1、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎

廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省政府的是專(zhuān)科學(xué)校。根據(jù)廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專(zhuān)科高校，"廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校，有46年辦學(xué)歷史，是全省舉辦高等職業(yè)教育歷史最悠久的院校之一。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生19379人，高職擴(kuò)招學(xué)生9054人。院校代碼：12060，辦學(xué)性質(zhì)：省屬公辦，錄取批次：專(zhuān)科。辦學(xué)歷史 學(xué)校前身為廣東韶關(guān)鋼鐵集團(tuán)職工大學(xué)，始辦于1976年3月，辦學(xué)初期校名為韶關(guān)鋼鐵廠“七二一”工人大學(xué)；1982年6月，。

2、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)一覽表

廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、工業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車(chē)電子技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、新能源汽車(chē)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、信息安全技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)、旅游英語(yǔ)、現(xiàn)代文秘、商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)際商務(wù)、旅游管理、跨境電子商務(wù)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、建筑智能化工程技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、智能控制技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電子產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)、智能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工程造價(jià)、現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)、人力資源管理、行政管理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、建設(shè)工程管理

廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)
院系名單	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	本專(zhuān)科
機(jī)械工程學(xué)院	模具設(shè)計(jì)與制造	專(zhuān)科
	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造	專(zhuān)科
	工業(yè)設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
	機(jī)電一體化技術(shù)	專(zhuān)科
	數(shù)控技術(shù)	專(zhuān)科
	汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)	專(zhuān)科
	汽車(chē)電子技術(shù)	專(zhuān)科
	機(jī)電設(shè)備維修與管理	專(zhuān)科
	新能源汽車(chē)技術(shù)	專(zhuān)科
計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院	大數(shù)據(jù)技術(shù)	專(zhuān)科
	室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)	專(zhuān)科
	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	專(zhuān)科
	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	專(zhuān)科
	軟件技術(shù)	專(zhuān)科
	移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)	專(zhuān)科
	信息安全技術(shù)應(yīng)用	專(zhuān)科
	數(shù)字媒體技術(shù)	專(zhuān)科
外語(yǔ)商務(wù)學(xué)院	旅游英語(yǔ)	專(zhuān)科
	現(xiàn)代文秘	專(zhuān)科
	商務(wù)英語(yǔ)	專(zhuān)科
	國(guó)際商務(wù)	專(zhuān)科
	旅游管理	專(zhuān)科
	跨境電子商務(wù)	專(zhuān)科
	酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)	專(zhuān)科
電氣工程學(xué)院	建筑智能化工程技術(shù)	專(zhuān)科
	電氣自動(dòng)化技術(shù)	專(zhuān)科
	建筑電氣工程技術(shù)	專(zhuān)科
	應(yīng)用電子技術(shù)	專(zhuān)科
	智能控制技術(shù)	專(zhuān)科
	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	專(zhuān)科
	電子信息工程技術(shù)	專(zhuān)科
	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	專(zhuān)科
	電子產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)	專(zhuān)科
	智能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)	專(zhuān)科
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院	市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)	專(zhuān)科
	工程造價(jià)	專(zhuān)科
	現(xiàn)代物流管理	專(zhuān)科
	電子商務(wù)	專(zhuān)科
	人力資源管理	專(zhuān)科
	行政管理	專(zhuān)科
	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	專(zhuān)科
	建設(shè)工程管理	專(zhuān)科

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3、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡(jiǎn)介

"廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校，有46年辦學(xué)歷史，是全省舉辦高等職業(yè)教育歷史最悠久的院校之一。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生19379人，高職擴(kuò)招學(xué)生9054人。院校代碼：12060，辦學(xué)性質(zhì)：省屬公辦，錄取批次：專(zhuān)科。辦學(xué)歷史 學(xué)校前身為廣東韶關(guān)鋼鐵集團(tuán)職工大學(xué)，始辦于1976年3月，辦學(xué)初期校名為韶關(guān)鋼鐵廠“七二一”工人大學(xué)；1982年6月，粵北三所冶金職工大學(xué)合并為韶鋼職工大學(xué)，由韶鋼管理，并遷至曲江區(qū)原廣東工業(yè)大學(xué)舊址辦學(xué)； 2000年6月，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)改制為普通高等職業(yè)學(xué)校；2014年6月，由寶鋼集團(tuán)韶關(guān)鋼鐵有限公司移交廣東省教育廳直屬管理。辦學(xué)條件 學(xué)�，F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)：曲江校區(qū)位于廣東省韶關(guān)市曲江區(qū)南華曹溪路188號(hào)，鄰近京珠高速公路，緊靠廣韶公路，毗鄰粵北名勝南華寺，占地39.7萬(wàn)平方米；湞江校區(qū)位于廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)獅塘路50號(hào)，占地21.7萬(wàn)平方米。我校秉承“以人為本、教育創(chuàng)新、依法治校、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“篤志弘毅、止于至善”的校訓(xùn)精神，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，勵(lì)精圖治，于2005年通過(guò)教育部高職專(zhuān)科人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，畢業(yè)生近年來(lái)總體就業(yè)率均在99%以上，在全省高校中名列前茅。我校下設(shè)電氣工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、外語(yǔ)商務(wù)學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院8個(gè)二級(jí)教學(xué)單位。教職工496人，其中具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的204人；副高以上專(zhuān)任教師88人，雙師素質(zhì)教師302人；曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師2人、廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人、廣東省三八紅旗手2人，南粵優(yōu)秀教師6人，南粵優(yōu)秀教育工作者3人，廣東省技術(shù)能手5人，韶關(guān)市首期享受市政府特殊津貼人才3人，廣東省“千百十”工程培養(yǎng)對(duì)象13人，廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象2人，國(guó)內(nèi)外中青年教師訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者56人。我校現(xiàn)有兼職教師191人，并聘請(qǐng)了以全國(guó)人大代表、全國(guó)技術(shù)專(zhuān)家、能工巧匠羅東元為代表的一批企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)人才為客座教授和德育導(dǎo)師，打造了一支以專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師和雙師型教師為主體，專(zhuān)兼結(jié)合的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。近年來(lái)，我校教師在各類(lèi)技能競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，并取得豐碩的教學(xué)科研成果。我校堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，取得了豐碩的辦學(xué)成果：學(xué)校黨委獲評(píng)全省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、固本強(qiáng)基工程創(chuàng)新獎(jiǎng)；先后獲評(píng)廣東省高校優(yōu)秀“書(shū)記項(xiàng)目”1項(xiàng)，廣東省高�！叭�型”黨支部2個(gè)，“高校黨建‘雙創(chuàng)’工作樣板黨支部”創(chuàng)建培育單位1個(gè)，“全省黨建工作標(biāo)桿院系”創(chuàng)建培育單位1個(gè)，全省教育系統(tǒng)基層黨組織黨建工作創(chuàng)新案例二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，廣東省暑期大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀項(xiàng)目1項(xiàng)，廣東省大學(xué)生黨員暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)1個(gè)；學(xué)校先后被授予廣東省高校治安綜合治理優(yōu)秀學(xué)校、全國(guó)冶金高等職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)集體、廣東省心理健康教育先進(jìn)集體、廣東省高校畢業(yè)生入伍預(yù)征工作先進(jìn)單位、廣東省大學(xué)生征兵工作先進(jìn)單位、廣東省大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位、廣東省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；就業(yè)指導(dǎo)工作在廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作評(píng)估中榮獲全省第四名，國(guó)家助學(xué)貸款工作在省教育廳考核中獲優(yōu)秀等級(jí)。專(zhuān)業(yè)建設(shè) 我校堅(jiān)持產(chǎn)教融合，校企合作，按照“推動(dòng)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接”的思路，積極探索訂單式人才培養(yǎng)、中高職銜接三二分段人才培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制等人才培養(yǎng)模式，形成了布局合理、特色突出，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和崗位需求的專(zhuān)業(yè)群。其中，電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)為省高職專(zhuān)科教育示范性專(zhuān)業(yè)；數(shù)控技術(shù)、軟件技術(shù)、物流管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)為廣東省高等職業(yè)教育重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)；機(jī)電設(shè)備維修與管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與策劃專(zhuān)業(yè)為中央支持高職院校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)；電子信息工程技術(shù)為省高職教育重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)；機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)獲第一批省高等職業(yè)教育特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)立項(xiàng)。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 我校按照對(duì)接需求、特色鮮明的發(fā)展思路，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合，充分發(fā)揮背靠韶鋼的大優(yōu)勢(shì)，探索建立“廠中�！