轉(zhuǎn)眼間2018級(jí)海南師范大學(xué)新生就要開(kāi)學(xué)了。時(shí)光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時(shí)的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說(shuō)不清的遺憾�？赡苁且粡埣垖憹M卻從未實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃表，也可能是一個(gè)個(gè)明天約卻從未實(shí)現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年海南師范大學(xué)錄取通知書、海南師范大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間及海南師范大學(xué)入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有海南師范大學(xué)宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對(duì)海南師范大學(xué)的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。

海南師范大學(xué)是海南省辦學(xué)歷史悠久、教師教育特色鮮明、綜合辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的教育部、海南省人民政府共建高�！，F(xiàn)有龍昆南、桂林洋、靈山三個(gè)校區(qū)，占地面積約3100畝。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.66億元。圖書館館藏紙質(zhì)圖書208.8萬(wàn)冊(cè)，電子圖書128.02萬(wàn)冊(cè)，各類中外文數(shù)據(jù)庫(kù)18個(gè)。建校至今，已經(jīng)為社會(huì)培養(yǎng)了各類人才16萬(wàn)多人,尤其是海南各中學(xué)校長(zhǎng)、教學(xué)骨干多為我校畢業(yè)生，被譽(yù)為“瓊島名校，教師搖籃”。

一、歷史沿革

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海南師范大學(xué)前身為建于清康熙四十四年（1705年）的瓊臺(tái)書院，1949年秋正式創(chuàng)建“國(guó)立海南師范學(xué)院”。1952年在高等學(xué)校院系調(diào)整中更名為海南師范�？茖W(xué)校。1983年重新招收本科，并與海南醫(yī)學(xué)院等單位合并組建海南大學(xué)， 1986年經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)恢復(fù)海南師范學(xué)院建制。1999年與海南教育學(xué)院合并，成立新的海南師范學(xué)院。2003年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予權(quán)單位。2007年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)更名為海南師范大學(xué)。2009年海南省政府將學(xué)校列為省重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)行建設(shè)。2013年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為博士學(xué)位授予權(quán)單位。2015年被列為教育部、海南省人民政府共建高校。

二、辦學(xué)思想

60多年來(lái)，學(xué)校雖幾經(jīng)調(diào)整，幾度易名，但薪火相傳，教澤綿延，砥礪出“崇德 尚學(xué) 求是 創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，形成了“人才強(qiáng)校、學(xué)術(shù)興校、質(zhì)量立校、特色樹�！钡霓k學(xué)理念和以服務(wù)基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展為己任的辦學(xué)傳統(tǒng)。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有21個(gè)學(xué)院，現(xiàn)有4個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，16個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，9個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，65個(gè)本科專業(yè)。形成了師范與非師范性專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、教育層次完整的人才培養(yǎng)體系。面向全國(guó)31個(gè)省(市、區(qū))招生�，F(xiàn)有全日制學(xué)生近2萬(wàn)人，其中博士、碩士研究生731人，全日制本科生18551人，留學(xué)生449人�，F(xiàn)建有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)，國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，國(guó)家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)3個(gè)。

近年來(lái)，學(xué)校狠抓教學(xué)改革，全力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全面實(shí)施“大類招生、分流培養(yǎng)”改革，推動(dòng)建立跨院系、跨學(xué)科、跨專業(yè)的人才培養(yǎng)新機(jī)制，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)多樣化和個(gè)性化發(fā)展。率先在全省出臺(tái)《關(guān)于促進(jìn)師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干意見(jiàn)》，設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開(kāi)放基金”，每年投入不低于100萬(wàn)元，用于無(wú)償資助大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)廣泛認(rèn)可，5年來(lái)共有648名學(xué)生獲得245項(xiàng)全國(guó)各類學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)，本科畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在90％以上，始終名列全省高校前列，多次在全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估中被評(píng)為“優(yōu)秀單位”。2017年入選全國(guó)第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

