學校中層干部考核方案
稱職（-分）：能正確執(zhí)行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務，工作積極，能力較強或提高較快，能較好完成本職工作。
基本稱職（-分）：政治表現(xiàn)和業(yè)務素質(zhì)一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成度工作任務，或完成的質(zhì)量不高。
不稱職（分以下）：政治表現(xiàn)和業(yè)務素質(zhì)較差，對本職工作生疏，不善于學習，難以適應工作要求，工作責任心不強，組織紀律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴重后果的或嚴重違反學校的有關規(guī)定的。
四、考核原則
、考核要堅持客觀公正、民主公開，注重實績原則。
、實行領導與群眾相結合，平時與定期相結合，定性與定量相結合的方法。
、全體中層干部與教職工一同參加日�？己�。
五、考核結果的運用
、評定考核分數(shù)：考核領導小組根據(jù)考核內(nèi)容和標準，統(tǒng)計出被考核人員的得分，按照從高到低的順序排列，報學校黨委會審議。
、對考核中獲得稱職以上等次的中層干部，學校要進行適當?shù)莫剟�，并在評優(yōu)選模中優(yōu)先考慮。
、在考核中總分列在末位的中層干部，學校領導班子要對其進行誡勉談話，限期改正，連續(xù)兩考核總分列在末位的，要調(diào)離中層崗位。
六、學校成立中層干部考核領導小組：
組長：“秘書工作”
副組長：“秘書工作”
組員：“秘書工作”“秘書工作”
考核的具體工作由辦公室負責。
八、本方案自公布之日起實施。
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