一、昆明文理學(xué)院貴州高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年貴州高考理科類考生上昆明文理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要375分，對應(yīng)的最低錄取位次為117027名，招生錄取人數(shù)為21人;

2、2021年貴州高考理科類考生上昆明文理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要367分，對應(yīng)的最低錄取位次為128443名，招生錄取人數(shù)為21人;

3、2020年貴州高考理科類考生上云南師范大學(xué)文理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要406分，對應(yīng)的最低錄取位次為106603名，招生錄取人數(shù)為21人;

4、2022年貴州高考文科類考生上昆明文理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要483分，對應(yīng)的最低錄取位次為36868名，招生錄取人數(shù)為22人;

5、2021年貴州高考文科類考生上昆明文理學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要480分，對應(yīng)的最低錄取位次為42587名，招生錄取人數(shù)為24人;

二、昆明文理學(xué)院在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2022年昆明文理學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2022	理科	本二	21	375	117027	省教育廳
貴州	2022	文科	本二	22	483	36868	省教育廳

2、2021年昆明文理學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2021	理科	本二	21	367	128443	省教育廳
貴州	2021	文科	本二	24	480	42587	省教育廳

3、2020年昆明文理學(xué)院在貴州的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2020	理科	本二	21	406	106603	省教育廳
貴州	2020	文科	本二	24	489	31152	省教育廳

廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

遼寧何氏醫(yī)學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

文華學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

白城師范學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

廊坊師范學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)和昆明文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

昆明文理學(xué)院和桂林信息科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

昆明文理學(xué)院和上海外國語大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

沈陽體育學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

昆明文理學(xué)院河南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、昆明文理學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

更新時(shí)間：2020-1-7 昆明文理學(xué)院簡介 校 訓(xùn)：博文明理、敦品勵學(xué) 校 風(fēng)：誠實(shí)守信、勤奮進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)、報(bào)效祖國 辦學(xué)理念：立德樹人，以學(xué)生為中心、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為中心 辦學(xué)目標(biāo)：現(xiàn)代高水平創(chuàng)新型大學(xué) 育人模式：知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升、人格塑造并重 通識教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合 行動策略：Think（思考）、Change（改變）、Do（行動）、Review（反思） 人才培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持辦學(xué)方向，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會和科技發(fā)展需要，具備厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)，具有創(chuàng)新精神和國際視野的應(yīng)用型人才。 德育目標(biāo)：教育學(xué)生成為忠于黨、忠于祖國和人民，具有中華民族文化認(rèn)同感和敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窠ㄔO(shè)者和可靠接班人。 昆明文理學(xué)院系獨(dú)立設(shè)置的本科層次民辦普通高等學(xué)校，前身是云南師范大學(xué)文理學(xué)院；2021年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為昆明文理學(xué)院。位于國家“一帶一路”建設(shè)中面向東南亞南亞開放的門戶城市——“春城”昆明，這里全年平均氣溫22.3度，空氣質(zhì)量優(yōu)良，是學(xué)子求學(xué)的理想之地。學(xué)院堅(jiān)持知識、能力、素質(zhì)、人格并重的教育理念，促進(jìn)通識教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，以辦成現(xiàn)代高水平創(chuàng)新型大學(xué)為目標(biāo)。學(xué)院設(shè)有11個二級學(xué)院（部），49個本科專業(yè)，涵蓋理、工、農(nóng)、經(jīng)、文、管、教育、藝術(shù)八大學(xué)科門類。面向全國招生，在校學(xué)生16000余人。校園優(yōu)美 條件一流學(xué)院占地700余畝，建有兩個校區(qū)。龍泉校區(qū)位于昆明市中心龍泉路中段，楊林校區(qū)位于昆明長水國際機(jī)場旁嵩明職教園區(qū)，交通便利。學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)一億元，圖書館現(xiàn)有藏書170多萬冊、電子圖書50多萬冊；建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓群，配置先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)設(shè)備；設(shè)置各類實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)場所共146個；校外實(shí)習(xí)基地100多個；建有圖書館、室內(nèi)外體育場館、學(xué)生事務(wù)中心、學(xué)生公寓、食堂、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等教學(xué)、生活配套設(shè)施。校園規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)美，建筑風(fēng)格大氣、統(tǒng)一，具有濃郁的高等學(xué)府氛圍；并配有一系列嚴(yán)格的教學(xué)、生活管理和安全保衛(wèi)制度與措施，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造、陶冶情操的理想之所。人才強(qiáng)校 名師執(zhí)教學(xué)院專兼職教師近千人，其中專任教師800余人，高級職稱占專任教師的40%以上，并聘有一批國內(nèi)外名校名師任教。學(xué)院實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加大質(zhì)量工程建設(shè)力度，擁有國家級、部級、省級科研項(xiàng)目共計(jì)40余項(xiàng)，國家級、省部級、地廳級教學(xué)質(zhì)量工程及各類教研教改項(xiàng)目200余項(xiàng)。近年來，學(xué)院獲云南省高等教育教學(xué)成果二等獎2項(xiàng)，云南省高�？萍紕�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個，云南省特色專業(yè)2個，云南省優(yōu)勢特色重點(diǎn)培育學(xué)科1個，本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目1個。學(xué)院多位教師獲得“云嶺教學(xué)名師”、“云南省師德標(biāo)兵”、“卓越青年教師”等榮譽(yù)稱號。高水平的師資隊(duì)伍具有崇高的職業(yè)品格、淵博的專業(yè)學(xué)識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神，為學(xué)生的成人成才提供強(qiáng)有力保障。通專融合 學(xué)科齊全學(xué)院形成了通識教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)體系，以通識教育為基礎(chǔ)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)智慧與批判性思維、自然科學(xué)知識、文化素養(yǎng)、語言運(yùn)用及跨文化交際能力；強(qiáng)化專業(yè)教育的特色，凝練專業(yè)核心課程，增強(qiáng)課程挑戰(zhàn)度，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力；學(xué)院高度重視學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，經(jīng)過不斷探索，確立構(gòu)建了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動+實(shí)踐平臺”的工作格局，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與人才培養(yǎng)、專業(yè)教育、第二課堂相融合，不斷完善課程體系，探索多元化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)院以應(yīng)用型專業(yè)為主體建設(shè)專業(yè)集群體系，形成了以管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為主體，文、理、工等學(xué)科門類相互支撐、相互滲透，城市建設(shè)、文化傳媒、金融經(jīng)濟(jì)服務(wù)與管理以及國際化合作應(yīng)用等多專業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的態(tài)勢，學(xué)科交叉融合，整合優(yōu)勢資源，打造特色專業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)外國語言學(xué)類一流學(xué)科群、經(jīng)濟(jì)管理類和智慧城市建設(shè)類優(yōu)勢特色與重點(diǎn)學(xué)科群、文產(chǎn)傳媒類學(xué)科集群等4個學(xué)科集群。教育對外開放 卓有成效學(xué)院設(shè)有英語、泰語、日語、法語、朝鮮語、阿拉伯語、西班牙語等專業(yè)。聘有來自14個國家的20多位外籍專家、教授，承擔(dān)語言及非語言課程的教學(xué)任務(wù)。目前已與亞太地區(qū)、歐洲、非洲、美洲等11個國家的知名院校建立了長期交流關(guān)系和深度合作的教育文化聯(lián)合體，長期進(jìn)行聯(lián)合授課與人才培養(yǎng)。與西班牙、韓國、泰國、法國、德國及東南亞各國駐華大使館文化教育處及國外20多所高校保持密切聯(lián)系與深度合作，為學(xué)生打開國際視野窗口、走出國門提供途徑，為國家“一帶