研究生規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，并實(shí)現(xiàn)招收外國(guó)博士留學(xué)生的突破；順利通過(guò)教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專項(xiàng)合格評(píng)估；成功獲批海南省首批專業(yè)學(xué)位碩士聯(lián)合培養(yǎng)基地，與海南中學(xué)共建的聯(lián)合培養(yǎng)基地獲評(píng)“全國(guó)示范基地”；入選教育部研究生課程建設(shè)首批試點(diǎn)工作單位，獲評(píng)“全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位教學(xué)成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。

四、科學(xué)研究與學(xué)科建設(shè)

現(xiàn)有A類省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科（特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科）2個(gè), B類省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科（特色扶持學(xué)科）5個(gè)。有教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，教育部國(guó)別和區(qū)域研究中心1個(gè)，省級(jí)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地7個(gè)，省級(jí)研究中心（院）4個(gè)，省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，校級(jí)研究所（中心）、智庫(kù)、協(xié)同創(chuàng)新中心35個(gè)。5年來(lái)共承擔(dān)各類科研項(xiàng)目1137項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目88項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目485項(xiàng)。獲得包括教育部“高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)”、省科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)、省社科一等獎(jiǎng)等省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)128項(xiàng)。在教師教育、海南和南海區(qū)域歷史文化、海南生態(tài)環(huán)境和特有物種保護(hù)、海南藥用植物開(kāi)發(fā)研究等領(lǐng)域具有獨(dú)特地位。

五、師資隊(duì)伍

學(xué)�，F(xiàn)有在編教職工1405人，其中專任教師1004人。專任教師中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格599人，其中正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員233人，具有博士學(xué)歷308人。有國(guó)家突出貢獻(xiàn)專家、首批國(guó)家新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程專家、教育部?jī)?yōu)秀人才支持計(jì)劃人選、全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、國(guó)務(wù)院特殊津貼專家及省級(jí)各類專家150多人。有教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃培育團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)。

六、教師教育

學(xué)校堅(jiān)守地方師范大學(xué)使命，發(fā)展教師教育辦學(xué)傳統(tǒng)、優(yōu)勢(shì)和特色,為海南省培養(yǎng)了一大批中小學(xué)和教育主管部門的中堅(jiān)骨干力量。學(xué)校還扎實(shí)推進(jìn)海南省鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)計(jì)劃，探索具有本土特色的卓越教師培養(yǎng)模式，為海南鄉(xiāng)村學(xué)校培養(yǎng)一批“下得去、留得住、干得好”的鄉(xiāng)村教師，從源頭保證教育公平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均等化；牽頭實(shí)施“播種希望”行動(dòng)計(jì)劃，高質(zhì)量完成“國(guó)培”、“省培”等培訓(xùn)任務(wù)，近５年共培訓(xùn)各級(jí)各類教師74000人次。牽頭建立海南基礎(chǔ)教育聯(lián)盟，先后與儋州市、洋浦開(kāi)發(fā)區(qū)合作建設(shè)示范幼兒園、示范小學(xué)，幫扶陵水、萬(wàn)寧等市縣幼兒園建設(shè)。學(xué)�，F(xiàn)已發(fā)展成為海南省基礎(chǔ)教育教師人才的搖籃、教師骨干人才培訓(xùn)的基地和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的引擎，被譽(yù)為“瓊島名校，教師搖籃”。

七、社會(huì)服務(wù)

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展，充分發(fā)揮在海南改革與發(fā)展中的“人才庫(kù)”、“發(fā)動(dòng)機(jī)”和“智力源”作用。2014年海南師范大學(xué)科技園正式獲批為國(guó)家大學(xué)科技園，目前已有涉及醫(yī)療健康、生物科技、深海利用研究、新材料節(jié)能環(huán)保、互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)、電商、科技服務(wù)等多行業(yè)領(lǐng)域147家企業(yè)入駐大學(xué)科技園，入駐企業(yè)產(chǎn)值1.5億元，培訓(xùn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才7500余人次，為社會(huì)提供近900個(gè)工作崗位，申報(bào)80項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化科研成果22項(xiàng)，初步建成了研發(fā)機(jī)構(gòu)支撐、人才項(xiàng)目引領(lǐng)、創(chuàng)新型中小微企業(yè)集聚發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

