1、貴陽學院是本科還是在�？�

貴陽學院是本科。根據(jù)貴陽學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置，我們可以知道，貴陽學院是二本高校，貴陽學院是由貴陽師范高等�？茖W校和貴陽市金筑大學于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導創(chuàng)辦的貴陽師范學校并入貴陽學院。學校2010年通過教育部本科教學工作合格評估，2017年接受教育部審核評估，2018年增列為碩士學位授予單位。學校坐落在貴州雙龍航空港經(jīng)濟區(qū)，校園規(guī)劃面積1200畝，建筑面積28萬平方米，學校圖書館館藏中外文紙質(zhì)圖書1。

2、貴陽學院開設專業(yè)一覽表

貴陽學院開設專業(yè)有環(huán)境設計、視覺傳達設計、美術學（師范）、機械電子工程、汽車服務工程、機械設計制造及其自動化、通信工程、電子信息科學與技術、電子信息工程、化學（師范）、材料科學與工程、科學教育（師范）、社會工作、法學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、經(jīng)濟學、旅游管理、物流管理、思想政治教育（師范）、信息與計算科學、數(shù)學與應用數(shù)學（師范）、軟件工程、計算機科學與技術、小學教育（師范）、學前教育（師范）、應用心理學（師范）、土木工程、建筑學、廣播電視編導、廣播電視學、漢語言文學（師范）、茶學、環(huán)境生態(tài)工程、園林、生物工程、音樂學（師范）、音樂表演、舞蹈學、英語（師范）、日語、社會體育指導與管理、體育教育（師范）

貴陽學院包含院系和開設專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
美術學院	環(huán)境設計	本科
	視覺傳達設計	本科
	美術學（師范）	本科
機械工程學院	機械電子工程	本科
	汽車服務工程	本科
	機械設計制造及其自動化	本科
電子與通信工程學院	通信工程	本科
	電子信息科學與技術	本科
	電子信息工程	本科
化學與材料工程學院	化學（師范）	本科
	材料科學與工程	本科
	科學教育（師范）	本科
法學院	社會工作	本科
	法學	本科
經(jīng)濟管理學院	國際經(jīng)濟與貿(mào)易	本科
	經(jīng)濟學	本科
	旅游管理	本科
	物流管理	本科
馬克思主義學院	思想政治教育（師范）	本科
數(shù)學與信息科學學院	信息與計算科學	本科
	數(shù)學與應用數(shù)學（師范）	本科
	軟件工程	本科
	計算機科學與技術	本科
教育科學學院	小學教育（師范）	本科
	學前教育（師范）	本科
	應用心理學（師范）	本科
城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑工程學院	土木工程	本科
	建筑學	本科
文化傳媒學院	廣播電視編導	本科
	廣播電視學	本科
	漢語言文學（師范）	本科
生物與環(huán)境工程學院	茶學	本科
	環(huán)境生態(tài)工程	本科
	園林	本科
	生物工程	本科
音樂學院	音樂學（師范）	本科
	音樂表演	本科
	舞蹈學	本科
外國語學院	英語（師范）	本科
	日語	本科
體育學院	社會體育指導與管理	本科
	體育教育（師范）	本科

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3、貴陽學院2023年最新簡介

貴陽學院是由貴陽師范高等專科學校和貴陽市金筑大學于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導創(chuàng)辦的貴陽師范學校并入貴陽學院。學校2010年通過教育部本科教學工作合格評估，2017年接受教育部審核評估，2018年增列為碩士學位授予單位。學校坐落在貴州雙龍航空港經(jīng)濟區(qū)，校園規(guī)劃面積1200畝，建筑面積28萬平方米，學校圖書館館藏中外文紙質(zhì)圖書100余萬冊，中外文電子書計200余萬種，數(shù)據(jù)庫資源44個。學校設有17個教學院（含1個繼續(xù)教育學院）、1個一級學科碩士學位授權點（哲學），1個專業(yè)碩士學位授權點（生物與醫(yī)藥）。現(xiàn)有46個本科招生專業(yè)，涉及10個學科門類，有全國高等學校特色專業(yè)建設點1個，省級一流建設專業(yè)2個，省級特色專業(yè)2個，省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃建設項目專業(yè)5個。學校面向13個�。ㄊ�、區(qū)）招生，現(xiàn)有普通全日制在校生11000余人，留學生4人，碩士研究生108人。學校畢業(yè)生質(zhì)量不斷提高，服務地方的特色明顯，本科畢業(yè)生初次就業(yè)率常年在貴州省高校畢業(yè)生平均初次就業(yè)率以上，近三年初次就業(yè)率達93%左右，畢業(yè)生在國有企業(yè)、機關事業(yè)單位、城鎮(zhèn)社區(qū)和科研設計單位就業(yè)占比逐年上升，在貴陽市內(nèi)的就業(yè)比例達70%左右。學�，F(xiàn)有教職工948人，專任教師706人，其中教授100人、副教授265人，博碩士699人。有享受國務院特殊津貼專家2人、教育部新世紀優(yōu)秀人才1人、享受省政府特殊津貼專家3人、省管專家5人、省高校哲學社會科學學術帶頭人9人、省級一流教學團隊1個，省級教學團隊3個、省級教學名師4人，貴州省優(yōu)秀青年科技創(chuàng)新人才4人、市管專家10人。學校擁有“國家科技企業(yè)孵化器”等國家級科技服務平臺5個；有教育部國別研究中心1個；有省級重點實驗室1個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省高校人文社科研究基地1個、省級工程技術研究中心1個、省普通高等學校工程研究中心5個、省普通高校特色重點實驗室6個；有省級產(chǎn)學研基地6個；有省級科技創(chuàng)新團隊2個、省高�？萍紕�(chuàng)新團隊6個、實驗教學示范中心6個；有區(qū)域內(nèi)一流建設培育學科2個、省級特色重點學科1個、省級重點學科8個；有國家級大學生實習實踐基地2個、省級大學科技園1個；省級教師發(fā)展中心1個、省級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地1個。學校與魁北克大學、加拉信大學、彰化師范大學、朝陽科技大學等 50 余所境外高校達成教育交流與辦學合作協(xié)議，已經(jīng)建立起了交換生、語言生和學歷生三個層次的國際化人才培養(yǎng)體系。留學生國別已涵蓋來自亞洲、美洲、非洲和歐洲的十多個國家。學校堅持“突出實用、服務本地”的辦學指導思想，注重特色化、差異化發(fā)展，在以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力塑造為重點的應用型人才培養(yǎng)，以應用為主服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的科技創(chuàng)新，以“陽明學與黔學”研究為重點的服務地方文化傳承創(chuàng)新等三個方面初具特色。依據(jù)學校總體辦學定位，學校確定的發(fā)展目標定位為：建設多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學型、應用型地方高校；辦學類型定位為：教學型、應用型高校；辦學層次定位為：以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，保持適度規(guī)模的職業(yè)教育和繼續(xù)教育；服務面向定位為：立足貴州，面向西部，輻射全國，服務國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要；人才培養(yǎng)總目標為：學校堅持“立德樹人”根本任務，著力培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有社會責任感、人文情懷、科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應用型專門人才。