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深圳技術大學不是985大學,率屬于省政府的是本科學校。根據(jù)深圳技術大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,深圳技術大學是一本高校,辦學定位 深圳技術大學是廣東省和深圳市高起點、高水平、高標準建設的本科層次公辦普通高等學校。2015年,深圳市委市政府開始籌建深圳技術大學。2016年3月,深圳市人民政府辦公廳發(fā)布關于設立深圳技術大學籌備辦公室的通知。2017年7月,深圳市機構編制委員會發(fā)布關于設立深圳技術大學(籌)的通知。2017年9月、2018年9月深圳技術大學(籌)依托深圳大學分別招收了226人和807人。2018年11。
深圳技術大學開設專業(yè)有應用物理學、光電信息科學與工程、環(huán)境設計、工業(yè)設計、藝術與科技、德語、英語、商務英語、國際商務、自動化(控制系統(tǒng)國際標準化)、交通運輸、物流管理、汽車服務工程、車輛工程、生物醫(yī)學工程、智能醫(yī)學工程、光源與照明、新能源科學與工程(新能源材料與器件)、微電子科學與工程、材料科學與工程、電子科學與技術(光電子技術與應用)、機械設計制造及其自動化(智能制造與機器人)、自動化、物聯(lián)網(wǎng)工程、計算機科學與技術、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、藥學、生物醫(yī)學工程(生物醫(yī)藥)
深圳技術大學包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
工程物理學院 | 應用物理學 | 本科 |
光電信息科學與工程 | 本科 | |
創(chuàng)意設計學院 | 環(huán)境設計 | 本科 |
工業(yè)設計 | 本科 | |
藝術與科技 | 本科 | |
外國語學院 | 德語 | 本科 |
英語 | 本科 | |
商務英語 | 本科 | |
商學院 | 國際商務 | 本科 |
質量和標準學院 | 自動化(控制系統(tǒng)國際標準化) | 本科 |
城市交通與物流學院 | 交通運輸 | 本科 |
物流管理 | 本科 | |
汽車服務工程 | 本科 | |
車輛工程 | 本科 | |
健康與環(huán)境工程學院 | 生物醫(yī)學工程 | 本科 |
智能醫(yī)學工程 | 本科 | |
新材料與新能源學院 | 光源與照明 | 本科 |
新能源科學與工程(新能源材料與器件) | 本科 | |
微電子科學與工程 | 本科 | |
材料科學與工程 | 本科 | |
中德智能制造學院 | 電子科學與技術(光電子技術與應用) | 本科 |
機械設計制造及其自動化(智能制造與機器人) | 本科 | |
自動化 | 本科 | |
大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)學院 | 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 本科 |
計算機科學與技術 | 本科 | |
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 | 本科 | |
藥學院 | 藥學 | 本科 |
生物醫(yī)學工程(生物醫(yī)藥) | 本科 |
辦學定位 深圳技術大學是廣東省和深圳市高起點、高水平、高標準建設的本科層次公辦普通高等學校。2015年,深圳市委市政府開始籌建深圳技術大學。2016年3月,深圳市人民政府辦公廳發(fā)布關于設立深圳技術大學籌備辦公室的通知。2017年7月,深圳市機構編制委員會發(fā)布關于設立深圳技術大學(籌)的通知。2017年9月、2018年9月深圳技術大學(籌)依托深圳大學分別招收了226人和807人。2018年11月30日,經(jīng)教育部批準正式設立深圳技術大學,學校獨立招生,標識碼為4144014655,定位于應用型高等學校。2019年9月,學校首年獨立招生錄取807人,招生的六個省份均高于一本線(高優(yōu)線/自招線)錄;其中,廣東省理科投檔線進入前十。 學校充分借鑒和引進德國、瑞士等發(fā)達國家一流技術大學先進的辦學經(jīng)驗,致力于培養(yǎng)本科及以上層次具有國際視野、工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高水平工程師、設計師等高素質應用型人才,努力建成一流的應用型技術大學。 辦學特色 ? 緊密對接產(chǎn)業(yè)需求設置學科專業(yè)。 根據(jù)《中國制造 2025》和深圳、珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需設置學科專業(yè)。 ? 弘揚工匠精神創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。采取“教授負責制”培養(yǎng)模式,學生入學后即進入實驗室,跟隨教授學習專業(yè)技術。課程設置秉承“來自實踐、面向應用、立足本地、放眼全球”理念。 ? 堅持開放辦學培養(yǎng)國際化人才。 積極引進世界一流應用技術大學人才培養(yǎng)模式、課程體系、管理體制和師生評價體系,與國外高校及機構開展共建二級學院、聯(lián)合培養(yǎng)學生、引進師資力量,共建實驗室、聯(lián)合成立測試中心等多種形式的深度合作。 ? 堅持產(chǎn)教融合深度開展校企合作。 積極與行業(yè)協(xié)會、龍頭骨干企業(yè)、科研院所建立新型戰(zhàn)略伙伴關系。將學校建設成為應用型技術技能型人才培養(yǎng)、前沿技術研發(fā)、人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新高地。 ? 全球攬才建設專業(yè)化高水平師資隊伍。 從德國、瑞士等應用技術大學引進專、兼職高水平教師;從企業(yè)、產(chǎn)業(yè)界引進高水平技術骨干,致力于打造一支既有突出教學能力、又有豐富技術開發(fā)及應用經(jīng)驗、有技術大學特色的師資隊伍。 學科規(guī)劃 著力建設面向國家和地方發(fā)展需要的,以工學為主,理學、管理學、藝術學等協(xié)調發(fā)展的學科體系,并按計劃分布發(fā)展和優(yōu)化學科布局。目前,學校已開設26個專業(yè),所開專業(yè)涵蓋工學、理學、管理學、藝術學、文學5個學科門類;至2025年,學校將繼續(xù)大力加強專業(yè)建設,全面發(fā)展工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、藝術學、醫(yī)學、文學等7個學科門類。
廣東總共有多少所大學
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