大學	大氣科學
南京農(nóng)業(yè)大學	作物學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境
南京中醫(yī)藥大學	中藥學
中國藥科大學	中藥學
南京師范大學	地理學
浙江大學	化學、生物學、生態(tài)學、機械工程、光學工程、材料科學與工程、電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程、環(huán)境科學與工程、軟件工程、園藝學、植物保護、基礎(chǔ)醫(yī)學、藥學、管理科學與工程、農(nóng)林經(jīng)濟管理
中國美術(shù)學院	美術(shù)學
安徽大學	材料科學與工程（自定）
中國科學技術(shù)大學	數(shù)學、物理學、化學、天文學、地球物理學、生物學、科學技術(shù)史、材料科學與工程、計算機科學與技術(shù)、核科學與技術(shù)、安全科學與工程
合肥工業(yè)大學	管理科學與工程（自定）
廈門大學	化學、海洋科學、生物學、生態(tài)學、統(tǒng)計學
福州大學	化學（自定）
南昌大學	材料科學與工程
山東大學	數(shù)學、化學
中國海洋大學	海洋科學、水產(chǎn)
中國石油大學（華東）	石油與天然氣工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程
鄭州大學	臨床醫(yī)學（自定）、材料科學與工程（自定）、化學（自定）
河南大學	生物學
武漢大學	理論經(jīng)濟學、法學、馬克思主義理論、化學、地球物理學、生物學、測繪科學與技術(shù)、礦業(yè)工程、口腔醫(yī)學、圖書情報與檔案管理
華中科技大學	機械工程、光學工程、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、計算機科學與技術(shù)、基礎(chǔ)醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學
中國地質(zhì)大學（武漢）	地質(zhì)學、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程
武漢理工大學	材料科學與工程
華中農(nóng)業(yè)大學	生物學、園藝學、畜牧學、獸醫(yī)學、農(nóng)林經(jīng)濟管理
華中師范大學	政治學、中國語言文學
中南財經(jīng)政法大學	法學（自定）
湖南大學	化學、機械工程
中南大學	數(shù)學、材料科學與工程、冶金工程、礦業(yè)工程
湖南師范大學	外國語言文學（自定）
中山大學	哲學、數(shù)學、化學、生物學、生態(tài)學、材料科學與工程、電子科學與技術(shù)、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、藥學、工商管理
暨南大學	藥學（自定）
華南理工大學	化學、材料科學與工程、輕工技術(shù)與工程、農(nóng)學
廣州中醫(yī)藥大學	中醫(yī)學
華南師范大學	物理學
海南大學	作物學（自定）
廣西大學	土木工程（自定）
四川大學	數(shù)學、化學、材料科學與工程、基礎(chǔ)醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學
重慶大學	機械工程（自定）、電氣工程（自定）、土木工程（自定）
西南交通大學	交通運輸工程
電子科技大學	電子科學與技術(shù)、信息與通信工程
西南石油大學	石油與天然氣工程
成都理工大學	地質(zhì)學
四川農(nóng)業(yè)大學	作物學（自定）
成都中醫(yī)藥大學	中藥學
西南大學	生物學
西南財經(jīng)大學	應(yīng)用經(jīng)濟學（自定）
貴州大學	植物保護（自定）
云南大學	民族學、生態(tài)學
西藏大學	生態(tài)學（自定）
西北大學	地質(zhì)學
西安交通大學	力學、機械工程、材料科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、信息與通信工程、管理科學與工程、工商管理
西北工業(yè)大學	機械工程、材料科學與工程
西安電子科技大學	信息與通信工程、計算機科學與技術(shù)
長安大學	交通運輸工程（自定）
西北農(nóng)林科技大學	農(nóng)學
陜西師范大學	中國語言文學（自定）
蘭州大學	化學、大氣科學、生態(tài)學、草學
青海大學	生態(tài)學（自定）
寧夏大學	化學工程與技術(shù)（自定）
新疆大學	馬克思主義理論（自定）、化學（自定）、計算機科學與技術(shù)（自定）
石河子大學	化學工程與技術(shù)（自定）
中國礦業(yè)大學（北京）	安全科學與工程、礦業(yè)工程
中國石油大學（北京）	石油與天然氣工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程
中國地質(zhì)大學（北京）	地質(zhì)學、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程
寧波大學	力學
中國科學院大學	化學、材料科學與工程
國防科技大學	信息與通信工程、計算機科學與技術(shù)、航空宇航科學與技術(shù)、軟件工程、管理科學與工程
第二軍醫(yī)大學	基礎(chǔ)醫(yī)學
第四軍醫(yī)大學	臨床醫(yī)學（自定）

