英國

　　請家長離孩子遠一點

英國在教育中非常注重學生個性的發(fā)展，比如在小學一年級新生開學的第一天，學生們的主要活動就是認識新同學和老師們，而老師往往會在開學第一天對陪孩子來學校的家長提一點要求，那就是“離孩子遠一點”。因為孩子們一般會對第一天上學表現(xiàn)出興奮和積極的態(tài)度，反而是他們的父母會因為擔心孩子在學校不適應、遇到各種問題而焦慮不安。此外，全英國的學童在剛?cè)雽W時首先要接受的必修課程是網(wǎng)絡(luò)安全教育。英國學校認為有必要向?qū)W生傳授有關(guān)網(wǎng)絡(luò)潛在危險的知識，以便幫助學生在紛繁復雜的虛擬世界中更好地保護自己。

　　美國

　　老師家長共訂計劃

美國小學的老師會在開學的第一天站在教室門口，和每一位新生握手，并帶領(lǐng)學生到早已安排好的座位坐下。

開學伊始，學校大都要將新學期開設(shè)的課程以及學校的活動安排告訴學生和家長，便于家長安排時間參與到學校事務中來。學生可以根據(jù)自己的興趣選擇課程，老師也可以結(jié)合家長的建議為學生制訂新學期的計劃，通過召開家長會設(shè)定新學年的目標。

有的老師還會交給家長一本“老師??家長日志”，這將成為老師和家長聯(lián)系的紐帶。從開學第一天起，學生的種種表現(xiàn)，無論是在學校還是在家里，都會被記錄下來，老師和家庭共同關(guān)注孩子的發(fā)展。學生們在老師和家長的幫助下，可以從第一天起就努力糾正自己過去的缺點，在新學期里養(yǎng)成好的習慣。

法國

　　給家長專門放假陪孩子

法國小學秋季開學日是每年九月的第一個周二。父母十分重視開學日，一般都會陪伴孩子到學校，法國一些大型企業(yè)還會專門給有孩子上學的家長放假一天，這樣就方便家長帶孩子去購買文具。

而學校方面，一般不會舉行隆重的開學典禮，孩子們只需到校半天，認識老師、同學，熟悉教室，了解校規(guī)，氣氛相當輕松。另外，學生還會拿到一張學習用品購買清單。不過，法國孩子在開學第一天無法像中國孩子一樣領(lǐng)到新課本，因為這里的小學生和初中生都是從學校的圖書館免費借課本來用的，一個學期結(jié)束后必須完璧歸趙。這種免費教科書循環(huán)使用制度在法國已經(jīng)有百年歷史。

俄羅斯

開學第一課叫做“勝利課”

“這是我們期待已久的第一聲鈴響，馬上就要開學啦!你好，愉快的節(jié)日!你好，親愛的學校!”這首歌在俄羅斯耳熟能詳。每年9月1日，俄羅斯學生都會唱起這首歌。對他們來說，開學第一天就是隆重的節(jié)日，而鮮花和蝴蝶結(jié)則是節(jié)日不可缺少的元素。按照傳統(tǒng)，這一天，孩子們要將鮮花送給老師，而所有女生都要在頭發(fā)上系白色蝴蝶結(jié)。在開學日活動的最后，一名高年級的男生要將一名1年級的女生扛在肩上，同時她會得到一只大鈴鐺。當男生帶著她經(jīng)過所有人時，她要搖響鈴鐺，鈴聲將標志著新學年的開始。

而俄羅斯學生每年開學第一課“勝利課”，也獨具特色。2010年，莫斯科教委決定在開學第一課講授國家和民族勝利史�！皠倮�課”每年一節(jié)，內(nèi)容并不相同，目的是增加學生的國家認同感和民族自豪感。

德國

游戲中邁入人生課堂

德國每年開學第一天，街頭總會出現(xiàn)許多懷抱彩色紙喇叭筒、肩背小書包的孩子。喇叭筒各式各樣，有大有小，畫著米老鼠、唐老鴨、獅子王等妙趣橫生的卡通形象，孩子去學校報到的那一天，新生和家長們都會盛裝參加入學儀式，家長就要將喇叭筒送給孩子。里面塞滿了文具、玩具、糖果等各種禮物。老師要求并鼓勵家長們在這一天將糖果包送給孩子，慶祝孩子真正邁入人生課堂，孩子們也會像盼望過圣誕節(jié)一樣期待這一天的到來。等到分完班，就可以將喇叭筒打開一探究竟。一般，除糖果外，喇叭筒里還有彩筆、卷筆刀、小玩具等等，都是小孩子喜歡的東西。

孩子進校后，老師要領(lǐng)孩子參觀學校的各種設(shè)施，然后再分發(fā)課程表，講一講對學生的要求。有的老師還會設(shè)計新穎的游戲，以提高入學新生對學校的興趣。

德國一所社區(qū)小學的開學日上，老師帶領(lǐng)大家唱歌后，走下講臺坐上蹺蹺板，請一個小孩坐在另一頭，沒能把老師翹起來;再來一個孩子，也沒有用;又來了第三個，老師坐的那一頭終于翹起來了。全場響起了熱烈的掌聲。老師神情嚴肅地說：“每一個孩子都是重要的，因為有了他，一切都不一樣了�！�

韓國

　　建立好的第一印象

韓國小學開學的第一堂課通常不講課，也不傳授學生任何知識。因為學生之間都是陌生的，每個人心里都充滿了好奇。

大家非常注重建立良好的第一印象，班主任和學生會做一番自我介紹，讓班級關(guān)系變得更加融洽，具有親和力。老師會特別向?qū)W生強調(diào)，進入小學后應該抱有一種怎樣的態(tài)度去學習，并且讓學生們懂得熱愛國學和遵守禮節(jié)。

日本

　　開學不忘安全教育

在日本，新學期的第一天同樣不上課。師生們從打掃衛(wèi)生開始一個新學期，然后才是開學典禮、校長講話、唱校歌等。

開學儀式后，學生回到自己的班級教室，教師會檢查學生的健康狀況，看是否發(fā)生過傷害事故;學生也會彼此交流他們是如何度過假期的。老師會帶領(lǐng)學生們了解新學期的日程安排，制定學期目標，了解在學習和生活(包括安全問題)上需要注意的事項，最后是學習用餐禮儀。

此外，日本的開學第一天也是全國的“防災日”，學校會安排一系列以防災、安全為主題的教育活動，包括學生避難演習、安全回家指導、交通安全教室等。教師和家長進行交接學生的訓練后，學生由各自的家長領(lǐng)回。新學期第一天的“功課”結(jié)束。