一、武漢大學(xué)貴州高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年貴州高考理科類(lèi)考生上武漢大學(xué)(民族班)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要587分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為3589名，招生錄取人數(shù)為14人;

2、2021年貴州高考理科類(lèi)考生上武漢大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要610分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為1738名，招生錄取人數(shù)為78人;

3、2021年貴州高考理科類(lèi)考生上武漢大學(xué)(民族班)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要614分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為1473名，招生錄取人數(shù)為12人;

4、2020年貴州高考理科類(lèi)考生上武漢大學(xué)(民族班)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要640分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為1403名，招生錄取人數(shù)為12人;

5、2021年貴州高考文科類(lèi)考生上武漢大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要663分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為150名，招生錄取人數(shù)為22人;

二、武漢大學(xué)在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2022年武漢大學(xué)在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2022	理科	本一	14	587	3589	教育部
貴州	2022	理科	本一	82	617	1141	教育部
貴州	2022	文科	本一	23	651	158	教育部

2、2021年武漢大學(xué)在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2021	理科	本一	78	610	1738	教育部
貴州	2021	理科	本一	12	614	1473	教育部
貴州	2021	文科	本一	2	658	213	教育部
貴州	2021	文科	本一	22	663	150	教育部

3、2020年武漢大學(xué)在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2020	理科	本一	12	640	1403	教育部
貴州	2020	理科	本一	77	644	1204	教育部
貴州	2020	文科	本一	2	647	243	教育部
貴州	2020	文科	本一	23	654	153	教育部

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三、武漢大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

