海南高考考生們迎來高考成績放榜，查詢分?jǐn)?shù)后，有人異常興奮，有人卻失望流淚；有人分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)超估分，有人卻發(fā)揮失常，不管怎么樣，接下來都要做好志愿填報(bào)的工作，本文黃老師為大家解析關(guān)于海南348分能上什么大學(xué)的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路，讓每位同學(xué)都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。

一、海南公辦348分可以上什么大學(xué)

海南348分可以上的大學(xué)具體名單有西安歐亞學(xué)院、西安明德理工學(xué)院、長江藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢外語外事職業(yè)學(xué)院、四川西南航空職業(yè)學(xué)院、廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院、石家莊科技信息職業(yè)學(xué)院、湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西安海棠職業(yè)學(xué)院、河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海工商外國語職業(yè)學(xué)院、海南健康管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，2023年海南高考348分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢：

聚志愿: 包含院校庫專業(yè)庫和職業(yè)庫的查詢功能，院校庫內(nèi)包含全國30個(gè)省份的所有統(tǒng)招院校；專業(yè)庫內(nèi)包含本科和�？频乃�有專業(yè)信息，職業(yè)庫內(nèi)包含中國中華人民共和國職業(yè)分類大典的全部職業(yè)信息。內(nèi)設(shè)篩選功能，北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。線上模擬填報(bào)地址入口：http://wukong.zhiyuanku.com/

二、海南高考348分能上的公辦大學(xué)名單表

高考填報(bào)志愿的方法

第一步熟悉政策。考生家長對于本省的高考政策要有一個(gè)整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益相關(guān)，重要政策當(dāng)年是否有變化。像常識、動態(tài)、公示、政策……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個(gè)批次志愿，每個(gè)批次需要填報(bào)幾所志愿學(xué)校，可以報(bào)考幾個(gè)專業(yè)等等。

第二步收集信息。信息和渠道的來源至關(guān)重要。一般來說，考生家長可以選擇的權(quán)威渠道大致有：陽光高考信息平臺；當(dāng)?shù)乜荚囋杭案咝９倬W(wǎng)、官方微博、微信公眾號；高考高招類報(bào)紙、廣播電視節(jié)目等。

第三步準(zhǔn)確定位。定位是填報(bào)志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時(shí)是將一定范圍的學(xué)生，按其填報(bào)的志愿和高考成績進(jìn)行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機(jī)會就越大。填報(bào)志愿前考生可以根據(jù)平時(shí)成績或模擬成績來定位，看看自己在班、學(xué)校、區(qū)甚至整個(gè)省市所處的位置。

三、近2年海南高考348分錄取的大學(xué)名單匯總表

女生選擇什么專業(yè)就業(yè)方向好

女生選擇專業(yè)可以選擇金融學(xué)專業(yè)、物流工程、財(cái)務(wù)管理、心理學(xué)、學(xué)前教育、電子信息類專業(yè)、市場營銷專業(yè)等。

金融學(xué)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有寬口厚金融學(xué)理論知識及專業(yè)技能，既可在國內(nèi)外大學(xué)和科研院所攻讀研究生學(xué)位，也可在銀行、證券、信托、投資、保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)及其他企業(yè)、政府管理部門等機(jī)構(gòu)任職。

物流工程

當(dāng)今雖然有許多人員都在從事物流相關(guān)的崗位，但里面的專業(yè)人才其實(shí)是非常少的，尤其是中級崗位和高級崗位中人才更是相當(dāng)?shù)膮T乏。讀物流工程專業(yè)雖然也有風(fēng)險(xiǎn)，但只要學(xué)的好也會有更大的機(jī)遇。

財(cái)務(wù)管理

財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)后主要是負(fù)責(zé)企業(yè)或者單位的財(cái)務(wù)活動，處理公司財(cái)務(wù)關(guān)系。而在當(dāng)今這個(gè)競爭如此激烈的大環(huán)境下，財(cái)務(wù)管理成為了越來越多企業(yè)的核心，加上女性天生細(xì)心謹(jǐn)慎，選擇財(cái)務(wù)管理絕對錯不了。

心理學(xué)

在國內(nèi)讀心理學(xué)畢業(yè)后可以選擇去考公務(wù)員、企業(yè)咨詢、心理咨詢、臨床心理等等。像在國外，心理學(xué)專業(yè)的人才薪資水平一直就處于各行業(yè)的前列。

學(xué)前教育

學(xué)前教育主要學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)等課程。目前，教育資源已延伸到了學(xué)前教育領(lǐng)域，這類專業(yè)的人才市場需求將越來越大。社會工作專業(yè)女生天生具有縝密的心思和細(xì)膩的同情心，更加適合此類工作。

電子信息類專業(yè)

電子信息類專業(yè)近些年其實(shí)是很火熱的，而且本身也很緊缺人才。

自動化專業(yè)

