教學調(diào)度和教學紀律規(guī)范
一、期中教學檢查的目的及要求
全面檢查教師貫徹教師工作規(guī)范情況，檢查課堂教學、實驗、實習教學等教學活動，檢查教風學風建設(shè)，檢查系（部）學期、度工作目標、計劃執(zhí)行情況，教研室工作進展，以促進各項教學工作的正常開展，提高教學質(zhì)量。
二、教學檢查的主要內(nèi)容及要求
、各系（部）教學工作目標落實、執(zhí)行、實施情況，教改立項項目、教材編寫等進展情況
、講稿（教案）
檢查教師授課教案。編寫教案時，教師應(yīng)閱讀多科參考書，不得只按一本教材備課，要認真分析、組織好教學內(nèi)容。在教案中除反映教學內(nèi)容外，還應(yīng)反映教師本人的教學方法，明確教學重點和掌握深度以及對學生課外學習指導，此外還應(yīng)做到書寫整齊清楚，結(jié)合課程內(nèi)容特點具有特色。
、授課計劃執(zhí)行情況
教師任課應(yīng)符合教學大綱（教學基本要求），按經(jīng)過審批的學期授課計劃（含實驗教學）進行，不得隨意增刪內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時提出調(diào)整意見，經(jīng)審批后執(zhí)行。
、教師授課情況
教師授課情況檢查主要采取聽課和向?qū)W生進行調(diào)查兩種方式，檢查期是要匯總各級教學管理人員及教師之間聽課情況，分析學生座談會意見，聽課時一般不事先通知被聽課教師，聽課人員要認真填寫聽課記錄。檢查教師授課情況時除檢查課堂講授外，還要對教師的教書育人、教學態(tài)度及輔導答疑、批改作業(yè)等各教學環(huán)節(jié)進行檢查。
、實驗、實習
實驗及校內(nèi)外實習主要檢查教學內(nèi)容及實習安

排是否符合教學計劃、教學大綱規(guī)定的要求，基本文件是否齊全，指導教師配備，學生分組情況，儀器設(shè)備是否滿足要求，實驗、實習組織及進行情況。
、教風、學風，教學紀律情況
教風、學風情況分析。
違反教學紀律及教學事故情況分析。
、教研活動情況
教研活動是否按計劃進行，教研活動開展基本情況，經(jīng)驗及存在問題。
三、檢查方法
、教研室是教學檢查的基本單位，可以通過教師自檢、互檢和教研室主任檢查的方式進行。
各系（部）應(yīng)全面組織教學檢查的自檢工作，掌握本系（部）各教研室自檢情況，并進行較深入的抽查，匯總本系（部）教學情況。學校組織教學檢查組到各系（部）進行檢查。
、常規(guī)檢查是每學期期中教學檢查的必要內(nèi)容。根據(jù)各學期的教學工作重點，期中教學檢查可規(guī)定重點檢查內(nèi)容。
、檢查期間，各系（部）、教研室應(yīng)填寫必要的教學情況分析表格，檢查結(jié)束后各系（部）應(yīng)提交必要的教學檢查總結(jié)報告。
、各系（部）的期中檢查材料及總結(jié)、分析、報告（除系（部）留存一份外）應(yīng)按規(guī)定時間交到教務(wù)處備查。


教學檔案管理制度
　　教學檔案管理工作是教學工作的重要組成部分，教學檔案可為學校工作及明準確地提供所需要的資料、數(shù)據(jù)。檔案管理質(zhì)量直接關(guān)系到教學規(guī)范化管理的程度。各級教學部門要加強教學檔案工作的領(lǐng)導與管理。
一、管理體制
、教學檔案分為校、系、室三級管理，教務(wù)處為一級管理，系（部）為二級管理，教研室與實驗室為三級管理。
、各單位要有一名領(lǐng)導分管檔案工作，各級管理應(yīng)配備一名兼職檔案人員具體承擔檔案管理工作。系（部）可由辦公室主任或秘書兼管，教研室與實驗室由主任或副主任兼管。統(tǒng)一管理本部門、本系統(tǒng)的教學文件資料，并按期向?qū)W校檔案室移交檔案。 ，