（一）、廣東汕頭幼兒師范高等�？茖W校是211大學嗎 屬于什么類型的大學

1、廣東汕頭幼兒師范高等�？茖W校是211大學嗎廣東汕頭幼兒師范高等�？茖W校不是211學校，率屬于省政府的是�？茖W校。根據(jù)廣東汕頭幼兒師范高等專科學校在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東汕頭幼兒師范高等�？茖W校不是本科,屬于�？聘咝＃�2021年5月10日，教育部正式下發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于公布實施�？平逃�高等學校和成人高等學校備案名單的函》，公布了2021年度省級人民政府審批新設(shè)、更名、合...查看更多

（二）、廣東有哪些專科師范類大學 2023年分數(shù)線排名

高考志愿選擇一所好的大學關(guān)乎未來的職業(yè)生涯和前程，本文幫大家整理了廣東有哪些�？茙煼额惔髮W的相關(guān)數(shù)據(jù)，包含這些大學在本省錄取分數(shù)線和位次數(shù)據(jù)、學校的211、985、雙一流屬性數(shù)據(jù)。一、廣東有哪些�？茙煼额惔髮W廣東的�？茙煼额惔髮W名單有廣東江門幼兒師范高等專科學校、廣東茂名幼兒師范�？茖W校、湛江幼兒師范�？茖W校、廣東汕頭幼兒師范高等�？茖W校。二、廣東所有�？茙煼额惔髮W名單一覽表 ...查看更多

（三）、廣東有哪些一本師范類大學 2023年分數(shù)線排名

高考志愿選擇一所好的大學關(guān)乎未來的職業(yè)生涯和前程，本文幫大家整理了廣東有哪些一本師范類大學的相關(guān)數(shù)據(jù)，包含這些大學在本省錄取分數(shù)線和位次數(shù)據(jù)、學校的211、985、雙一流屬性數(shù)據(jù)。一、廣東有哪些一本師范類大學廣東的一本師范類大學名單有華南師范大學、廣東技術(shù)師范大學。二、廣東所有一本師范類大學名單一覽表 大學名稱 大學層次 大學分類 是...查看更多

（四）、廣東江門幼兒師范高等專科學校屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

1、廣東江門幼兒師范高等專科學校屬于什么類型的大學廣東江門幼兒師范高等�？茖W校屬于師范類大學，是一所公辦�？茖W校。根據(jù)廣東江門幼兒師范高等�？茖W校在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東江門幼兒師范高等�？茖W校不是本科,屬于�？聘咝�，廣東江門幼兒師范高等�？茖W校（簡稱“江門幼�！保┦墙�門市人民政府舉辦、廣東省人民政府批準、國家教育部備案的一所全日制公立普通高等學校，是粵港澳大灣區(qū)第一所幼兒...查看更多

（五）、廣東茂名幼兒師范�？茖W校是雙一流大學嗎,是雙一流學科建設(shè)高校嗎

1、廣東茂名幼兒師范�？茖W校是雙一流大學嗎廣東茂名幼兒師范�？茖W校不是雙一流大學，率屬于省政府的公辦�？茖W校。根據(jù)廣東茂名幼兒師范�？茖W校在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東茂名幼兒師范專科學校不是本科,屬于�？聘咝＃瑥V東茂名幼兒師范�？茖W校位于祖國南海之濱、“好心之城”、中國魅力城市——茂名。茂名是國家“一帶一路”戰(zhàn)略中“一帶”的重要城市，地處粵港澳大灣區(qū)、北部灣經(jīng)濟區(qū)、海南自由貿(mào)易...查看更多

