、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動時間，不得妨礙其它學(xué)科教學(xué)，不得借故加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔和經(jīng)濟負擔。

、課外輔導(dǎo)一般要輔導(dǎo)記錄，內(nèi)容包括輔導(dǎo)對象、時間、地點，可參照二課堂活動的記錄形式進行記錄

六條實驗與技術(shù)（信息技術(shù)和通用技術(shù)）

實驗與信息技術(shù)，是學(xué)生獲得知識、形成能力的重要手段，是培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求實、勇于探索科學(xué)精神的重要途徑。要按課程標準和教材要求完成實驗課與信息技術(shù)的教學(xué)任務(wù)。開展實驗與技術(shù)教育活動的基本要求:

、實驗前應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康�、�?nèi)容、要求和有關(guān)注意事項，對實驗器材進行認真檢查，確保實驗正常進行。要特別重視培養(yǎng)學(xué)生組合安裝實驗器具的能力。

、實驗時應(yīng)做好實驗指導(dǎo)和教學(xué)組織工作，嚴格要求學(xué)生按實驗內(nèi)容和程序進行操作，幫助學(xué)生解決實驗中遇到的困難和問題。實驗完畢，及時填寫《實驗記錄單》，并認真批改實驗報告。

、信息技術(shù)的教學(xué)要注重理論與實踐相結(jié)合，實踐課比例應(yīng)占%以上。上機前要明確上機操作的任務(wù)，提出具體要求；下機前要檢查學(xué)生練習(xí)的情況并及時向?qū)W生反饋。上機練習(xí)內(nèi)容要與理論教學(xué)內(nèi)容相一致，突出練習(xí)的針對性，鼓勵創(chuàng)新。

、地方課程的教育活動要與學(xué)科知識緊密聯(lián)系,要與本地社會、生產(chǎn)生活實際相結(jié)合,突出活動的實用性和實效性。

七條學(xué)業(yè)評價

有計劃地考核評價學(xué)生學(xué)業(yè)成績是教學(xué)信息反饋的重要手段，是提高教育質(zhì)量的重要保證。要逐步形成教師、學(xué)生和激同參與的考核評價機制，通過考核評價功能的發(fā)揮，促進每個學(xué)生的進步。學(xué)業(yè)評價的基本要求：

、重視教學(xué)過程中給予學(xué)生積極的肯定評價。通過課堂觀察、提問、小組討論、質(zhì)疑和作業(yè)考查等形式對學(xué)生進行描述性評價，并將評價結(jié)果采用恰當?shù)姆绞椒答伣o學(xué)生，以促進學(xué)生健康發(fā)展。評價要有適當?shù)挠涗洠�電子或文本�?/p>

、利用檢驗、檢測對學(xué)生進行平時學(xué)業(yè)成績的評價。通過課堂檢測，單元檢測等形式考試，對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)或階段性學(xué)習(xí)進行評價，做好評價記錄。并通過評價了解一個階段教與學(xué)的情況，針對存在的問題，及時調(diào)整思路，改進方法，促進教學(xué)達到學(xué)科課程標準要求。

、通過模塊考試或終結(jié)性水平考試評價學(xué)生完成學(xué)業(yè)情況。這種考試的命題要依據(jù)課程標準和教材的要求，注重知識的覆蓋面和題型的多樣性，做到試題分布合理，難易適當，注重基礎(chǔ)，突出能力，區(qū)分度好。監(jiān)考組織嚴密，閱卷客觀公正、寬嚴適度，及時進行成績統(tǒng)計與試卷分析，具體由教科處統(tǒng)一組織，級組配合實施。

、綜合實踐活動（研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐）的評價按照其具體的實施辦法執(zhí)行。

、任何班級和教師個人不允許對學(xué)生按考試成績公開排名。

八條反思與總結(jié)

教師應(yīng)經(jīng)常根據(jù)新課程理念和課堂教學(xué)要求對教學(xué)活動進行我評價與反思，通過評價與反思發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，總結(jié)提高。學(xué)期（）結(jié)束后，教師應(yīng)對完成教學(xué)工作的情況進行總結(jié)，總結(jié)報告要報教務(wù)處備案。

總結(jié)內(nèi)容包括：、本人承擔的工作任務(wù)及完成情況。、學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。、今后教學(xué)的努力方向和改進措施。

課堂教學(xué)十條建議，