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放到人生的長河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題,包含海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是132分到497分之間,最低錄取位次排名在494367名到902名之間,不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。
1、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是248分,其對應(yīng)的最低錄取位次為71391名;
2、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是421分,其對應(yīng)的最低錄取位次為231428名;
3、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是294分,其對應(yīng)的最低錄取位次為182051名;
4、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是243分,其對應(yīng)的最低錄取位次為76869名;
5、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是291分,其對應(yīng)的最低錄取位次為13398名;
6、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是392分,其對應(yīng)的最低錄取位次為13708名;
1、2022年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
天津 | 綜合 | �?� | 2022 | 134 | 10935 |
河北 | 歷史 | �?� | 2022 | 224 | 189068 |
河北 | 物理 | �?� | 2022 | 205 | 296463 |
山西 | 理科 | 專科 | 2022 | 132 | 89436 |
山西 | 文科 | �?� | 2022 | 179 | 69501 |
內(nèi)蒙古 | 理科 | �?� | 2022 | 248 | 71391 |
內(nèi)蒙古 | 文科 | �?� | 2022 | 232 | 28049 |
遼寧 | 歷史 | 專科 | 2022 | 348 | 41065 |
遼寧 | 物理 | �?� | 2022 | 345 | 113157 |
吉林 | 理科 | �?� | 2022 | 291 | 70176 |
吉林 | 文科 | �?� | 2022 | 312 | 27964 |
黑龍江 | 理科 | �?� | 2022 | 275 | 95132 |
黑龍江 | 文科 | 專科 | 2022 | 325 | 35288 |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | �?� | 2022 | 231 | 48990 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | �?� | 2022 | 253 | 39124 |
浙江 | 綜合 | 1段 | 2022 | 497 | 170295 |
浙江 | 綜合 | 2段 | 2022 | 421 | 231428 |
安徽 | 理科 | 專科 | 2022 | 324 | 250626 |
安徽 | 文科 | �?� | 2022 | 325 | 144477 |
福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | �?� | 2022 | 405 | 51688 |
福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 2022 | 391 | 112690 |
江西 | 理科 | �?� | 2022 | 336 | 101512 |
江西 | 文科 | �?� | 2022 | 345 | 58722 |
山東 | 綜合 | 2段 | 2022 | 379 | 417839 |
河南 | 理科 | �?� | 2022 | 221 | 494367 |
河南 | 理科 | 專科 | 2022 | 342 | 407270 |
河南 | 文科 | �?� | 2022 | 319 | 252795 |
河南 | 文科 | �?� | 2022 | 364 | 198903 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | �?� | 2022 | 316 | 107646 |
湖北 | 物理(物理+不限) | �?� | 2022 | 343 | 166891 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | �?� | 2022 | 322 | 142007 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2022 | 346 | 129418 |
湖南 | 物理(物理+不限) | �?� | 2022 | 276 | 243660 |
湖南 | 物理(物理+不限) | �?� | 2022 | 333 | 221410 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2022 | 364 | 177464 |
廣東 | 物理(物理+不限) | �?� | 2022 | 384 | 312804 |
廣東 | 物理(物理+不限) | �?� | 2022 | 398 | 297218 |
廣西 | 理科 | �?� | 2022 | 294 | 180285 |
廣西 | 文科 | �?� | 2022 | 366 | 86671 |
海南 | 綜合(不限) | �?� | 2022 | 445 | 44143 |
重慶 | 歷史 | �?� | 2022 | 301 | 63058 |
重慶 | 物理 | �?� | 2022 | 285 | 109948 |
四川 | 理科 | �?� | 2022 | 207 | 280336 |
四川 | 理科 | �?� | 2022 | 208 | 280224 |
四川 | 文科 | �?� | 2022 | 323 | 176373 |
四川 | 文科 | 專科 | 2022 | 346 | 162275 |
貴州 | 理科 | �?� | 2022 | 294 | 182051 |
貴州 | 文科 | �?� | 2022 | 403 | 84852 |
云南 | 理科 | 專科 | 2022 | 305 | 160359 |
云南 | 文科 | �?� | 2022 | 406 | 103574 |
陜西 | 理科 | �?� | 2022 | 242 | 160566 |
陜西 | 文科 | 專科 | 2022 | 349 | 68398 |
甘肅 | 理科 | �?� | 2022 | 237 | 109581 |
