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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營銷專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營銷專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2020年的海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營銷專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是221分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在91671名;
2、在遼寧省份2022年的海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營銷專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是150分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
3、在黑龍江省份2020年的海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營銷專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是311分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在40857名;
4、在安徽省份2020年的海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營銷專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是270分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在214766名;
5、在重慶省份2019年的海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營銷專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是445分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在39332名;
6、在云南省份2022年的海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營銷專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是306分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在160091名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 186 | 63354 |
2 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 185 | 76056 |
3 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 155 | 78184 |
4 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 221 | 91671 |
5 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 268 | 73209 |
6 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 171 | 102069 |
7 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
8 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
9 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 356 | 109300 |
10 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 150 | - |
11 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 432 | 36581 |
12 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 271 | 100336 |
13 | (語種不限)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 468 | 27164 |
14 | (語種不限)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | - | - |
15 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 475 | 26237 |
16 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 348 | 104823 |
17 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 333 | 23226 |
18 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 355 | 26624 |
19 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 339 | 25043 |
20 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 312 | 27964 |
21 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
22 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
23 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 311 | 40857 |
24 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
25 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 302 | 43518 |
26 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
27 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
28 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
29 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 397 | 227494 |
30 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
31 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 427 | 227729 |
32 | (5700元/年)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 353 | 150571 |
33 | (5700元/年)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 259 | 219676 |
34 | (5700元/年)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 308 | 173990 |
35 | (5700元/年)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 270 | 214766 |
36 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 236 | 178747 |
37 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
38 | (5700元/年)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
39 | (5700元/年)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
40 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 351 | - |
41 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 308 | - |
42 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 346 | - |
43 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 297 | - |
44 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 330 | - |
45 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 212 | - |
46 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
47 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
48 | (5700元/年)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 350 | 207734 |
49 | (5700元/年)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 295 | 411653 |
50 | (5700元/年)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 293 | 277851 |
51 | (5700元/年)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 234 | 437131 |
52 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 278 | 254542 |
53 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
54 | (5700元/年)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
55 | (5700元/年)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
56 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 277 | 142779 |
57 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 279 | 141809 |
58 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
59 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
60 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
61 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
62 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 432 | 83166 |
63 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 328 | 184584 |
64 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 400 | 96960 |
65 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 276 | 195007 |
66 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
67 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
68 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 331 | 209131 |
69 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 292 | 317983 |
70 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | 305 | 206027 |
71 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 316 | 302527 |
72 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
73 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | - | - |
74 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
