一二九運動是指1935年12月9日發(fā)生在北平的一次偉大的抗日救亡運動。的一二九運動紀念日將至，小編給大家整理了關于一二九運動的黑板報資料，歡迎閱讀。

　　一二九運動黑板報資料：關于一二九運動的意義簡介

　　一二九運動的意義(1)

　　一二?九運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國，吞并華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協(xié)投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進了國內(nèi)和平和對日抗戰(zhàn)。它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的到來。正如毛澤東所指出的，一二?九運動“是抗戰(zhàn)動員的運動，是準備思想和干部的運動，是動員全民族的運動，有著重大的歷史意義。

　　一二九運動的意義(2)

　　九一八事變后，日本帝國主義占領了東北，接著又向華北發(fā)動了新的侵略。1935年的華北事變充分暴露了日本帝國主義滅亡中國、獨霸亞洲、征服世界的野心，表明中華民族的危機已到了空前嚴重的程度。一二?九運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國，并吞華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協(xié)投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進了國內(nèi)和平和對日抗戰(zhàn)。它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的到來。正如毛澤東所指出的，一二?九運動“是抗戰(zhàn)動員的運動，是準備思想和干部的運動，是動員全民族的運動”，“有著重大的歷史意義”。

　　紅軍長征和一二九運動的密切關系。

　　一二九運動發(fā)生在紅軍北上抗日到達了陜北之時。紅軍二萬五千里長征的勝利幫助了一二九運動，同時，一二九運動也幫助了紅軍，這兩件事的結(jié)合，就幫助了全民抗戰(zhàn)的發(fā)動，幫助了中華民族，增進了全民族的利益。

　　抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線

　　北平學生的愛國行動，得到了全國學生的回應和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。

　　一二?九運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國，吞并華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協(xié)投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進了國內(nèi)和平和對日抗戰(zhàn)。它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的到來。正如毛澤東所指出的，一二?九運動“是抗戰(zhàn)動員的運動，是準備思想和干部的運動，是動員全民族的運動，有著重大的歷史意義”。

　　一二九運動的意義(3)

　　一、推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立

　　二、北平學生的愛國行動，得到了全國學生的回應和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。

　　三、一二九運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國，吞并華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協(xié)投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進了國內(nèi)和平和對日抗戰(zhàn)。它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的到來。正如毛澤東所指出的，一二九運動“是抗戰(zhàn)動員的運動，是準備思想和干部的運動，是動員全民族的運動，有著重大的歷史意義”。

　　關于一二九運動的意義，希望對于同學們了解這段歷史和學習這段歷史有所幫助，祝大家的歷史越來越好，我們的祖國越來越強大!

　　一二九運動的意義(4)

　　隨著××帝國主義的侵略，半殖民地的中國加速地殖民地化，中華民族遭遇到了歷史上從未有過的淪亡的危機;而國內(nèi)的抗敵聯(lián)合戰(zhàn)線依舊沒有建立起來，全民族的民族解放斗爭的前途依舊是布滿著重重壓迫，重重障礙。學生救亡運動的任務是要在這重重壓迫和重重障礙之下掙扎過來，推動全中國的人民，發(fā)動神圣的民族解放斗爭。這必須是一個長期的，耐久的，極艱苦的斗爭。

　　一二九運動只是這一個斗爭的開始，它在中華民族解放運動的歷史上植下了一個新的里程碑，永遠刻下了不可磨滅的痕跡。在一二九的前夜，充滿了全國的只是屈服，投降的空氣;甚至在華北問題中心的北平，在國防前線的北平，我們所見到的也只是漢奸政客們的趾高氣揚，和名流學者的逃亡理論。一二九運動是在這一切侵略，屈服，和投降的環(huán)境里爆發(fā)出來的。北平學生以英勇的群眾行動，沖破了一切高壓勢力，強力地表現(xiàn)出了全中國大眾不愿做亡國奴的鐵一般堅強的意志。正因為這一運動是配合了全中國人民的要求的，所以它立刻像野火般地飛速地傳遍了全中國的每一個角落。

