2023年高考臨近，考生們對(duì)心儀的學(xué)校最低多少分可以上都很關(guān)注，以下是小編整理的關(guān)于歷年海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)相關(guān)內(nèi)容，供考生們參考。

一、海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院歷年最低多少分能錄取上

一、2022年海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院多少分能考上

1、2022年海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院在海南綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為471分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為39079;

2、2022年�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在天津綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為437分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為46510;

3、2022年�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在安徽理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為238分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為273750;

4、2022年�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在云南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為203分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為172867;

5、2022年�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在青海文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為185分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為16457;

二、2021年�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院多少分能考上

1、2021年�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在湖南物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為465分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為114190;

2、2021年�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在云南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為438分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為90914;

3、2021年�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在湖北物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為403分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為111290;

4、2021年�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在山東綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為353分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為423929;

5、2021年�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在寧夏文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為195分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

三、2020年�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院多少分能考上

1、2020年海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院在浙江綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為495分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為160025;

2、2020年�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院(C)在海南綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為250分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為50750;

3、2020年�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在黑龍江理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為230分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為106271;

4、2020年�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在新疆理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為207分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為47978;

5、2020年�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院在重慶文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為188分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為74637;

二、�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院簡介

�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院是2008年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的海南省第一所獨(dú)立設(shè)置的民辦本科高校。學(xué)校的辦學(xué)歷史可以追溯到1974年創(chuàng)辦的�？跇I(yè)余大學(xué)，歷經(jīng)�？诼殬I(yè)大學(xué)、海口經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等發(fā)展階段。學(xué)校牢固樹立應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)定位，貫徹落實(shí)“一個(gè)中心”(人才培養(yǎng))，突出“兩根主線”(教學(xué)、科研)，推進(jìn)“三大建設(shè)”(師資隊(duì)伍、學(xué)科專業(yè)、條件環(huán)境)的發(fā)展思路，全面推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”(高職教育向本科教育轉(zhuǎn)型，規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)型)，創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越。校園占地1800畝，建筑面積110余萬平方米;總投資逾30億元。教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.4億元;圖書館館藏豐富，環(huán)境優(yōu)雅，館藏紙質(zhì)圖書157.5萬余冊(cè)，電子圖書190萬余冊(cè);文化體育設(shè)施齊全;生活設(shè)施完善，為理想的求學(xué)勝地。

學(xué)校下設(shè)中廣天擇傳媒學(xué)院、南海音樂學(xué)院、雅和人居工程學(xué)院、華都影視學(xué)院、南海電影學(xué)院、新絲路時(shí)尚•體育學(xué)院、德行智華會(huì)計(jì)學(xué)院、聚星數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院、南海美術(shù)學(xué)院、東方外貿(mào)外語學(xué)院、騰競(jìng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、旅游與民航管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院(培訓(xùn)學(xué)院)等15個(gè)二級(jí)學(xué)院及公共外語教學(xué)部、公共體育教學(xué)部等2個(gè)教學(xué)部。開設(shè)52個(gè)本科專業(yè)和23個(gè)�？茖�業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等6大學(xué)科門類;2012年5月通過學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審，成為學(xué)士學(xué)位授予單位;面向全國28個(gè)省、市、自治區(qū)招生，目前全日制在校生23000余人，其中本科生15000余人。

學(xué)校不斷強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，蘊(yùn)育具有特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，學(xué)校深入推進(jìn)教育教學(xué)改革�，F(xiàn)已擁有國家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)(培育)學(xué)科1個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)、特色專業(yè)5個(gè)、精品課程27門、國家級(jí)精品視頻公開課1門、國家級(jí)一流課程1門、省級(jí)一流課程4門。積極探索國際合作教育，把加強(qiáng)與國外高校的交流合作定位在提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)改革的戰(zhàn)略性高度，已與澳大利亞、新西蘭、美國、英國、加拿大、泰國、馬來西亞等國高校建立了合作關(guān)系。通過多種形式將國外的優(yōu)質(zhì)教育資源引入到學(xué)校的教學(xué)環(huán)節(jié)中，在交流合作過程中提高教學(xué)質(zhì)量，為廣大學(xué)子提供接受國際化教育的機(jī)會(huì)和選擇。

學(xué)校強(qiáng)力推進(jìn)應(yīng)用型高校建設(shè)。2016年12月，學(xué)校被省教育廳確定為“向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高�！�( 瓊教高〔2016〕215號(hào) );2021年4月，省教育廳組織省內(nèi)外專家對(duì)學(xué)校建設(shè)海南省示范應(yīng)用型本科高校有關(guān)工作進(jìn)行評(píng)審驗(yàn)收，專家組一致認(rèn)為：學(xué)校在應(yīng)用型試點(diǎn)轉(zhuǎn)型建設(shè)中，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了“把辦學(xué)思路轉(zhuǎn)到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上來，轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合校企合作上來，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才上來，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力上來”的目標(biāo)，具有示范意義和推廣價(jià)值。2021年6月，省教育廳請(qǐng)示教育部同意，下文( 瓊教高〔2021〕75號(hào) )確定我校為第一批省級(jí)示范應(yīng)用型本科高校。

學(xué)校堅(jiān)持用真誠和待遇吸引人，用事業(yè)和環(huán)境凝聚人，用精神和制度激勵(lì)人，努力營造“凝聚、和諧、平等、包容”的新型人際關(guān)系，以“海納百川”的胸襟，廣納賢士，組建起高效務(wù)實(shí)的管理、教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)，勵(lì)精圖治，革故鼎新，共謀發(fā)展。

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