學習是為了完善人生，追求卓越自我，成功就會出其不意的找上門來。小編收集了關(guān)于學習的句子，歡迎閱讀。

　　1、有時候，我的學習，為了你♂

　　2、我也是第一次，不知是在同一位老師手下學習的同學，而是可以站在我的一邊的朋友，這樣的朋友，金允植你是第一個。因為，想起你，我就會覺得很幸福，會自然的傻笑。我知道，這是從心底發(fā)出的快樂，無可取代�！冻删�館緋聞》

　　3、不是不滿，只是想知道。到底哪個是真的，像師傅說的真理會是什么，都很想很想知道。還有這是第一次，有生以來的第一次，上課、師傅、一起學習的同學，也第一次知道論語是那么好看的書。這么說的話，都是你，你那，托你的福，覺得今天特別得謝謝你�！冻删�館緋聞》

　　4、當一個人在一個自己不喜歡的地方忍受時，每一分一秒都是煎熬!自從加入了學生會，自己就不開心!終于決定退出，去找尋自己向往的世界，自由輕松閑散的學習!我喜歡一本書，一個角落，一杯茶的生活，喜歡和室友一起吃飯打鬧的日子，而學生會卻改變了這一切!所以我要退出，從新在自己的路上找回那個快樂陽光的自己!

　　5、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩(wěn)定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。

　　6、好問題是沒有答案的愚者向經(jīng)驗學習智者向歷史學習

　　7、我因年老，行動較慢，在排隊走路、上樓梯的時候，常常有人搶在我的前面。嚴格講這樣不很禮貌，但我總是心平氣和。因為我并不認為他的搶先一步，就意味著人生道路的優(yōu)先和快捷。恰恰相反，人生道路的成功在于判斷的正確，善于學習，勇于糾錯，而不在于和別人爭先恐后，還因而得罪了別人

　　8、快樂和痛苦其實都是人生的財富，與其消極逃避，不如勇敢去面對，有時候，能夠回憶也是一種幸福。過去的事情可以不忘記，但一定要會放一放;今后的事情可能再失敗，但一定要去搏一搏。當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西，學習會使我們的眼界與心胸都開闊。

　　9、意大利都靈大學�；眨阂恢火I死的鷹和一匹剝皮的馬。那只鷹練就過硬的飛行本領(lǐng)，卻在飛行中餓死了，因為它忘了學習覓食的技巧;而那匹馬因貪吃飼料，喂肥后剝了皮。校方以此警示學子：真正能把人解救出來的是腳踏實地的技能與勞動，而不是幻想。思想要能落地，心態(tài)需時常歸零

　　10、記憶分為：外顯記憶和內(nèi)隱記憶，外顯記憶就是那些你認為自己已經(jīng)記住了的事情，而內(nèi)隱記憶就是不經(jīng)意間就學會的東西。事實上人們對自我認知和思考方式(人的性格的核心部分)是由內(nèi)隱記憶形成的，而這種記憶能力與大腦意識無關(guān)。在生命的最初階段，我們學習到的幾乎都是非常重要的、內(nèi)隱的、非敘述性的記憶能力。

　　11、人生中最艱難的是選擇;工作中最困難的是創(chuàng)新;生活中最痛苦的是自擾;做人中最苦惱的是委屈。一次專心學習勝過百次囫圇吞棗;一次深思熟慮勝過百次輕率行動;一次真誠相助勝過百次憐憫同情;一次見義勇為勝過百次豪言壯語。

　　12、假使不能公開妒忌學習大方接受同行時要殿后誰冷落舊朋友

　　13、學習不是為了知道而是為了要做到一個人的魅力，超不過他大腦的見知不要拿錯誤的理論去推斷正確的結(jié)果人與人的六大區(qū)別：1，看不見2，看不慣3，看不懂4，看不起5，看不遠6，來不及需要過關(guān)：信任關(guān)能力關(guān)使命關(guān)工作背后的財富1.知識，技能，經(jīng)驗的積累2.積累了人際關(guān)系3.個人品牌的建立4.拓展自己的能力5.鍛煉個人品格6.發(fā)展個人成長平臺7.找到個人發(fā)展的機會