（六）、廣東有哪些師范類大學 2023年分數(shù)線排名

高考志愿選擇一所好的大學關(guān)乎未來的職業(yè)生涯和前程，本文幫大家整理了廣東有哪些師范類大學的相關(guān)數(shù)據(jù)，包含這些大學在本省錄取分數(shù)線和位次數(shù)據(jù)、學校的211、985、雙一流屬性數(shù)據(jù)。一、廣東有哪些師范類大學廣東的師范類大學名單有華南師范大學、廣東第二師范學院、廣東技術(shù)師范大學、嶺南師范學院、韓山師范學院、廣東江門幼兒師范高等�？茖W校、廣東茂名幼兒師范�？茖W校、湛江幼兒師范�？茖W校、廣東汕頭幼兒師范高等專...查看更多

（七）、齊齊哈爾高等師范專科學校和廣東生態(tài)工程職業(yè)學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關(guān)于齊齊哈爾高等師范專科學校和廣東生態(tài)工程職業(yè)學院兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看齊齊哈爾高等師范專科學校VS廣東生態(tài)工程職業(yè)學院，包括齊齊哈爾高等師范�？茖W校和廣東生態(tài)工程職業(yè)學院建校時間、辦學層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出齊齊哈爾高等師范�？茖W校和廣東生態(tài)工程職業(yè)學院哪個好。一、齊齊哈爾高等師范�？茖W...查看更多

（八）、廣東汕頭幼兒師范高等�？茖W校是985大學嗎 是什么檔次類型的大學

1、廣東汕頭幼兒師范高等專科學校是985大學嗎廣東汕頭幼兒師范高等�？茖W校不是985大學，率屬于省政府的是�？茖W校。根據(jù)廣東汕頭幼兒師范高等�？茖W校在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東汕頭幼兒師范高等專科學校不是本科,屬于�？聘咝＃�2021年5月10日，教育部正式下發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于公布實施專科教育高等學校和成人高等學校備案名單的函》，公布了2021年度省級人民政府審批新設(shè)、更名、合...查看更多

（九）、廣東江門市有哪些�？茙煼额惔髮W 2023年分數(shù)線排名

高考志愿選擇一所好的大學關(guān)乎未來的職業(yè)生涯和前程，本文幫大家整理了廣東江門市有哪些�？茙煼额惔髮W的相關(guān)數(shù)據(jù)，包含這些大學在本省錄取分數(shù)線和位次數(shù)據(jù)、學校的211、985、雙一流屬性數(shù)據(jù)。一、江門市有哪些專科師范類大學江門市的�？茙煼额惔髮W名單有廣東江門幼兒師范高等�？茖W校。二、江門市所有專科師范類大學名單一覽表1、江門市所有�？茙煼额惔髮W名單一覽表 大學名稱 大...查看更多

（十）、廣東第二師范學院是省重點大學嗎,是部屬省屬還是市屬

1、廣東第二師范學院是省重點大學嗎廣東第二師范學院不是省重點大學，率屬于省政府的公辦本科學校。根據(jù)廣東第二師范學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東第二師范學院是二本高校，廣東第二師范學院前身為1955年創(chuàng)辦的廣東教育行政學院，1960年更名為廣東教育學院，同年，廣東工農(nóng)師范學院并入。1970年停辦，主體下放至肇慶地區(qū)新興縣，先后創(chuàng)辦了肇慶地區(qū)師范學校和肇慶師范�？茖W校。1978年復(fù)...查看更多

（十一）、廣東第二師范學院屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

1、廣東第二師范學院屬于什么類型的大學廣東第二師范學院屬于師范類大學，是一所公辦本科學校。根據(jù)廣東第二師范學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東第二師范學院是二本高校，廣東第二師范學院前身為1955年創(chuàng)辦的廣東教育行政學院，1960年更名為廣東教育學院，同年，廣東工農(nóng)師范學院并入。1970年停辦，主體下放至肇慶地區(qū)新興縣，先后創(chuàng)辦了肇慶地區(qū)師范學校和肇慶師范�？茖W校。1978年復(fù)辦，...查看更多

（十二）、廣東第二師范學院和保定學院哪個好 2023分數(shù)線排名對比

今天很多人問高老師，關(guān)于廣東第二師范學院和保定學院兩個高校哪個好一點，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來看廣東第二師范學院VS保定學院，包括廣東第二師范學院和保定學院建校時間、辦學層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分數(shù)線來做對比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出廣東第二師范學院和保定學院哪個好。一、廣東第二師范學院和保定學院對比哪個好根據(jù)2023年最新廣東第二師范學院和保定學院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，...查看更多

