二、培訓(xùn)類別：

. 青教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：初、中級(jí)教師。

培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，使其鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)高初中教育教學(xué)工作。?

培訓(xùn)內(nèi)容：主要為教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)制度，所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)大綱、教材教法分析以及班主任工作等，注意與職前培養(yǎng)內(nèi)容相銜接。

導(dǎo)師的認(rèn)定及職責(zé)：導(dǎo)師的認(rèn)定堅(jiān)持高一級(jí)職稱教師指導(dǎo)、培訓(xùn)低一級(jí)職稱教師的原則。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)學(xué)�？傮w培訓(xùn)規(guī)劃，完成以下工作。

() 制定針對(duì)青教師個(gè)體的指導(dǎo)、培訓(xùn)計(jì)劃;

() 搞好對(duì)青教師教學(xué)常規(guī)的教育、引導(dǎo)工作，從聽課、上課、擬訂教學(xué)計(jì)劃、寫教案、教學(xué)組織形式、課外活動(dòng)指導(dǎo)、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)、教師形象等方面的指導(dǎo)，對(duì)青教師教案進(jìn)行鑒定，下鑒定結(jié)論。導(dǎo)師每月聽被指導(dǎo)的青教師的課不得少于次，青教師聽導(dǎo)師或其他教師的課不得少于次，聽課時(shí)數(shù)記入工作量考核。

() 加強(qiáng)對(duì)青教師教科研的指導(dǎo)工作;

() 對(duì)青教師實(shí)施定期考核，作好考核記載;

() 定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)青教師的培訓(xùn)及成長(zhǎng)情況;

培訓(xùn)要求：總體目標(biāo)是一入格嶄頭角，兩有為求發(fā)展，三整體合格成骨干。

具體要求：

() 青教師半期內(nèi)基本掌握學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)要求;

() 青教師一學(xué)期內(nèi)，基本能按照學(xué)校的辦學(xué)思想、教育教學(xué)模式、學(xué)科教學(xué)規(guī)律及學(xué)校的教學(xué)改革特色，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)熟練地進(jìn)行常規(guī)教學(xué)，達(dá)到入格標(biāo)準(zhǔn)。

() 青教師能在一內(nèi)推出有特色的公開課、研究課;

() 青教師能獨(dú)立地開展課外活動(dòng)、進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo);

() 青教師二能熟練地掌握教育教學(xué)科研的基本程序，參與校級(jí)以上的教育教學(xué)科研活動(dòng)，承擔(dān)一定的科研任務(wù)，撰寫有一定質(zhì)量的教育教學(xué)科研論文或課件。

() 青教師三內(nèi)在學(xué)科教學(xué)體系研究上，初步顯示出探索和創(chuàng)新的教育教學(xué)特色;

. 教師崗位培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：全體教師。

培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，使教師逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)，現(xiàn)代教育理論，教育教學(xué)技能訓(xùn)練，中學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)，知識(shí)更新與擴(kuò)展，以計(jì)算機(jī)的現(xiàn)代教育技術(shù)，教育教學(xué)實(shí)踐研究等;突出中學(xué)課程教材改革對(duì)教師知識(shí)能力的新需求、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)以及信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等重點(diǎn)。教師崗位培訓(xùn)以職務(wù)培訓(xùn)為主，包括應(yīng)急培訓(xùn)等其他類型的培訓(xùn)。

具體要求：

()每學(xué)期至少參加次說(shuō)課，至少聽課節(jié)，上次匯報(bào)課，評(píng)節(jié)課。

()能用普通話教學(xué)、會(huì)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、會(huì)做學(xué)生思想工作。

()至少參加次教師基本功與教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)(包括講演、三筆字、板書設(shè)計(jì)、備課比賽等)

()必須參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

()能開展教科研工作，有項(xiàng)教科研課題。

. 骨干教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)校骨干教師。

培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn)，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，發(fā)揮他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭和示范輻射作用，使其盡快成長(zhǎng)為教育教學(xué)專家、學(xué)科帶頭人或骨干力量。，