培訓(xùn)內(nèi)容：

() 現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)與實踐：現(xiàn)代教育理論研修，教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)研究，優(yōu)秀中學(xué)實習(xí)等;

() 學(xué)科前沿知識與綜合知識：學(xué)科研究成果及發(fā)展趨勢綜述，現(xiàn)代科技及人文社會科學(xué)知識等;

() 現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用：計算機(jī)應(yīng)用，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實踐，信息社會與信息技術(shù)等;教育科學(xué)研究：教育科研課題的立項、研究、結(jié)題與成果鑒定等;教育研究專題。

選拔辦法：

()堅持鄧小平理論，貫徹黨的教育方針，依法施教，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德。

()具有正確的教育思想和教育觀念，具有創(chuàng)新精神，在教育教學(xué)改革和教書育人等方面成績顯著，有較高的學(xué)術(shù)水平、較強(qiáng)的教育科研能力和基本的計算機(jī)操作能力。

()具備國家規(guī)定的合格學(xué)歷(已取得高一層次學(xué)歷的小學(xué)和中學(xué)教師所學(xué)專業(yè)應(yīng)與其所教學(xué)科相關(guān))，齡在周歲以下，教齡以上，具有小學(xué)高級以上職務(wù)，在一線任教，心理健康，身體狀況良好，能用普通話進(jìn)行交流，英語學(xué)科教師要能聽懂外籍教師授課并用英語參加討論。

()具備上述條件，并曾獲縣級以上優(yōu)秀教師稱號、在省市級以上教育評比活動中取得優(yōu)異成績以及在承擔(dān)面向?qū)κ兰o(jì)基礎(chǔ)教育課程改革任務(wù)的地區(qū)或?qū)W校任教的教師優(yōu)先考慮。

()培養(yǎng)對象的選拔應(yīng)遵循公開推薦、公平競爭、公正選拔的原則，同時注意兼顧初、高中的合理分布。骨干教師培訓(xùn)實行“滾動式”管理，淘汰不能勝任學(xué)習(xí)的培訓(xùn)對象，允許特別優(yōu)秀者插班。

.計算機(jī)全員培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：全體教師。

培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，使教師普遍掌握計算機(jī)基本知識和操作技能，不同程度地掌握用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和開展教育科研的能力。

培訓(xùn)內(nèi)容：以普及計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，學(xué)習(xí)計算機(jī)基本知識和操作技能，常用辦公處理軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料，利用平臺制作教學(xué)軟件，用計算機(jī)輔助教學(xué)、開展科研和處理信息等。

.校園文化建設(shè)與培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：全體教師。

培訓(xùn)理念：

()將教師個人追求融入學(xué)校發(fā)展之中

校本培訓(xùn)應(yīng)努力使教師的個人追求與學(xué)校的發(fā)展保持一致和同步，教師的成長進(jìn)步也意味著學(xué)校的成功，學(xué)校的成功將使教師得到社會的尊重。創(chuàng)造一個適合教師成長的環(huán)境，把為教師的發(fā)展提供一個沒有天花板的舞臺作為學(xué)校不懈的追求。在學(xué)校工作中倡導(dǎo)團(tuán)隊精神，把教師個人的聰明才智融入團(tuán)隊之中。充分尊重教師的個性，承認(rèn)追求個人目標(biāo)的合理性，滿足教師個人的興趣和愛好。使教師認(rèn)識到教育不僅是教師的一項基本技能，更是教師通過實踐體現(xiàn)人生價值，實現(xiàn)自我追求，在工作中感受滿足和樂趣的手段。建設(shè)一支熱愛工作，熱愛生活，工作與生活、物質(zhì)與精神協(xié)調(diào)一致的教師團(tuán)隊。

教師不僅要有廣博的專業(yè)知識和個性化的教育技能，還應(yīng)具有責(zé)任感、協(xié)作精神以及愛心、耐心和韌性。樹立教師的主人翁意識，培養(yǎng)教師(尤其是骨干教師)與學(xué)校同生死、患難的感情。

()全面發(fā)展和特色人才的培養(yǎng)是教師追求的目標(biāo)

學(xué)校的生存之道，就是處處為學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)個性化著想;社會、激的滿意度是衡量學(xué)校成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)一名成功的學(xué)生比吸引更多的新生更重要，學(xué)生的成長要求是教師前進(jìn)的動力，營造尊重平等、融洽的師生交流的氛圍，提供超出社會、激和學(xué)生期望值的服務(wù)，我們的事業(yè)就邁向了成功。教書育人需要用心去做，在細(xì)微之處見功夫，要將真愛融于教育教學(xué)工作和生活的每一個相關(guān)細(xì)節(jié)之中。一個教育的失敗例子，學(xué)校需要十倍甚至更多的努力去補(bǔ)救，培養(yǎng)成功一名學(xué)生不難，難的是使每一個學(xué)生都成才。尊重和培養(yǎng)每一個學(xué)生，使他們都得到全面的發(fā)展和具有特色是教師不懈追求的目標(biāo)。，