3、廣東食品藥品職業(yè)學院特色專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省重點、培育專業(yè)	7	康復(fù)治療技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥學、藥品質(zhì)量與安全、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢測

4、廣東食品藥品職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)一覽表

廣東食品藥品職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有藥品經(jīng)營與管理、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、市場營銷、醫(yī)療器械經(jīng)營與管理、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)（醫(yī)療電子工程方向）、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)（醫(yī)學影像設(shè)備管理與維護方向）、醫(yī)療器械維護與管理、精密醫(yī)療器械技術(shù)（醫(yī)用材料方向）、軟件技術(shù)、移動應(yīng)用開發(fā)、衛(wèi)生信息管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、醫(yī)學檢驗技術(shù)、護理、助產(chǎn)、醫(yī)學美容技術(shù)、針灸推拿、中醫(yī)養(yǎng)生保健、康復(fù)治療技術(shù)、藥膳與食療、食品質(zhì)量與安全、餐飲管理、保健品開發(fā)與管理、食品營養(yǎng)與檢測、化妝品技術(shù)、香料香精技術(shù)與工藝、人物形象設(shè)計、化妝品經(jīng)營與管理、應(yīng)用化工技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、化妝品質(zhì)量與安全、藥品生物技術(shù)、醫(yī)學生物技術(shù)、生物制藥技術(shù)、中藥學、中藥材生產(chǎn)與加工、中藥制藥、制藥設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、化學制藥技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、藥學、藥品質(zhì)量與安全、藥品經(jīng)營與管理（中外合作辦學）、生物制藥技術(shù)（中外合作辦學）、健康管理、健康管理（中外合作辦學）、老年保健與管理

廣東食品藥品職業(yè)學院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
管理學院	藥品經(jīng)營與管理	�？�
	電子商務(wù)	專科
	現(xiàn)代物流管理	�？�
	市場營銷	專科
醫(yī)療器械學院	醫(yī)療器械經(jīng)營與管理	�？�
	醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)（醫(yī)療電子工程方向）	�？�
	醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)（醫(yī)學影像設(shè)備管理與維護方向）	專科
	醫(yī)療器械維護與管理	�？�
	精密醫(yī)療器械技術(shù)（醫(yī)用材料方向）	專科
軟件學院	軟件技術(shù)	�？�
	移動應(yīng)用開發(fā)	�？�
	衛(wèi)生信息管理	�？�
	大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	�？�
護理學院	醫(yī)學檢驗技術(shù)	�？�
	護理	�？�
	助產(chǎn)	�？�
中醫(yī)保健學院	醫(yī)學美容技術(shù)	�？�
	針灸推拿	�？�
	中醫(yī)養(yǎng)生保健	�？�
	康復(fù)治療技術(shù)	�？�
	藥膳與食療	�？�
食品學院	食品質(zhì)量與安全	專科
	餐飲管理	�？�
	保健品開發(fā)與管理	�？�
	食品營養(yǎng)與檢測	�？�
化妝品與藝術(shù)設(shè)計學院	化妝品技術(shù)	�？�
	香料香精技術(shù)與工藝	�？�
	人物形象設(shè)計	專科
	化妝品經(jīng)營與管理	�？�
	應(yīng)用化工技術(shù)	�？�
	藝術(shù)設(shè)計	�？�
	視覺傳達設(shè)計	專科
	化妝品質(zhì)量與安全	�？�
生物技術(shù)學院	藥品生物技術(shù)	專科
	醫(yī)學生物技術(shù)	�？�
	生物制藥技術(shù)	�？�
中藥學院	中藥學	�？�
	中藥材生產(chǎn)與加工	�？�
	中藥制藥	�？�
制藥工程學院	制藥設(shè)備應(yīng)用技術(shù)	�？�
	化學制藥技術(shù)	�？�
	藥品生產(chǎn)技術(shù)	專科
	藥物制劑技術(shù)	�？�
藥學院	藥學	專科
	藥品質(zhì)量與安全	�？�
國際交流學院	藥品經(jīng)營與管理（中外合作辦學）	專科
	生物制藥技術(shù)（中外合作辦學）	�？�
	健康管理	�？�
	健康管理（中外合作辦學）	專科
	老年保健與管理	�？