　　14、工作是我的名字，孤獨是我的外衣，寂寞是我的玩伴，奮斗是我的足跡，學習是我的加速器，成功是我的目標。

　　15、失誤、失手、失敗的時候，我們總忙著給自己找理由、借口和臺階，很少會從個人的主觀找原因：是不是選擇時方向錯了，那樣走得越遠錯得越徹底;是不是自己堅持不夠，行百里而半九十;是不是方法不合理，步驟不正確，還是自己缺少學習力、執(zhí)行力，要承認自己還不夠優(yōu)秀。反思自我，是讓自己成長的捷徑。

　　16、我不承認一份真心沒人去憐惜，我不反對為了各自的生活勾心斗角，逢場作戲，我不學習他人在沒有自我感情的基礎(chǔ)上搬弄文字來迎合你的喜怒哀愁。

　　17、從經(jīng)驗中學習的是愚者，從歷史中學習的是賢者。??宜野

　　18、假使某人發(fā)現(xiàn)自己具有偉大的心智，他便該獨自尋求有關(guān)自然全體和廣大人性的問題答案。這些是所有問題中最困難的，惟有才分很高的人才能涉入，這種人最好把他的看法延伸到每個方向，不要迷失在錯綜的支路上，也不要探涉偏僻的地區(qū)。換句話說，他不該把自己涉入專門科目或細節(jié)的探討上。他不必為了逃避成群的敵手而鉆入冷門的科目里。日常生活便能作為他建構(gòu)嚴肅而真實的新定理的材料，而他所付出的服務會受到所有了解他依據(jù)事實的人士欣賞，這種人占了人類的大部分，由此我們可以看出學習物理、化學、解剖、礦物、植物、語言、歷史，與研究生活中的偉??叔本華

　　19、領(lǐng)導早上起床發(fā)現(xiàn)小弟弟紅了一圈，心懼。到醫(yī)院詢男科醫(yī)生查不出原因，建議轉(zhuǎn)傳染病科。年輕的小護士說：“別忙，讓我瞧瞧�！庇谑�，拿酒精棉簽將小弟弟周邊擦了擦，說：“沒事領(lǐng)導，是口紅，防水的那種�！贬t(yī)生汗顏，嘆道：“要全面學習，專業(yè)不精就要被淘汰呀。”??網(wǎng)友

　　20、一個人的時候我總是倔強地在心里對自己說，算什么?孤獨算什么?你眼紅干什么?羨慕干什么?此刻的孤獨又算得了什么?短短的時間內(nèi)你就受不了一個人走一個人做事，以后呢?以后不是要一個人生存一個人過活嗎?現(xiàn)在就傷心了難過了?你就那么懦弱嗎?你想想孰輕孰重，學習最重要好嗎。其他只是配角

　　21、你知道什么叫裸婚吧?”“知道，就是要你向中國人民志愿軍學習�！薄爸袊�人民志愿軍?”“中國同志必須將朝鮮的事情看做自己的事情一樣，愛護朝鮮的一山一水一草一木，不拿朝鮮人民的一針一線……”《你是我愛人》

　　22、喜歡ipad你就去買，喜歡萊卡你就去賺，想喝港式奶茶你就過口岸，想當teamleader你就努力學習然后努力去工作，想去威尼斯你就攢錢去，想愛誰你就去愛，想追誰你就去追，想到了就去做，拼命努力，拼命享受，忍著守著惦記著，青春就過去了，何必用40歲的心態(tài)過20歲的年華。

　　23、當你在這個新世界里乘風破浪時，你能依靠的不是你是誰也不是你的學位，你要依靠你的知識。你的力量不會源自你在公司的位置，而來自于建立信任，獲得尊敬。你會需要天賦，技能，想象力和視野。不過最最重要的是，具有真誠溝通的能力，既能鼓舞你身邊的人，又能聆聽他們的建議，在每一天的工作中不斷學習進步。