甘肅 | 文科 | �?� | 2022 | 243 | 76869 |
青海 | 理科 | �?� | 2022 | 252 | 27264 |
青海 | 文科 | �?� | 2022 | 291 | 13398 |
寧夏 | 理科 | 專科 | 2022 | 218 | 40711 |
寧夏 | 文科 | �?� | 2022 | 392 | 13708 |
新疆 | 理科 | 專科 | 2022 | 231 | 46933 |
新疆 | 理科 | �?疲▎瘟蓄愅庹Z) | 2022 | 245 | 16032 |
新疆 | 理科 | 專科(單列類民族語文) | 2022 | 298 | 2554 |
新疆 | 文科 | �?� | 2022 | 255 | - |
新疆 | 文科 | 專科(單列類外語) | 2022 | 245 | 6355 |
新疆 | 文科 | �?疲▎瘟蓄惷褡逭Z文) | 2022 | 289 | 902 |
2、2021年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
天津 | 綜合(不限) | �?� | 2021 | 147 | 9603 |
河北 | 歷史 | �?� | 2021 | 402 | 105884 |
河北 | 物理 | 專科 | 2021 | 243 | 214206 |
山西 | 理科 | �?� | 2021 | 185 | 76056 |
山西 | 文科 | �?� | 2021 | 183 | 63562 |
內(nèi)蒙古 | 理科 | �?� | 2021 | 214 | 69922 |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 2021 | 210 | 33470 |
遼寧 | 歷史 | �?� | 2021 | 432 | 36581 |
遼寧 | 物理 | �?� | 2021 | 150 | 102737 |
吉林 | 理科 | �?� | 2021 | 190 | 67305 |
吉林 | 文科 | �?� | 2021 | 333 | 23226 |
黑龍江 | 理科 | �?� | 2021 | 234 | 93387 |
黑龍江 | 文科 | 專科 | 2021 | 313 | 34803 |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | �?� | 2021 | 403 | 26994 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2021 | 220 | 21215 |
浙江 | 綜合 | 1段 | 2021 | 495 | 160516 |
浙江 | 綜合 | 2段 | 2021 | 391 | 229744 |
安徽 | 理科 | �?� | 2021 | 259 | 219676 |
安徽 | 文科 | 專科 | 2021 | 353 | 150571 |
福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | �?� | 2021 | 377 | 58691 |
福建 | 物理(物理+不限選考科目) | �?� | 2021 | 389 | 100487 |
江西 | 理科 | �?� | 2021 | 301 | 152531 |
江西 | 文科 | �?� | 2021 | 343 | 69752 |
山東 | 綜合 | 2段 | 2021 | 385 | 377526 |
河南 | 理科 | 專科 | 2021 | 295 | 411653 |
河南 | 文科 | �?� | 2021 | 348 | 209758 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | �?� | 2021 | 277 | 142779 |
湖北 | 物理(物理+不限) | �?� | 2021 | 279 | 141809 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | �?� | 2021 | 328 | 132254 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2021 | 254 | 201650 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | �?� | 2021 | 324 | 214709 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | �?� | 2021 | 427 | 114997 |
廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2021 | 207 | 336007 |
廣東 | 物理(物理+不限) | �?� | 2021 | 431 | 223114 |
廣西 | 理科 | 專科 | 2021 | 284 | 175308 |
廣西 | 文科 | �?� | 2021 | 333 | 91958 |
海南 | 綜合(不限) | �?� | 2021 | 432 | 43489 |
重慶 | 歷史 | 專科 | 2021 | 329 | 72687 |
重慶 | 物理 | �?� | 2021 | 275 | 98102 |
四川 | 理科 | �?� | 2021 | 182 | 257391 |
四川 | 文科 | 專科 | 2021 | 259 | 188546 |
貴州 | 理科 | �?� | 2021 | 291 | 185916 |
貴州 | 文科 | �?� | 2021 | 405 | 87208 |
云南 | 理科 | �?� | 2021 | 233 | 163461 |
云南 | 文科 | 專科 | 2021 | 364 | 112816 |
陜西 | 理科 | �?� | 2021 | 207 | 160397 |
陜西 | 文科 | 專科 | 2021 | 352 | 64159 |
甘肅 | 理科 | �?� | 2021 | 240 | 108390 |
甘肅 | 文科 | �?� | 2021 | 214 | 81122 |
青海 | 理科 | �?� | 2021 | - | - |
青海 | 文科 | 專科 | 2021 | 283 | 13378 |
寧夏 | 理科 | �?� | 2021 | 247 | - |
寧夏 | 文科 | 專科 | 2021 | 400 | 12742 |
新疆 | 理科 | �?� | 2021 | 235 | 44326 |
新疆 | 理科 | �?疲▎瘟蓄惷褡逭Z文) | 2021 | 261 | 6646 |
新疆 | 文科 | 專科 | 2021 | 253 | 22641 |
新疆 | 文科 | �?疲▎瘟蓄惷褡逭Z文) | 2021 | 262 | 1422 |
