新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的海南軟件職業(yè)技術學院現代教育技術專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年海南軟件職業(yè)技術學院現代教育技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。
1、在江西省份2019年的海南軟件職業(yè)技術學院現代教育技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是286分,對應的最低錄取位次在-名;
2、在四川省份2020年的海南軟件職業(yè)技術學院現代教育技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是379分,對應的最低錄取位次在129077名;
3、在貴州省份2020年的海南軟件職業(yè)技術學院現代教育技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是241分,對應的最低錄取位次在133450名;
4、在貴州省份2020年的海南軟件職業(yè)技術學院現代教育技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是221分,對應的最低錄取位次在212806名;
5、在貴州省份2019年的海南軟件職業(yè)技術學院現代教育技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是293分,對應的最低錄取位次在120569名;
6、在甘肅省份2021年的海南軟件職業(yè)技術學院現代教育技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是205分,對應的最低錄取位次在81497名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 現代教育技術專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 270 | 88571 |
2 | (師范類)現代教育技術專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | - | - |
3 | 現代教育技術專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 286 | - |
4 | 現代教育技術專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 323 | 215298 |
5 | 現代教育技術專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
6 | 現代教育技術專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 302 | 208288 |
7 | 現代教育技術專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 309 | 307364 |
8 | 現代教育技術專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
9 | 現代教育技術專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
10 | 師范類現代教育技術專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
11 | (師范類)現代教育技術專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
12 | 現代教育技術專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | - | - |
13 | 現代教育技術專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
14 | (師范)現代教育技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 214 | 196400 |
15 | (師范)現代教育技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
16 | (師范)現代教育技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 379 | 129077 |
17 | 現代教育技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
18 | 現代教育技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
19 | (師范(語種:不限))現代教育技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 244 | 124879 |
20 | (師范(語種:不限))現代教育技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 196 | 209289 |
21 | (師范)(富海路128號)(語種不限)現代教育技術專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 241 | 133450 |
22 | (師范)(富海路128號)(語種不限)現代教育技術專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 221 | 212806 |
23 | 現代教育技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 293 | 120569 |
24 | 現代教育技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 227 | 210540 |
25 | (師范類)現代教育技術專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
26 | (師范類)現代教育技術專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 331 | 120716 |
27 | (師范類)現代教育技術專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 266 | 157177 |
28 | 現代教育技術專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 312 | 117747 |
29 | 現代教育技術專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 230 | 154152 |
30 | (師范類)現代教育技術專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
31 | (師范類)現代教育技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 205 | 81497 |
32 | 現代教育技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
33 | (師范)(語種不限)現代教育技術專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
海南軟件職業(yè)技術學院是2003年3月經海南省人民政府批準設立,教育部備案,由原海南瓊海師范學校升格而成的主要培養(yǎng)信息、軟件行業(yè)的高素質技術技能人才的公辦全日制高等職業(yè)院校,至今已有98年的辦學歷史。學校是海南唯一一所連續(xù)兩次順利通過教育部人才培養(yǎng)工作評估的公辦高職院校、海南省優(yōu)質高等職業(yè)院校立項建設學校、海南省畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。學校坐落在紅色娘子軍的故鄉(xiāng)、博鰲亞洲論壇永久會址所在地、中國優(yōu)秀旅游城市、海南省東部中心城市——海南省瓊海市市中心。學校占地326畝,建有5個中央財政支持建設的高規(guī)格職業(yè)教育實訓基地;建有111個校內實踐基地,55個校外實習實訓基地,省級實驗教學示范中心2個;建有技能大師工作室5個、椰文化協同創(chuàng)新中心、大學生眾創(chuàng)空間、大學生創(chuàng)業(yè)中心、軟件研發(fā)中心、信息處理中心、藝術設計研發(fā)中心;建有千兆校園網、通訊網、監(jiān)控廣播電視網三網合一的信息化虛擬平臺,實現校園WIFI全覆蓋;被授權為第65國家職業(yè)技能鑒定所、國家動漫游戲人才培養(yǎng)工程授權合作伙伴、國家人力資源和社會保障部開源軟件開發(fā)與應用能力測評試點單位、科技部行業(yè)專業(yè)資質資格培訓基地、海南東部唯一的高等教育自學考試考點。學校設有軟件工程學院(人工智能學院)、網絡工程學院、經濟管理學院、動畫學院、機電工程學院、教育與藝術學院、國際教育與旅游學院、馬克思主義學院、公共教學部、體育部,有在校生的專業(yè)34個,形成了以電子信息大類為主,藝術設計傳媒、財經、旅游、制造、文化教育等大類為輔協調發(fā)展的專業(yè)布局,F有2個國家級現代學徒制試點專業(yè)通過教育部驗收,1+X證書制度試點15個,“三全育人”綜合改革試點院系1個;國家級骨干專業(yè)1個,省級骨干專業(yè)2個,省級特色專業(yè)5個,省級精品課程13門,省級精品在線開放課程6門。學,F有來自全國27個省(直轄市、自治區(qū))的在校生8507人,學,F有教職工515人,專任教師308人,兼任教師113人(含行業(yè)企業(yè)兼職教師),教授18人、副教授100人,講師148人。專任教師中具有碩士學位的179人,雙師型教師167人,省“515人才工程”第三層次專家3人、杰出人才2人、省拔尖人才8人、“南海工匠”2人,其他高層次人才107人,柔性引進人才9人。省雙百人才團隊1個,省級優(yōu)秀教學團隊4個。學校教師在省部級以上教學科研評比中共獲得獎勵183項,其中,國家教學成果二等獎1項,全國微課教學比賽一等獎2項、二等獎2項、三等獎1項,省教學成果獎6項,省科技進步獎二等獎3項,省優(yōu)秀科研成果二等獎11項,在“國際數字藝術設計作品展”中榮獲金獎1項、銀獎1項、銅獎1項;國家實用新型發(fā)明專利13項,省部級論文獲獎123項,課件比賽17項;主持省部級以上各類科研教改項目190項,其中,國家級項目5項、省級項目185項;出版著作46部,其中專著6部;主編教材158部;發(fā)表論文16
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