　　24、我們要學習向日葵，做一個積極吸收正能量的人。生活中其實沒多少大風大浪，人生多數(shù)時候都是自尋煩惱。所謂自尋煩惱，就是吸收的負能量太多。要學習向日葵，哪里有陽光就朝向哪里。多接觸優(yōu)秀的人，多談論健康向上的話題，多想想有利于人生發(fā)展的問題。心里若是充滿陽光，人生即便下雨，也會變成春雨。

　　25、每一個女人都是一所學校，我得學習呀!《大男當婚》

　　26、“唯有學習規(guī)則才是得到自由的第一步”，即使是藝術(shù)也是如此。無規(guī)矩，不成方圓，熟悉規(guī)則，才能突破規(guī)則，自由不是無邊界，使邊界擴展到看不見之處。??秋水

　　27、不學習的女人只有兩個下場：逛不完的菜市場，穿不完的地攤貨：不學習的男人只有兩個下場：穿不完的阿迪吊絲，撿不完的破瓶爛罐。

　　28、此刻打盹，你將做夢;此刻學習，你將圓夢。在競爭激烈的人生戰(zhàn)場上，打盹的都是輸家!

　　29、小徒弟忽然問了一個問題，師父啊你看我將來的成就如何，努力學習會與眾不同嗎?我告訴他，縱然你能上天入地，到頭來，不過還是個素餡包子，能有什么與眾不同呢???延參法師

　　30、小徒弟忽然問我一個話題，像你這種中老年人，最怕什么呢?我告訴他，我最怕死啊，我死了，你就更不愛學習了，我要死盯著你的。小徒弟問，你最大的遺產(chǎn)是什么呢?我告訴他，就是你，你好好的活著，就是我沒死。??延參法師

　　31、異想天開、腳踏實地，好好學習、天天向上!

　　32、學習是為了完善人生，追求卓越自我，成功就會出其不意的找上門來�！度�傻大鬧寶萊塢》

　　33、和諧、和諧，我會學習噶!《老表你好?》

　　34、【喬布斯十大管理戒律】1.追求完美;2.器重專家;3.敢于殘忍;4.避免焦點小組;5.不斷研究學習;6.極簡主義;7.守住你的秘密;8.保持小的團隊;9.多獎勵少懲罰;10.極端的原型概念《新浪微博》

　　35、我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)深深的愛上了我的大學。那不僅僅是愛，那是一種親情，我已經(jīng)無法自拔了。母校，你太偉大了!我也終于明白父母當初的良苦用心了。我必須感謝他們。不讓我玩游戲，不讓我上網(wǎng)，不讓我看電視，逼我高考，逼我學習，讓我填報志愿，原來上大學是這么美好的一件事情!老爸老媽我愛你們!《青春失樂園》

　　36、無菌艙里培養(yǎng)不出體格健壯的人，靠消滅周圍正常聲音來成全學習的做法也沒有道理。在一個正常環(huán)境中備受打擾的孩子，在安靜的環(huán)境中同樣容易受到打擾，真正打擾他的不是那個聲音，是他尋找聲音的習慣。孩子成長中會遇到很多問題，家長不可能為孩子營造出每一種理想的生長條件。培養(yǎng)孩子適應環(huán)境的能力，就等于為他提供了能隨身攜帶的好環(huán)境。??尹建莉《好媽媽勝過好老師》

　　37、不是穿了西服就變成紳士，不是生了孩子就會做父母。做父母需要學習，需要學會如何愛。學會愛是個很大的命題，需要慢慢去學，最簡單的第一步就是不再打罵孩子，不做穿西裝的野人。??尹建莉《好媽媽勝過好老師》

　　38、家長要建立這樣一種信心：不提分數(shù)或名次要求，不會影響孩子的學習成績??孩子從家長的態(tài)度中知道，學習不是為了分數(shù)，不是為了和別人比，而是為了自己學會。他不對分數(shù)斤斤計較，才會最終獲得好成績。??尹建莉《好媽媽勝過好老師》