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1984年,是一所以培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高素質(zhì)技術(shù)技能人才為主的國有公辦高校,是高水平高職學(xué)校、國家骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國職業(yè)院校實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)、全國職業(yè)院校學(xué)生管理50強(qiáng)、全國職業(yè)院校魅力校園、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、全國高職�?圃盒8偁幜Π購�(qiáng)學(xué)校、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位、全國職業(yè)教育先進(jìn)集體。 學(xué)校坐落于�?谑薪瓥|新區(qū),占地面積1032畝,建筑面積36萬平方米,設(shè)施齊全,環(huán)境優(yōu)美,是治學(xué)求知的理想之地。學(xué)校設(shè)有財(cái)務(wù)管理學(xué)院、國際貿(mào)易學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、機(jī)電與汽車工程學(xué)院、國際旅游學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、國際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、烏拉爾學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等11個(gè)二級學(xué)院,49個(gè)專科專業(yè)(方向),1個(gè)“4+0”聯(lián)合培養(yǎng)本科專業(yè),4個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)“專升本”專業(yè),在校學(xué)生13800多人,國際留學(xué)生150余名。教職工710人,其中專任教師515人,含各類高層次人才180余人,高級職稱教師170余人,具有博士和碩士學(xué)位教師近300人,“雙師”型教師超過85%,還有來自海內(nèi)外高校、政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位的200余名兼職教授和客座教授。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人,秉持辦脊梁教育、育脊梁人才、建脊梁學(xué)校的辦學(xué)理念,著力培養(yǎng)職業(yè)精神和職業(yè)技能高度融合、全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,構(gòu)建“一組一學(xué)一院一會一壇一團(tuán)一網(wǎng)一堂一社一地”的“十個(gè)一”思想政治工作格局;實(shí)施雙主體、雙課堂、雙導(dǎo)師,突出培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的“三雙一突出”人才培養(yǎng)模式。近五年,學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率均在94%以上,多次被評為海南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位,入選全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型案例100強(qiáng);學(xué)生在全國職業(yè)技能大賽及各賽項(xiàng)中多次榮獲團(tuán)體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。 學(xué)校堅(jiān)持合作發(fā)展,深化產(chǎn)教融合和校企合作。實(shí)施兩個(gè)“三進(jìn)”,即企業(yè)、企業(yè)家、企業(yè)優(yōu)秀文化進(jìn)校園和學(xué)生進(jìn)企業(yè)、教師進(jìn)行業(yè)、學(xué)校進(jìn)社會;努力提高“三力”,即學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力、教師的行業(yè)企業(yè)影響力、學(xué)校的社會社區(qū)貢獻(xiàn)力。建立校外實(shí)踐基地200多個(gè),校內(nèi)實(shí)踐基地90多個(gè),定向或訂單式人才班20多個(gè),聘請校外職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師110余名。 學(xué)校堅(jiān)持開放發(fā)展,積極開展交流與合作,服務(wù)“一帶一路”建設(shè),先后與俄羅斯、白俄羅斯、韓國、馬來西亞、丹麥等近20個(gè)國家的30多所高校開展國際交流與合作。設(shè)有校際交換生、課程培訓(xùn)、學(xué)歷提升、境外實(shí)習(xí)就業(yè)等國際合作項(xiàng)目。實(shí)施校際學(xué)分互認(rèn)、互換、雙學(xué)籍、雙文憑合作;引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源,融合國外課程培養(yǎng),學(xué)生可通過“2+2”、“2+3”等分段培養(yǎng)方式到國外攻讀本科、碩士學(xué)位;學(xué)生可到阿聯(lián)酋、新加坡、韓國、馬爾代夫等國家實(shí)習(xí)、就業(yè)。 學(xué)校堅(jiān)持文化育人,構(gòu)建“一脊四梁八柱”文化建設(shè)體系,以文化人、以文育人。學(xué)校男子足球隊(duì)獲得11次海南省大學(xué)生足球聯(lián)賽冠軍,2015年榮獲全國大學(xué)生足球聯(lián)賽季軍,2018年榮獲全國大學(xué)生足球聯(lián)賽亞軍,2019年榮獲全國大學(xué)生足球聯(lián)賽冠軍;每年評選“經(jīng)貿(mào)自強(qiáng)之星”,樹立一批向上向善向好的海經(jīng)貿(mào)青年榜樣;青年志愿者服務(wù)隊(duì)連續(xù)14年為博鰲亞洲論壇年會提供高水平志愿服務(wù);近50個(gè)大學(xué)生社團(tuán),為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性和全面發(fā)展提供平臺;豐富多樣的人文課程和校園文化活動(dòng)陶冶學(xué)生情操、滋養(yǎng)學(xué)生心靈。 三十余載求索創(chuàng)新,兩次創(chuàng)業(yè)譜寫輝煌。今天的海經(jīng)貿(mào),正進(jìn)入第三次創(chuàng)業(yè)的大發(fā)展時(shí)期,全體師生員工齊心協(xié)力,全力建設(shè)高水平高職學(xué)校。
海南師范大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時(shí)間:2024-07-12 11:0:20海南師范大學(xué)本科招生網(wǎng)登
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