自動化專業(yè)的就業(yè)方向挺多的，開設(shè)院校也比較多，但不同院校側(cè)重點(diǎn)不同。

護(hù)理學(xué)

護(hù)理學(xué)向來是適合于女生學(xué)習(xí)和就業(yè)的領(lǐng)域，但同時(shí)近年來該專業(yè)女生比例越來越高，反而造成男生就業(yè)比較搶手的趨勢。

市場營銷專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門，從事市場營銷與管理以及教學(xué)、科研方面的工作。

軟件工程專業(yè)

主要從事軟件工程領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)、科研以及技術(shù)開發(fā)類工作。國內(nèi)有很多軟件企業(yè)、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門及大、中型企業(yè)的信息技術(shù)部門等單位都需要用到軟件工程專業(yè)的人才。

志愿填報(bào)選學(xué)校和選專業(yè)不必太糾結(jié)

人的一生，每時(shí)每刻都面臨著選擇——小到穿衣吃飯，大到婚喪嫁娶�？梢哉f，正是這些“選擇”勾勒出了形形色色的人生軌跡。在所有的選擇題中，大學(xué)入學(xué)的志愿填報(bào)無疑是最讓人糾結(jié)的一道。

最近，國內(nèi)各地的高考考生開始陸續(xù)填報(bào)志愿，除了極少數(shù)“考霸”之外，大多數(shù)人都面臨一個(gè)“魚和熊掌”的選擇：分?jǐn)?shù)有限的情況下，究竟是挑一個(gè)名氣更大的學(xué)校，還是選一個(gè)實(shí)力更強(qiáng)的專業(yè)？

學(xué)校優(yōu)先論者認(rèn)為，好學(xué)校擁有較強(qiáng)師資力量、優(yōu)質(zhì)生源水平以及較高社會認(rèn)可度。讀名校不僅意味著能和更優(yōu)秀的人在一起，還能在擅長用學(xué)歷給人貼標(biāo)簽的職場獲得更多機(jī)會。

與此同時(shí)，專業(yè)重要論者則針鋒相對地指出，只有符合學(xué)生自身興趣、愛好、價(jià)值觀的專業(yè)才能激發(fā)持久學(xué)習(xí)動力，真正學(xué)好用好，而且專業(yè)伴隨人的時(shí)間恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校那幾年。

細(xì)細(xì)想來，這種爭論其實(shí)很有點(diǎn)通識教育對決專業(yè)教育的味道。不過，我們更需要反思的是：學(xué)校與專業(yè)選擇的矛盾是否真就那么大？

一位在加拿大留學(xué)的朋友告訴筆者，她身邊的年輕人在做這道選擇題時(shí)更多是從自身?xiàng)l件、愛好和職業(yè)理想出發(fā)。很多人在讀完大學(xué)本科之后會再去讀�？茖W(xué)校，學(xué)習(xí)自己所需的一技之長。而在求職時(shí)看重實(shí)際能力和工作經(jīng)驗(yàn)的美國，學(xué)生們在面臨學(xué)校和專業(yè)選擇時(shí)同樣不會過于糾結(jié)。

在社會分工日益精細(xì)的背景下，勞動者專業(yè)素質(zhì)的重要性早已不言而喻。只不過，學(xué)校作為重要的學(xué)習(xí)場所，其學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)質(zhì)量乃至掌握的社會資源都將對一個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)產(chǎn)生巨大影響。從這個(gè)意義上來說，選學(xué)校要重實(shí)不重名。

當(dāng)我們跳出這道選擇題時(shí)便會發(fā)現(xiàn)，學(xué)歷、專業(yè)背景其實(shí)都是提高個(gè)人競爭力、實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的一種手段，非名校的人就一定不優(yōu)秀嗎？翻開歷史，捫心自問，這些答案本身并不難找。真正難找的，或許是令我們糾結(jié)的原因。

在家庭，很多父母空有望子成龍的熱情，卻沒能靜下心來傾聽子女的人生理想；在中學(xué)，老師不厭其煩地講授各種知識，卻鮮有課程告訴孩子們經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、社會學(xué)在研究領(lǐng)域、研究方法及職業(yè)道路上有哪些差別；在職場，一些公司忙著借招聘會之便宣傳自己，卻不愿多花點(diǎn)時(shí)間和不同學(xué)校的求職者聊一會兒……

其實(shí)，從個(gè)人興趣及規(guī)劃出發(fā)，學(xué)校和專業(yè)的選擇本不應(yīng)該是個(gè)非常大的問題。但當(dāng)學(xué)生們拿著高考成績單去討論自己的分?jǐn)?shù)“夠”上什么大學(xué)什么專業(yè)時(shí)，學(xué)校和專業(yè)便由互補(bǔ)品變成了替代品，分?jǐn)?shù)也就更像金錢，豈有不糾結(jié)之理？