75 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
76 | (文史類,3年,5700元/年)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 337 | 89811 |
77 | (理工類,3年,5700元/年)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
78 | (文史類,3年,5700元/年)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 294 | 99026 |
79 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 287 | 170101 |
80 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
81 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 254 | 172612 |
82 | (理工類,3年,5700元/年)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
83 | (文史類,3年,5700元/年)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
84 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
85 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
86 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | - | - |
87 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
88 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
89 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 373 | 96685 |
90 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 333 | 57122 |
91 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 338 | 70940 |
92 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 337 | 95419 |
93 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | - | - |
94 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 256 | 111537 |
95 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 445 | 39332 |
96 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
97 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 343 | 155641 |
98 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
99 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 325 | 165390 |
100 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 280 | 248021 |
101 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 446 | 89064 |
102 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
103 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 274 | 269294 |
104 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 335 | 169282 |
105 | (語種:不限)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 405 | 87749 |
106 | (語種:不限)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 293 | 185191 |
107 | (語種不限)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 390 | 99078 |
108 | (語種不限)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 328 | 178509 |
109 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 321 | 115692 |
110 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 270 | 199076 |
111 | (語種:不限)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
112 | (語種:不限)市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
113 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 377 | 108661 |
114 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 332 | 147630 |
115 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 396 | 97831 |
116 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 273 | 156563 |
117 | (桂林洋高校區(qū))市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 374 | 103562 |
118 | (桂林洋高校區(qū))市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 225 | 154282 |
119 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 306 | 160091 |
120 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | - | - |
121 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
122 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
123 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 214 | 81122 |
124 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
125 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
126 | 市場(chǎng)營銷專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1984年,是一所以培養(yǎng)經(jīng)貿(mào)類高素質(zhì)技術(shù)技能人才為主的國有公辦高校,是高水平高職學(xué)校、國家骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國職業(yè)院校實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)、全國職業(yè)院校學(xué)生管理50強(qiáng)、全國職業(yè)院校魅力校園、全國職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭力示范校、全國高職?圃盒8(jìng)爭力百強(qiáng)學(xué)校、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位、全國職業(yè)教育先進(jìn)集體。 學(xué)校坐落于?谑薪瓥|新區(qū),占地面積1032畝,建筑面積36萬平方米,設(shè)施齊全,環(huán)境優(yōu)美,是治學(xué)求知的理想之地。學(xué)校設(shè)有財(cái)務(wù)管理學(xué)院、國際貿(mào)易學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、機(jī)電與汽車工程學(xué)院、國際旅游學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、國際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、烏拉爾學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等11個(gè)二級(jí)學(xué)院,49個(gè)專科專業(yè)(方向),1個(gè)“4+0”聯(lián)合培養(yǎng)本科專業(yè),4個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)“專升本”專業(yè),在校學(xué)生13800多人,國際留學(xué)生150余名。教職工710人,其中專任教師515人,含各類高層次人才180余人,高級(jí)職稱教師170余人,具有博士和碩士學(xué)位教師近300人,“雙師”型教師超過85%,還有來自海內(nèi)外高校、政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位的200余名兼職教授和客座教授。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人,秉持辦脊梁教育、育脊梁人才、建脊梁學(xué)校的辦學(xué)理念,著力培養(yǎng)職業(yè)精神和職業(yè)技能高度融合、全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,構(gòu)建“一組一學(xué)一院一會(huì)一壇一團(tuán)一網(wǎng)一堂一社一地”的“十個(gè)一”思想政治工作格局;實(shí)施雙主體、雙課堂、雙導(dǎo)師,突出培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的“三雙一突出”人才培養(yǎng)模式。近五年,學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率均在94%以上,多次被評(píng)為海南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位,入選全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型案例100強(qiáng);學(xué)生在全國職業(yè)技能大賽及各賽項(xiàng)中多次榮獲團(tuán)體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。 學(xué)校堅(jiān)持合作發(fā)展,深化產(chǎn)教融合和校企合作。實(shí)施兩個(gè)“三進(jìn)”,即企業(yè)、企業(yè)家、企業(yè)優(yōu)秀文化進(jìn)校園和學(xué)生進(jìn)企業(yè)、教師進(jìn)行業(yè)、學(xué)校進(jìn)社會(huì);努力提高“三力”,即學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭力、教師的行業(yè)企業(yè)影響力、學(xué)校的社會(huì)社區(qū)貢獻(xiàn)力。建立校外實(shí)踐基地200多個(gè),校內(nèi)實(shí)踐基地90多個(gè),定向或訂單式人才班20多個(gè),聘請(qǐng)校外職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師110余名。 學(xué)校堅(jiān)持開放發(fā)展,積極開展交流與合作,服務(wù)“一帶一路”建設(shè),先后與俄羅斯、白俄羅斯、韓國、馬來西亞、丹麥等近20個(gè)國家的30多所高校開展國際交流與合作。設(shè)有校際交換生、課程培訓(xùn)、學(xué)歷提升、境外實(shí)習(xí)就業(yè)等國際合作項(xiàng)目。實(shí)施校際學(xué)分互認(rèn)、互換、雙學(xué)籍、雙文憑合作;引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源,融合國外課程培養(yǎng),學(xué)生可通過“2+2”、“2+3”等分段培養(yǎng)方式到國外攻讀本科、碩士學(xué)位;學(xué)生可到阿聯(lián)酋、新加坡、韓國、馬爾代夫等國家實(shí)習(xí)、就業(yè)。
海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的市
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