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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在貴州省份2021年的貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是449分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在61848名;
2、在貴州省份2021年的貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是345分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在149095名;
3、在貴州省份2021年的貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是349分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在145522名;
4、在貴州省份2021年的貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是304分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在179168名;
5、在貴州省份2020年的貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是450分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在57687名;
6、在貴州省份2019年的貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是415分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在73389名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理)(語(yǔ)種:不限)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 449 | 61848 |
2 | (語(yǔ)種:不限)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 454 | 58660 |
3 | (中外合作辦學(xué))(語(yǔ)種:不限)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 369 | 105081 |
4 | (大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理)(語(yǔ)種:不限)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 345 | 149095 |
5 | (語(yǔ)種:不限)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 349 | 145522 |
6 | (中外合作辦學(xué)(語(yǔ)種:不限))大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 304 | 179168 |
7 | (語(yǔ)種不限)會(huì)計(jì)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 450 | 57687 |
8 | (中外合作辦學(xué))(語(yǔ)種不限)會(huì)計(jì)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 292 | 130303 |
9 | 會(huì)計(jì)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 376 | 138420 |
10 | (中外合作辦學(xué))(語(yǔ)種不限)會(huì)計(jì)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 255 | 207795 |
11 | 會(huì)計(jì)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 415 | 73389 |
12 | (中外合作辦學(xué))會(huì)計(jì)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 282 | 121872 |
13 | 會(huì)計(jì)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 343 | 153974 |
14 | (中外合作辦學(xué))會(huì)計(jì)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 217 | 212030 |
15 | (語(yǔ)種:不限)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
16 | (語(yǔ)種:不限)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間:2021-10-12貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2004年2月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)由建于1978年的貴州省第一輕工業(yè)學(xué)校和建于1979年的貴州省第二輕工業(yè)學(xué)校合并成立,隸屬于貴州省教育廳。學(xué)院地處花溪大學(xué)城,占地面積1000畝,建筑面積37萬(wàn)平方米。是高水平高職院校建設(shè)單位、全國(guó)優(yōu)質(zhì)高職院校、全國(guó)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)首批診改試點(diǎn)學(xué)校、全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、全國(guó)第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)院以舉辦高職教育為主體,同時(shí)開(kāi)展中職教育和職前職后培訓(xùn),是一所以工程技術(shù)、信息技術(shù)、工藝美術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、食品工程、旅游服務(wù)等專業(yè)為主的全日制綜合性公辦高等職業(yè)技術(shù)院校,F(xiàn)設(shè)有信息工程系、輕工化工系、機(jī)電工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、經(jīng)濟(jì)管理系、人文社科系、建筑工程系及基礎(chǔ)教學(xué)部、思政教學(xué)部、中職教學(xué)部、國(guó)際學(xué)院等七系三部一院。學(xué)院現(xiàn)有高職招生專業(yè)30個(gè),全日制高職在校生15000余人;有專兼職教師700余名,其中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)占比33%,碩士、博士占比52%,“雙師型”教師占比81%,全國(guó)優(yōu)秀教師1名,全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵1名,全國(guó)機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育杰出貢獻(xiàn)人物1名,第五屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師1名,國(guó)家級(jí)職業(yè)教育大數(shù)據(jù)技術(shù)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。學(xué)院現(xiàn)有國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)5個(gè),國(guó)家級(jí)開(kāi)放實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè),國(guó)家級(jí)大師工作室1個(gè);擁有國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器(大學(xué)城雙創(chuàng)園)、貴州省第101職業(yè)技能鑒定所、貴州省大數(shù)據(jù)院士創(chuàng)新工作站、貴州山地特色水果及制品工程研究中心、貴州釀酒產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、貴州現(xiàn)代物流職業(yè)教育集團(tuán)。學(xué)院與省直高校共享大學(xué)城優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,與新西蘭懷卡托理工學(xué)院、澳大利亞高登職業(yè)技術(shù)學(xué)院、泰國(guó)商會(huì)大學(xué)、泰國(guó)吉拉達(dá)學(xué)校、馬來(lái)西亞南方大學(xué)學(xué)院等開(kāi)展國(guó)際交流合作,發(fā)展優(yōu)勢(shì)明顯。站在新起點(diǎn),肩負(fù)新使命。學(xué)院將以思想為指導(dǎo),全面落實(shí)對(duì)發(fā)展職業(yè)教育工作的重要指示精神,繼續(xù)解放思想、改革創(chuàng)新,堅(jiān)持“深耕輕工,融入貴安,服務(wù)貴州,開(kāi)放發(fā)展”辦學(xué)定位和“文化浸潤(rùn)技術(shù),理想托起技能”育人理念,緊緊抓住職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重大歷史機(jī)遇,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,圍繞“四新”抓“四化”和打造特色教育強(qiáng)省發(fā)展的要求,強(qiáng)化質(zhì)量?jī)?nèi)涵,推動(dòng)“雙高”建設(shè)、職業(yè)教育本科發(fā)展,服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí),奮力打造“創(chuàng)新協(xié)同、智能智慧、開(kāi)放包容、生態(tài)美麗”學(xué)院事業(yè)發(fā)展升級(jí)版,大力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人,為開(kāi)創(chuàng)百姓富生態(tài)美多彩貴州新未來(lái)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
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