　　在一二九以后沒有幾天里，全中國的學生都動了起來，在天津，在上海，在武漢，在廣州，在杭州，在南京，在開封，在濟南，在太原，在重慶，……甚至在云南，甘肅的每一個偏僻的小城市和小村鎮(zhèn)里的學生群眾都動了起來。罷課，示威，游行，在每一個地方舉行著。成千成萬的學生結(jié)合著堅強的隊伍，在軍警的打擊，逮捕，甚至屠殺下掙扎過來，喊出了“打倒日本帝國主義”的怒吼。全中國各地的學生群眾在這一次震驚世界的行動里所表現(xiàn)出來的英勇姿態(tài)，也可以說是歷史上空前的。在一二九和一二一六兩次行動里，北平學生在日本憲警和本國軍警的直接壓迫之下，在零下二十度的寒風里冒著軍警的大刀，皮鞭，水龍，刺刀，甚至槍彈，沖破了古老的城門，奔走呼號了整天，許多人被打傷砍傷，許多人被逮捕。十二月十九日上海全市學生向市政府請愿，奔走了整整一夜;二十四日復旦暨南等校數(shù)千學生赴京請愿，在鐵路上掙扎了三晝夜，忍受了三晝夜的饑寒，他們自己開火車，自己修理一段段的鐵軌，赤裸著身子跑到小河里把扔在河里的鐵軌抬起來，裝到鐵路上。

　　十二月二十日武昌漢口兩地的學生隔江游行，晚上幾萬學生在江邊守候了一整夜，終于以群眾的力量壓迫當局開放輪渡，在二十三日和二十四日，武漢三鎮(zhèn)的同學聯(lián)合游行了兩天，十二月十七日廣州全市學生大示威，遭遇到當?shù)剀娋�的開槍屠殺，十二月二十四日開封學生南下請愿，在車站臥軌四晝夜，千百個十幾歲的小學生在大雪紛飛中，身上壓滿了凍結(jié)的雪，嘶聲地喊著口號，隴海路交通斷絕四日。這一切悲切的史實，將永遠是中國青年運動史上最大的光榮!

　　一二九運動的意義(5)

　　一方面，它是在共產(chǎn)黨被認為絕對無權、絕對不合法的國民黨統(tǒng)治一區(qū)，在國民黨反動派的“剿共”戰(zhàn)爭時期，在軍事“圍剿”和文化“圍剿”雙管齊下的情況之下發(fā)生的。在過去的所謂“剿共”戰(zhàn)爭中，共產(chǎn)黨和紅軍處境的艱難是無須多說的。后來紅軍長征了，一走走了二萬五千里，人家在后面也“歡送”了二萬五千里，并且在前面還有“歡迎”的，在天上加上“送禮”的，這禮物名曰炸彈。盡管“歡送”者一程一程地相送，“歡迎”者一站一站地相迎，紅軍仍然到了陜北。但敵人還是用子彈作禮物，前后迎送。這就是說，紅軍到了陜北，還是處在被“圍剿”的環(huán)境中。這就是軍事“圍剿”的情形。

　　文化“圍剿”怎么樣呢?敵人的“碉堡”是建筑在學校里、書報雜志上以及社會文教團體里，也大有“穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營”之勢。關于這一點，我們只要看一看魯迅先生的雜感，就可以知道。他的抨擊時弊的戰(zhàn)斗的雜文，就是反對文化“圍剿”，反對壓迫青年思想的。另一方面，日本帝國主義已占領了東北，醞釀著“華北特殊化”，并積極準備滅亡全中國。因此，四萬萬五千萬人民，大家都要干，要打日本帝國主義�？墒牵�有一些人偏偏不贊成。不過，他們也是要打的，打的是誰呢?是共產(chǎn)黨，是青年學生，是文化界的進步人士。全國老百姓對他們說:你們打的方向弄錯了，我們堅決反對。

　　這就是一二九運動所處環(huán)境的另一方面。一二九運動以后，事情就逐漸好辦了。西安事變和平解決，國民黨政府只打共產(chǎn)黨不打日本帝國主義的辦法行不通了，不得不放棄“剿共”政策而走準備抗戰(zhàn)的路，這就開了國民黨的三中全會，民族統(tǒng)一戰(zhàn)線也就在事實上宣告成立。對于這些，一二九運動的功勞都是很偉大的。