薄靶Ｖ袕S”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，建成一批融教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定于一體的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。以央財(cái)、省財(cái)專(zhuān)項(xiàng)扶持資金項(xiàng)目的建設(shè)為牽引，進(jìn)一步充實(shí)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)硬件資源，初步形成了國(guó)家、省級(jí)、校級(jí)三級(jí)實(shí)訓(xùn)基地體系�，F(xiàn)有設(shè)施先進(jìn)、功能齊全的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地11個(gè)，下屬實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)室共112個(gè)。其中，中央財(cái)政扶持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地兩個(gè)：電子電工與自動(dòng)化技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地；省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)：機(jī)電維修實(shí)訓(xùn)基地、電子信息工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)電技術(shù)公共實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)電設(shè)備維修與管理高技能人才培養(yǎng)基地、模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地；省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)：機(jī)電技術(shù)公共實(shí)訓(xùn)中心；廣東省青少年科技教育基地1個(gè)。我校校企合作蓬勃發(fā)展，在韶關(guān)和珠三角等地設(shè)有150個(gè)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，其中4個(gè)為省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地：寶鋼集團(tuán)韶關(guān)鋼鐵有限公司、中國(guó)聯(lián)通（韶關(guān)分公司）、廣州市友迪資訊科技有限公司、曲江團(tuán)委（韶關(guān)）。在寶鋼集團(tuán)廣東韶關(guān)鋼鐵有限公司設(shè)有30個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)。豐富的實(shí)訓(xùn)資源和多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，為提升學(xué)生的技術(shù)技能水平奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。技能考證和競(jìng)賽 依托職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)和1+X證書(shū)評(píng)價(jià)組織，積極開(kāi)展高新技術(shù)考試、技能鑒定和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核。我校建立全國(guó)高新技術(shù)考試站和職業(yè)技能鑒定所，能組織10個(gè)職業(yè)工種的職業(yè)資格鑒定考試，具有6個(gè)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核資質(zhì)，基本滿(mǎn)足學(xué)校各專(zhuān)業(yè)考取職業(yè)資格證書(shū)和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的需求。近十年我校曾先后三次被廣東省職業(yè)鑒定指導(dǎo)中心評(píng)為技能鑒定“先進(jìn)組織”，并被推薦為1+X證書(shū)實(shí)施優(yōu)秀單位。積極推進(jìn)“雙證書(shū)”和1+X證書(shū)制度的建設(shè)，要求每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)必須取得一個(gè)或多個(gè)與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校歷屆畢業(yè)生有近半學(xué)生考取了兩種以上證書(shū)，最多的甚至考取了八種職業(yè)資格證書(shū)，大大提升了我校學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、以賽促建，貼近行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范的系統(tǒng)賽前訓(xùn)練。近兩年來(lái)，我校師生先后斬獲幾十項(xiàng)全國(guó)、全省技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)，圓了廣大師生“人生出彩”的職業(yè)夢(mèng)想。文化育人建設(shè) 我校堅(jiān)持把“立德樹(shù)人”作為根本任務(wù)，以踐行核心價(jià)值觀為主線(xiàn)，以提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)。一是加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，推進(jìn)圖書(shū)和信息資源建設(shè)，建有音樂(lè)室、繪畫(huà)室、形體訓(xùn)練室、九齡廣場(chǎng)、松林公園和標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施；二是實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展工程，建立獎(jiǎng)、助、貸、減、免制度，依托大學(xué)生就業(yè)與終身發(fā)展協(xié)會(huì)、心理健康協(xié)會(huì)、英語(yǔ)俱樂(lè)部等70個(gè)學(xué)生社團(tuán)，發(fā)揮紅色文化節(jié)、校園讀書(shū)節(jié)、商務(wù)文化節(jié)、宿舍文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、科技創(chuàng)新大賽等品牌活動(dòng)的引領(lǐng)作用，大力加強(qiáng)心理健康教育、人文教育和社會(huì)實(shí)踐，為學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、展示才華提供了廣闊的活動(dòng)空間，促進(jìn)了“科學(xué)教育與人文教育的融合”，培育了學(xué)生“注重人格、注重倫理、注重利他、注重和諧”的人文精神。46年的發(fā)展歷史，我校在教學(xué)、技能培訓(xùn)、學(xué)生管理以及畢業(yè)生就業(yè)工作等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了鮮明的辦學(xué)特色和校園文化。建校以來(lái)，培養(yǎng)了以“全國(guó)技術(shù)能手”“享受?chē)?guó)務(wù)院津貼”的莊慶輝為代表的一大批優(yōu)秀工程技術(shù)人才、管理骨干和以黃曉波為代表的一批創(chuàng)業(yè)人才。我校畢業(yè)生素以理論基礎(chǔ)扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)和綜合素質(zhì)高著稱(chēng)，且具有良好的敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)，多年來(lái)一直受到用人單位廣泛好評(píng)。我校高素質(zhì)的師資隊(duì)伍、先進(jìn)齊全的教學(xué)設(shè)施、幽雅的校園環(huán)境和便利的交通條件，為立志成才的求學(xué)者營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，也為企事業(yè)單位推動(dòng)技術(shù)技能累積、科學(xué)研究、培養(yǎng)訂單人才架設(shè)了平臺(tái)，校園文化育人主體功能和功效得到充分展現(xiàn)。"

4、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)

序號(hào)	專(zhuān)業(yè)層次	數(shù)量	專(zhuān)業(yè)
1	省重點(diǎn)、培育專(zhuān)業(yè)	4	數(shù)控技術(shù)、軟件技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、電子信息工程技術(shù)