圍繞海南十二大產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，深化與地方合作，創(chuàng)新建設(shè)模式和聯(lián)動(dòng)機(jī)制，探索與地方企業(yè)開(kāi)展多層次的一體化產(chǎn)學(xué)研用合作。與�？谑�、儋州市、陵水縣等地方政府建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，與政府部門、企事業(yè)單位、科研院所等簽訂具體合作協(xié)議114項(xiàng)，合同經(jīng)費(fèi)1614萬(wàn)元，涵蓋生態(tài)、制藥、旅游、互聯(lián)網(wǎng)等多個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和良好的社會(huì)效益。積極開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作，陵水縣亞欠村已經(jīng)從重點(diǎn)掛牌整治的“問(wèn)題村”轉(zhuǎn)變?yōu)榭?jī)效考核“先進(jìn)村”。

創(chuàng)建服務(wù)海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新型智庫(kù)。目前，學(xué)校已建成了海南省研究中心、生態(tài)文明研究中心、海上絲綢之路研究中心、海南省教育改革與發(fā)展研究院、海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)法治戰(zhàn)略研究基地、海南省數(shù)學(xué)研究中心等多個(gè)省級(jí)智庫(kù)，并充分發(fā)揮智庫(kù)的學(xué)科人才研究?jī)?yōu)勢(shì)，推出系列標(biāo)志性成果，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起了積極作用。如海南省研究中心專家在《人民日?qǐng)?bào)》“要論”板塊刊文論述中國(guó)話語(yǔ)體系建立的必要性，生態(tài)文明研究中心專家撰寫的關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的文章在《光明日?qǐng)?bào)》落實(shí)“五大發(fā)展理念”理論欄目中被首篇推出。

八、對(duì)外合作

成為中宣部首批部校共建新聞傳播學(xué)院（專業(yè)）高校，與北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、西南大學(xué)、黑龍江大學(xué)等多所高校建立合作關(guān)系，與海口市、儋州市等地方政府建立戰(zhàn)略合作關(guān)系。在海外交流方面，已經(jīng)與五大洲58個(gè)國(guó)家、100多所高校和教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展了學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與境外53所大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)建立姐妹學(xué)校關(guān)系，與10所大學(xué)合作培養(yǎng)人才。2009年，孔子學(xué)院總部/國(guó)家漢辦批準(zhǔn)將東南亞漢語(yǔ)推廣師資培訓(xùn)基地落戶我校。與俄羅斯圣彼得堡國(guó)立電影電視大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)影視編導(dǎo)人才已正式招生。旅游學(xué)院正式與英國(guó)伯明翰大學(xué)簽署合作旅游管理和酒店管理本科階段3+1項(xiàng)目。同時(shí)還在美國(guó)、日本、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)設(shè)立教學(xué)實(shí)踐基地，開(kāi)展學(xué)生交換學(xué)習(xí)項(xiàng)目。2013年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)為中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金生接收院校。2015年，與馬來(lái)西亞世紀(jì)大學(xué)共建孔子學(xué)院順利揭牌。現(xiàn)有來(lái)自五大洲36個(gè)國(guó)家的國(guó)際學(xué)歷生310人在校攻讀學(xué)位，初步建成了涵蓋從語(yǔ)言培訓(xùn)生、本科生、碩士研究生到博士研究生的留學(xué)教育體系。

“十三五”期間，學(xué)校將搶抓國(guó)家“一帶一路”、國(guó)際旅游島建設(shè)等重大戰(zhàn)略機(jī)遇以及省部共建和省重點(diǎn)大學(xué)建設(shè)的契機(jī)，以教師教育為根本，以改革開(kāi)放為動(dòng)力，努力建設(shè)現(xiàn)代化教師教育特色鮮明的高水平大學(xué)，為建設(shè)美好新海南做出新的更大的貢獻(xiàn)。