事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵在于教育的現(xiàn)代化。沒有教育的現(xiàn)代化，就沒有的現(xiàn)代化。，我國正處在建立和實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時期，黨中央制定了科教興國的戰(zhàn)略決策，確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，制定了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《面向世紀(jì)教育振興行動計劃》，其核心就是：實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，提高全民族的整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力，迎接知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，把一個充滿生機(jī)與活力的中國帶入世紀(jì)。

教育現(xiàn)代化，不僅僅是教育技術(shù)的現(xiàn)代化，還包括教育觀念、隊伍、內(nèi)容、體系、手段、方法等全面實現(xiàn)現(xiàn)代化。這是一項宏大艱巨的工程，是建設(shè)和振興中華民族的希望之所在，是跨世紀(jì)教育的前途和命運(yùn)之所在，也是廣大教育工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)之所在。

我校是一所歷史悠久的省重點中學(xué)，擔(dān)負(fù)著為培養(yǎng)高素質(zhì)高層次人才打基礎(chǔ)的重任。為貫徹“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略方針，不負(fù)培養(yǎng)高素質(zhì)人才之使命，爭創(chuàng)全國百強(qiáng)中學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，率先在全省全面啟動現(xiàn)代化教育工程。這項工程得到了各級政府和省市教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持與贊賞。

為此，特制定本方案。

本方案的主要目標(biāo)是：以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用為突破口，力爭在XX前，學(xué)校工作達(dá)到“四個一流”，即：一流的師資隊伍，一流的教學(xué)設(shè)備和辦學(xué)條件，一流的教學(xué)內(nèi)容、體系、手段和方法，一流的教育教學(xué)管理，全面實現(xiàn)現(xiàn)代化。

一、突破口 現(xiàn)代教育技術(shù)工程

科學(xué)技術(shù)是一生產(chǎn)力。辦學(xué)條件的現(xiàn)代化，其實質(zhì)是教學(xué)形態(tài)中的手段進(jìn)步，是未來教育改革的制高點，是促進(jìn)教育思想、教育內(nèi)容、教育方法等現(xiàn)代化的突破口。

、構(gòu)建四網(wǎng)合一的現(xiàn)代教學(xué)系統(tǒng)。四網(wǎng)合一的系統(tǒng)工程，包括十室四系統(tǒng)，十室：多功能電教室、多媒體電教室、微機(jī)室、語言實驗室、視聽閱覽室、軟件開發(fā)室、電子備課室、教學(xué)觀摩評估室、播導(dǎo)控制室、音像教材演播編輯室，四系統(tǒng)：雙向多媒體教學(xué)系統(tǒng)，教學(xué)觀摩評估系統(tǒng)，廣播通訊系統(tǒng)，計算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

四網(wǎng)合一的系統(tǒng)工程，以多媒體計算機(jī)為控制平臺，主機(jī)通過串行總線與各教室終端實現(xiàn)數(shù)據(jù)通訊。上、下行圖像和聲音采用有線電視纜方式傳輸，從而保證了數(shù)據(jù)通訊的可靠和圖像聲音的質(zhì)量。可同時向全校播放八套以上（根據(jù)具體要求）教學(xué)電視、廣播和教學(xué)資料�？蓪崿F(xiàn)主控室或演播室向一個教室、多個教室、全校進(jìn)行實況轉(zhuǎn)播，以利于全校性的示范課、公開課、思想品德課的教學(xué)和評估工作。在系統(tǒng)程序的管理下，可通過計算機(jī)控制各教室內(nèi)電視機(jī)的各項操作，并可對教室內(nèi)的電源、攝像機(jī)、對講機(jī)等設(shè)備進(jìn)行控制。在各教室內(nèi)，使用遙控器可控制機(jī)房內(nèi)各種播出設(shè)備的播放、停止、暫停、快進(jìn)、快退、調(diào)換節(jié)目等操作；或是控制計算機(jī)鼠標(biāo)操作，乃至外接鍵盤以實現(xiàn)與計算機(jī)遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)互聯(lián)和操作計算機(jī)節(jié)目源，真正實現(xiàn)多媒體計算機(jī)教學(xué)。

、成立安慶一中現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)指導(dǎo)中心，負(fù)責(zé)：⑴計算機(jī)全員培訓(xùn)。確保教師%會上機(jī)操作，會運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行輔助教學(xué)，基本掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；%會自己動手制作教育教學(xué)課件，會運(yùn)用電子備課。⑵cai教學(xué)軟件的開發(fā)與應(yīng)用。指導(dǎo)中心與一線教師合作，開發(fā)適合我校需要的、帶有我校特色的教育教學(xué)課件，并指導(dǎo)教師運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，力求形成具有我校風(fēng)格的“積件”庫。⑶開展電化教學(xué)科研活動。如組織電化教學(xué)公開課、示范課、觀摩課，舉行自制課件比賽，申報確立我校電教課題，指導(dǎo)撰寫電教論文。⑷聯(lián)網(wǎng)收集有關(guān)教育教學(xué)信息，為學(xué)校決策、教師備課查找資料、開展電化教學(xué)提供材料。，