石門小學課題研究管理辦法

為了加強我校教育科研課題的規(guī)范化、制度化管理，提高課題研究整體水平和效益，促進教育、教學質量的提高，現(xiàn)結合本校實際制訂本辦法。本辦法僅對課題研究過程及課題檔案管理結合本校實際作具體規(guī)定。

一、課題開題。

、課題開題工作由學校教研室與課題組（負責人與執(zhí)筆人）同完成。自立題通知下發(fā)之日起個月以內，課題負責人應召開開題會議，形成開題報告（或課題實施方案）。開題報告（或課題實施方案）應上交學校教科室并上報上級備案。

、課題負責人要認真修改和完善課題研究方案，并準備好以下材料方可開題：課題的立項通知、課題的背景材料或調查報告、課題方案、課題研究工作計劃、前期研究總結等。

、開題過程：宣讀立項通知、課題背景介紹、介紹課題方案、宣布課題研究工作計劃時間表、前期研究小結、課題咨詢與論證、開題會總結等。

、課題開題應視研究領域邀請有關人員參加開題會，會議所涉及的問題要有記錄，會議所有的材料應進行整理并存檔，開題情況用簡報形式報上級部門。

二、課題實施。

、由課題組負責人負責課題實施，按課題研究工作計劃組織課題組全體成員開展各種研究活動。活動中課題組負責人及成員均應承擔一定的任務并發(fā)表自己的意見；每次活動后，認真分析得失，做好記錄，并為下次活動做好準備。

、做好課題組活動記載工作。以上表格由學校教科室統(tǒng)一印發(fā)，由課題組負責人或執(zhí)筆人記載并形成電子文稿，學期結束將電子文稿上交學校教研室存檔。

、課題階段進展報告。學校教研室及課題負責人對各級科課題進展情況應進行認真階段登記；原則上要求學校各級課題都要舉行課題研究中期報告會并上交課題研究階段報告。

三、結題管理。

、課題研究期限已滿，課題負責人應主動召集課題組成員進行結題，并向學校教科室上交結題報告；若需延期，需提交延期報告說明原因。

、課題申報、結題鑒定、及其他研究費用由校長室決定調撥。

、學校教研室負責人應及時向上級管理部門提交結題申請報告。請求鑒定的成果應報齊鑒定材料：課題結題鑒定申請書、課題研究報告（論文或專著）、附件等。

四、檔案管理。

、選題階段。包括調查報告、方案論證、開題報告、立項申請與審批手續(xù)、申報方案等。

、研究階段。各種原始記錄、音像資料、工作日記、會議記錄、進展報告、研究方案及其修改記錄、經驗總結、有關論文、教育教學效果檢測情況、階段報告等。

、總結鑒定階段。立項文件及通知復印件、結題證書復印件、結題報告、申報方案等。

、成果獲獎材料。學校教研室應將獲獎課題的獲獎證書復印件、公布文件、結題鑒定證書、結題報告、推廣應用方案進行存檔。形成成果獲獎匯總表。

、檔案管理以打印文稿與電子文稿并存的方式進行。

石門中心小學課題研究實施方案

——有效制定學校發(fā)展規(guī)劃的研究

為了加強教師隊伍建設，提高全體教師的綜合素質，使學校的教育教學工作與時俱進，特制定本方案，以保障課題研究的順利進行。

一、指導思想：

本方案以研究有效制定學校發(fā)展規(guī)劃，遵循教師專業(yè)化成長規(guī)律，注重發(fā)揮教師的自育自學能力，以把教師培養(yǎng)成為合格教師，骨干教師，名師為目的，追求學校的特色化發(fā)展之路，通過制定學校發(fā)展規(guī)劃，尋找和解決學校發(fā)展中的問題，在克服問題中不斷提升、進步，明確學校發(fā)展目標與方向，形成學校發(fā)展的行動方案，從而有效推進我校教師專業(yè)化發(fā)展，提高學校的教育教學質量。，