　　39、文字是一種抽象的語言符號，可以刺激兒童語言中樞的發(fā)展，并且這種符號與兒童將來學習中使用的符號是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學習中對這種符號的使用就熟練而自如，這就是“讀字”可以讓一個孩子變得聰明的。而漫畫、電視和電腦都是以圖像來吸引人，尤其電視，這種刺激信號不需要任何轉(zhuǎn)換和互動，孩子只需要坐在電視前被動接受即可。看電視當然也可以讓孩子多知道一些事，但它的“讀圖”方式和被動接受性相對于閱讀來說，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。??尹建莉《好媽媽勝過好老師》

　　40、一把相同的種子，灑到地里，有的得到合適的水分和充足的日照，有的既干旱又曬不著太陽，最后差異當然會很大。閱讀就是智慧的水分和陽光。想讓一個孩子變得更聰明，是多么簡單啊，讓他去大量閱讀吧!書籍就是一根魔杖，會給孩子帶來學習上的一種魔力，能讓他的智慧晉級。愛讀書的孩子，就是被魔杖點中的孩子，他是多么地幸運!??尹建莉《好媽媽勝過好老師》

　　41、做個形象的比喻：學習能力的構(gòu)建好比蓋房子，“語言系統(tǒng)”就相當于工具，“智力背景”相當于工程背景(地基勘探水平、工程設(shè)計水平、工人技術(shù)水平、施工管理水平等無形但重要的內(nèi)容)。有好的工具和完善的工程背景，整個蓋房子過程就是件比較輕松的事，也能保證質(zhì)量;如果工具和背景都差，施工質(zhì)量就可想而知了。??尹建莉《好媽媽勝過好老師》

　　42、現(xiàn)代心理學代表人物關(guān)于學習理論可概括為二點：一是思維發(fā)展與語言系統(tǒng)的發(fā)育有密切關(guān)系，二是學習新知識依賴已有的智力背景�！伴喿x”是一種以語言符號為媒介，包含有豐富的、超越現(xiàn)實生活內(nèi)容的活動，會讓閱讀者的“語言系統(tǒng)”發(fā)育得更好，同時可以讓他的“智力背景”更為豐富，從而使得他們的思維能力及學習新知識的能力更強。??尹建莉《好媽媽勝過好老師》

　　43、采采卷耳，不盈頃筐。嗟我懷人，置彼周行。想念真是無處不在。這感覺我懂。學習詩經(jīng)的這些句子，不需要去翻古漢語字典，去喜歡一個人就夠了。

　　44、如果一個人能努力來到老年，這是生命莫大的眷顧和幸運;年老和死亡對于我們所有人而言，都是一個不可回避、需要學習的生命課題。??作者不詳《上海手牽手生命關(guān)愛發(fā)展中心志愿者宣誓詞》

　　45、所以，精致的生活，所以，快樂的學習，還有，淡淡的想你，間或，淡淡的流淚。

　　46、學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔

　　47、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

　　48、一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍"。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的有計劃積極主動不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。

　　49、環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

　　50、學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學習，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。

　　51、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。

　　52、“學習”二字出自我國的思想家教育家孔子的“學而時習之”這句話�！皩W”就是效仿，即從別人或書本環(huán)境媒體等處獲得知識增長智慧等;“習”的原義是小鳥頻頻起飛，這里指從自身實踐經(jīng)驗中獲得知識技能等，如幼兒在挨燙后才知道熱火爐不能摸，這是他習得的知識，而如果他從大人口中得知熱火爐不能摸，這是學得的知識。上面是孔子所認為的學習，你心目中的學習是什么呢?

　　53、每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義，而最終我們會提出這樣一個問題：什么才是快樂?從古至今，每個人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩;易安的快樂是寫詞;屈原的快樂是用自己的一切行動報效祖國;姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什么?是放風箏?踢足球?還是玩蹴鞠?而我要告訴你，我的快樂就是：學習。

　　54、書本把語文豐富的知識都揮散出來，那些美麗的修辭方法，標點，符號，把語言的魅力，都揮放出來，讓文章變得更加生動，豪邁。讀《三國》體驗到了諸葛亮的機智，智慧，劉，關(guān)，張的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測，領(lǐng)略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實。