江城多山，珞珈獨(dú)秀；山上有黌，武漢大學(xué)。武漢大學(xué)是國(guó)家教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國(guó)家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，是首批“雙一流”建設(shè)高校。武漢大學(xué)溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請(qǐng)清政府創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂，歷經(jīng)傳承演變，1928年定名為國(guó)立武漢大學(xué)，是近代中國(guó)第一批國(guó)立大學(xué)。1946年，學(xué)校已形成文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)6大學(xué)院并駕齊驅(qū)的辦學(xué)格局。新中國(guó)成立后，武漢大學(xué)受到黨和政府的高度重視。1958年，毛澤東主席親臨武大視察。1993年，武漢大學(xué)百年校慶之際，江澤民等黨和題詞祝賀。改革開(kāi)放以來(lái)，武漢大學(xué)在國(guó)內(nèi)高校中率先進(jìn)行教育教學(xué)改革，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，整體實(shí)力明顯上升。1999年，世界權(quán)威期刊《Science》雜志將武漢大學(xué)列為“中國(guó)最杰出的大學(xué)之一”。2000年，武漢大學(xué)與武漢水利電力大學(xué)、武漢測(cè)繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并組建新的武漢大學(xué)，揭開(kāi)了學(xué)校改革發(fā)展的嶄新一頁(yè)。合校二十多年來(lái)，學(xué)校綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升。2020年，學(xué)校在軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ARWU）中位列第199位，國(guó)際教育研究機(jī)構(gòu)QS世界大學(xué)排名中位列第246位，泰晤士高等教育(THE)世界大學(xué)排名中位列351-400位。回眸過(guò)去，篳路藍(lán)縷，勵(lì)精圖治，玉汝于成。珞珈山上風(fēng)云際會(huì)，周恩來(lái)、董必武、陳潭秋、羅榮桓曾在這里指點(diǎn)江山；辜鴻銘、竺可楨、李四光、聞一多、郁達(dá)夫、葉圣陶、李達(dá)等曾在這里激揚(yáng)文字。一百多年來(lái)，武漢大學(xué)匯集了中華民族近現(xiàn)代史上眾多的精彩華章，形成了優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，積淀了厚重的人文底蘊(yùn)，培育了“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”的大學(xué)精神。武漢大學(xué)環(huán)繞東湖水，坐擁珞珈山，校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫(huà)，被譽(yù)為“中國(guó)最美麗的大學(xué)”。學(xué)校占地面積5195畝，建筑面積273萬(wàn)平方米。中西合璧的宮殿式建筑群古樸典雅，巍峨壯觀，26棟早期建筑被列為“全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位”。武漢大學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全、綜合性強(qiáng)、特色明顯，涵蓋了哲、經(jīng)、法、教育、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理、藝術(shù)等12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。學(xué)校設(shè)有人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、信息科學(xué)和醫(yī)學(xué)六大學(xué)部34個(gè)學(xué)院（系）以及3所三級(jí)甲等附屬醫(yī)院。有127個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，59個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，49個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科。有46個(gè)博士后科研流動(dòng)站。有10個(gè)一流建設(shè)學(xué)科，5個(gè)一級(jí)學(xué)科、17個(gè)二級(jí)學(xué)科被認(rèn)定為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，6個(gè)學(xué)科為國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。武漢大學(xué)名師薈萃，英才云集。學(xué)�，F(xiàn)有專(zhuān)任教師3808人，其中正副教授2970余人，有8位中國(guó)科學(xué)院院士、6位中國(guó)工程院院士、3位歐亞科學(xué)院院士、6位人文社科資深教授、15位國(guó)家級(jí)教學(xué)名師。武漢大學(xué)科研實(shí)力雄厚，成就卓著。學(xué)校有4個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)國(guó)家工程技術(shù)研究中心、2個(gè)國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站、2個(gè)2011協(xié)同創(chuàng)新中心、2個(gè)國(guó)家高端智庫(kù)、2個(gè)國(guó)家科技基礎(chǔ)條件共享平臺(tái)、8個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和5個(gè)教育部工程研究中心；還擁有7個(gè)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、10個(gè)國(guó)家基礎(chǔ)科學(xué)研究與人才培養(yǎng)基地、10個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、3個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和1個(gè)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。定期公開(kāi)出版36種專(zhuān)業(yè)刊物。2000年以來(lái)，學(xué)校獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)三大獎(jiǎng)88項(xiàng)，SCI論文數(shù)和國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目數(shù)均位列全國(guó)高校前列，在教育部人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選中獲獎(jiǎng)數(shù)居全國(guó)高校前三位，國(guó)家社科基金課題、教育部社科課題均居全國(guó)高校前列，并有數(shù)十項(xiàng)成果獲得國(guó)家“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)。學(xué)校連續(xù)十余次榮獲深圳國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì)優(yōu)秀產(chǎn)品獎(jiǎng)（成交獎(jiǎng)）和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。武漢大學(xué)積極利用自身的科技、智力資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化的方式，與企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展多層次、多領(lǐng)域的合作，共同建設(shè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，聯(lián)合創(chuàng)辦了70多家高新技術(shù)企業(yè)，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校參與了三峽工程、南水北調(diào)、西電東輸?shù)葒?guó)家重點(diǎn)工程項(xiàng)目的科學(xué)研究和工程建設(shè)，在南北極科學(xué)考察、重大傳染性疾病防治等科技攻關(guān)中不斷取得新的突破，馬協(xié)型、紅蓮型雜交稻、高頻地波監(jiān)測(cè)雷達(dá)、GPS全球衛(wèi)星定位與導(dǎo)航、高性能混合動(dòng)力電池等應(yīng)用型科技成果不僅具有重大的科學(xué)理論價(jià)值，還產(chǎn)生了巨大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。人文社會(huì)科學(xué)的專(zhuān)家學(xué)者充分發(fā)揮“智囊團(tuán)”和“思想庫(kù)”的作用，積極探索關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步的重大理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，取得了一批具有重大理論意義與應(yīng)用價(jià)值的科研成果，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)大的理論保證和智力支持。求知在武大，成才在珞珈。武漢大學(xué)率先提出“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”教育的新理念，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、創(chuàng)新型”復(fù)合人才，積極探索適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)模