、組建宜于競賽的小組結(jié)構(gòu)

每一個小組都由五六名學生組成有利于全面競賽的綜合性小組；它既是學習小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，考慮到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當。

、組建發(fā)展個性的興趣小組

為發(fā)展個性，培養(yǎng)多種能力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學自愿報名形式組成�；顒訒r間一般都在周未。如："假日小隊"、"集郵小隊"、"紅楓葉美術(shù)小隊"、"百靈鳥音樂小隊"、"蓓蕾足球小隊"、"雛鷹文學小隊"、"小記者小隊"等。

、同保管、愛護集體財物

班級有一些師生創(chuàng)設(shè)的同財物。如小圖書角、衛(wèi)生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務(wù)性工作都讓學生自愿承擔。

、獨立主編、自辦小報

每周由一個同學輪流當主編，按時出一份手抄報。

自辦手抄報統(tǒng)一要求是：

、統(tǒng)一四開大小。

、有新穎的報頭、主編姓名、期數(shù)、出版日期。

、手抄報內(nèi)容必須有一篇文章為自己所寫，其他的可以做些摘記。

、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學們閱讀。

、記載班史的班級日記

每天由值日生寫班級日記。有兩條要求：一是認真按時完成，不缺漏；二是真實記下各項成績，存在的問題以及當天發(fā)生的事情。

班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對學生進行學習方面的指導(dǎo)，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，提高學習效益。二是對學生進行生活方面的指導(dǎo)，以培養(yǎng)學生品德和能力。由于班級管理對學生成長的獨特作用，所以，在綠色成長計劃課題研究中，專門研究探索自主參與型的班級管理問題。

章莊鋪中學班級量化管理細則

----湖北省公安縣章莊鋪初級中學田野文學社（摘）

為規(guī)范每一位同學的日常行為，形成良好的班風、學風，讓初一（）班更強、更優(yōu)、更好，特制定如下規(guī)定：

有關(guān)說明：

、品行起始分為分，每兩周結(jié)分一次，至學期結(jié)束，計算平均成績，得分以上（含分）的為優(yōu)秀，得分～分（含分）的為良好，得分～分（含分）的為及格，得分以下的為不及格。連續(xù)三次量化測評成績在班級倒數(shù)名，且行為表現(xiàn)確實不佳者，予以班級通報批評、書面通知激等處分.測評結(jié)果與學期評優(yōu)掛鉤。

、班干部包庇的，一經(jīng)查實，干部扣分，被包庇者扣分。

、班干部或值日班長犯錯，扣分一律乘以;（不累積）

、一次扣分或加分超過分的須經(jīng)班長或班主任同意。

、每兩個月結(jié)分一次，對結(jié)分在班級前名的予以一定的獎勵，頒發(fā)獎狀或紀念品。連續(xù)兩次結(jié)分都在班級前名的，在學期評優(yōu)中直接評為文明標兵或?qū)W習積極分子.

一、扣分項目

一章：作業(yè)

、遲交、忘帶、漏寫、記錯作業(yè)，扣分。

、到校、班級補作業(yè)，扣分。

、因作業(yè)質(zhì)量不好，被任課教師查詢，扣分。，